唯一的聽眾教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.唯一的聽眾教學(xué)設(shè)計(jì)?唯一的聽眾? 教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目的1.知識(shí)目的1學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字11個(gè)新詞.2能正確地搭配詞語.2.才能目的有感情地朗讀課文.3.情感目的理解課文內(nèi)容,知道老教授是一位能給予別人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人,體會(huì)作者對(duì)老教授的感謝與敬仰的思想感情.教學(xué)重難點(diǎn)理解課文內(nèi)容,知道老教授是一位能給予別人真誠無私幫助的慈祥可敬的老人,體會(huì)作者對(duì)老教授的感謝與敬仰的思想感情.教學(xué)時(shí)間1課時(shí)教學(xué)過程一,審題看到題目,你想知道什么二,自學(xué)生字新詞1.字音:沮喪2.字形部首:幽,唐易錯(cuò):打攪:不要寫成打攪.眶:右邊共6筆.3.組詞:鋸電鋸躡躡手躡腳眶眼眶受承受踞盤踞鑷鑷子框木框授教授4.在

2、朗讀課文的過程中理解詞義.懊惱心里別扭,煩惱.沮喪灰心絕望的意思.和諧配合得適當(dāng)和勻稱.洋溢充分流露出一種情緒或氣氛.溢:充滿而流出.難以置信難以讓人相信.置信,相信.全力以赴把全部力量和精力都投入進(jìn)去.天方夜譚書名,即?一千零一夜?.這里指信口開河,講一些不著邊際的話.荒唐思想,言行錯(cuò)誤到使人覺得奇怪的程度.美妙美妙可喜.聲望為群眾所仰望的名聲.安詳沉著不迫,穩(wěn)重.慈祥老年人的態(tài)度,神色和藹安詳.5.詞語搭配真正的 和諧的 慈祥的 可憐的 美妙的 有聲望的 三,默讀課文,分段一1我決定去山上的小樹林里練琴.二3-5老教授在我練琴時(shí),給予了我無私的幫助.三6我在各種文藝晚會(huì)上,面對(duì)成百上千的觀

3、眾演奏時(shí)總忘不了那位老人.四,講讀1.老婦人講的幾段話是在什么情況下講的,體會(huì)每句話的含義老人為什么這么說.提示:第一段話是當(dāng)我為在樹林里也拉不好小提琴而感到懊惱,認(rèn)為這難聽的聲音一定破壞了林中和諧的美,一定破壞了這位老人在幽靜樹林里的平靜心情,深感內(nèi)疚,抱歉地沖老人笑笑,準(zhǔn)備溜走時(shí),老婦人對(duì)我講是我打攪了你嗎 小伙子.不過,我每天早晨都在這坐一會(huì)兒.這句話中老婦人自己承擔(dān)責(zé)任,是我打攪了你,讓我不要過意不去,老婦人并表示她每天早晨在這兒坐一會(huì)兒,可不是今天特地打攪我,說得非?？蜌?接著老婦人又講:我猜測(cè)你一定拉得非常好,只可惜我的耳朵聾了.假如你不介意我在場(chǎng)的話,請(qǐng)繼續(xù)吧.這是老婦人在鼓勵(lì)我

4、,讓我不要再懊惱,灰心,并消除我的顧慮不要在意她在場(chǎng),拉好拉壞她都聽不見,對(duì)她不會(huì)造成任何干憂,讓我毫無顧忌地大膽練習(xí).老婦人給了我勇氣和力量.第二段話是當(dāng)我指了指琴,搖了搖頭,意思是說我拉不好時(shí),老婦人說:也許我會(huì)用心去感受這音樂.我能做你的聽眾嗎 就在每天早晨.這又是老婦人在鼓勵(lì)我,不管我拉成什么樣,老婦人耳朵聽不見,但心里卻能感受到音樂的美妙,她愿意每天都來做我的聽眾,目的是讓我樹立信心,堅(jiān)持每天面對(duì)自己的聽眾來練琴,我一定會(huì)越練越來勁.第三段話是以后,每天清晨,我都會(huì)到小樹林面對(duì)我惟一的聽眾練琴.每天我停下來,老婦人都會(huì)說:真不錯(cuò),我的心已經(jīng)感受到了.謝謝你,小伙子.問:想象什么真不錯(cuò),我的心已經(jīng)感受到了什么問:從未有過的感覺:指的是什么這是老婦人不斷地對(duì)我進(jìn)展肯定,鼓勵(lì)我不斷努力,繼續(xù)練下去,使我開場(chǎng)有了信心.第四段話是在以后每天清晨,我都要全力以赴去面對(duì)早早坐在木椅上等我的惟一聽眾老婦人練琴時(shí),有一次她竟說:你的琴聲能給我?guī)須g樂和幸福.這又是老婦人再次給我信心和力量,她的話使我感到:只要刻苦練習(xí),琴聲能給耳聾人帶來快樂和幸福.老婦人是在鼓勵(lì)我繼續(xù)苦練下去,功夫不負(fù)有心人.2.為什么當(dāng)我面對(duì)成百上千的觀眾演奏時(shí)總忘不了那位老