【即時(shí)關(guān)注】職場需要怎樣的你

1、    【即時(shí)關(guān)注】職場需要怎樣的你          職場上有什么樣的規(guī)則，又需要什么樣的人？這些問題無論對(duì)于已經(jīng)手拿offer的職場新人，還是對(duì)于那些正在為找工作東奔西走的求職學(xué)子，都是需要仔細(xì)琢磨的。下面，就來聽聽周其洪、孫虹鋼、王占軍三位資深職場人士傳授的“職場秘籍”吧。選對(duì)池塘釣大魚周其洪：教育部學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃項(xiàng)目專家成員很多學(xué)生說找工作是一個(gè)被用人單位選擇的過程。我認(rèn)為這句話說錯(cuò)了，應(yīng)該強(qiáng)調(diào)是我們?cè)谶x擇單位，或者說這是一個(gè)雙向選擇的過程。如果把單位比作

2、魚，那我們就是在釣魚。每位學(xué)生都應(yīng)該想想，你想釣的是什么魚？是國企、外企、事業(yè)單位，還是黨政機(jī)關(guān)？你又能釣什么魚？你適合做什么？你有什么魚餌，能否吸引這些魚？要知道國企吃的魚餌和外企吃的魚餌不同，事業(yè)單位和黨政機(jī)關(guān)吃的魚餌又不同。還有你的釣魚工具，需要什么樣的釣鉤和釣桿，要從市場的角度來考慮。最后還有心態(tài)，那些太著急或者毫不上心的人都是釣不上魚的，想釣上魚必須要擺正心態(tài)。有些學(xué)生找工作的時(shí)候只盯著大城市不放，其實(shí)大可不必。毛澤東曾經(jīng)提出了“農(nóng)村包圍城市”的戰(zhàn)略，把它運(yùn)用到找工作中，就是曲線找工作的理論。如果在北京找不到好工作，我可以先到一個(gè)小地方去積累經(jīng)驗(yàn)，積累夠了以后再回北京，我們應(yīng)該換一種

3、思維方式來考慮問題。很多學(xué)生都會(huì)拿著一些諸如英語四、六級(jí)證書前來應(yīng)聘，以圖證明自己的實(shí)力。但其實(shí)這是沒多大用處的。招營銷人員的，招聘人員會(huì)扮演顧客，要你現(xiàn)場推銷貨品；招秘書的，要你現(xiàn)場做助理工作。所以就業(yè)能力不應(yīng)該僅僅停留在表層，而應(yīng)該落實(shí)到實(shí)踐層面。但遺憾的是，真正懂得這個(gè)道理的大學(xué)生，有市場意識(shí)的大學(xué)生，卻不會(huì)超過五分之一。知識(shí)要轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，轉(zhuǎn)化為解決問題的能力才能真正發(fā)揮作用。我再談?wù)務(wù)夜ぷ鞯木唧w策略先定向再定位。我們首先要確定工作的大范圍、大方向，選擇工作方向不僅是畢業(yè)生應(yīng)該考慮的問題，大一、大二的學(xué)生也應(yīng)該為自己的未來定向。但是這個(gè)定向不能是完全盲目的，需要根據(jù)自己的專業(yè)尋找到適合

4、自己的職業(yè)群。比如說法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，他們所面向的職業(yè)群體可能是公務(wù)員、律師、公司職員、教師、法律研究員等。選擇其中某個(gè)角色便是一種定向，定向之后還需要定位。如果你選中的是公務(wù)員的話，那么還需要明確自己是想當(dāng)法官、檢察官、司法人員、公安還是其他；如果選中的是公司職員，那么就得考慮自己是想做市場、銷售、物流，還是研發(fā)、人事行政等。在職業(yè)生涯規(guī)劃中有一個(gè)“人職匹配理論”，是由美國職業(yè)生涯規(guī)劃大師帕森斯所提出來的，也是我在做人力資源工作的時(shí)候非常推崇的一個(gè)理論。這個(gè)理論指出，人所從事的職業(yè)必須與他的價(jià)值觀、性格、興趣和能力相匹配。比如說，性格內(nèi)斂的人不適合做老師，哪怕你的知識(shí)很淵博、做學(xué)問做得很好，但

5、是如果你沒有激情、沒有張力、你上課學(xué)生都想睡覺，那么你和教師這個(gè)職業(yè)就是不相匹配的。所以每個(gè)人都應(yīng)該先把自己的特點(diǎn)和優(yōu)劣分析清楚，量力而行。做一個(gè)聰明的職場人孫虹鋼：北京高校畢業(yè)生就業(yè)促進(jìn)會(huì)專家委員大學(xué)生是獨(dú)立的社會(huì)人，要凡事自己作主，必須使自己變得聰明起來。聰明的英文是SMART，這幾個(gè)字母也正好教會(huì)了我們“聰明”的辦法。S代表specific，M代表measurable，A代表attainable，R代表result-base，T代表time-based。也就是你的行為目標(biāo)要是明確的、具體的、可以度量的、可實(shí)現(xiàn)的，并且是有時(shí)間進(jìn)度控制的。具體地說，比如你在大學(xué)期間除了要上老師教的那些課程以

6、外，你還得花大量的時(shí)間學(xué)些課堂上不會(huì)教，但在以后的工作卻很能用得上的知識(shí)。當(dāng)然你必須先明確自己以后的工作究竟需要些什么知識(shí)，然后才能有針對(duì)性地去學(xué)。下面再談?wù)勔恍┲\職攻略。通常我們?cè)u(píng)價(jià)自己的方式依次是：你在什么學(xué)校上學(xué)，學(xué)的什么專業(yè)，上過哪些課，去過哪些地方實(shí)習(xí)，完成過什么項(xiàng)目。但事實(shí)上，企業(yè)評(píng)價(jià)你的標(biāo)準(zhǔn)剛好相反，他們最為看重的是你完成過什么，而不是你在哪里學(xué)習(xí)過。報(bào)紙上曾經(jīng)有報(bào)道，說北京聯(lián)合大學(xué)機(jī)電學(xué)院的畢業(yè)生都被企業(yè)提前“預(yù)定”，因?yàn)樗麄兠總€(gè)學(xué)生平均每年至少都到企業(yè)“練手”一次，他們學(xué)校還和很多公司簽訂實(shí)習(xí)協(xié)議，如：西門子公司等。這些看似是一個(gè)職高學(xué)校做的事情，如果大學(xué)都能這么做就對(duì)了。同

7、時(shí)在大學(xué)期間應(yīng)該注重實(shí)踐，積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。我想給大家講兩個(gè)真實(shí)的案例。小郭的專業(yè)是工商管理，他從大二開始就在人民日?qǐng)?bào)社實(shí)習(xí)，一開始抄信封，然后做校對(duì)，再接著找資料，最后做上了實(shí)習(xí)記者，在畢業(yè)找工作的時(shí)候同時(shí)收到了三份offer，起薪都非常誘人，因?yàn)樗膶?shí)習(xí)經(jīng)歷很豐富，而且都做得很好。還有一個(gè)比較經(jīng)典的案例：惠普公司要招人，收到了一大疊的應(yīng)聘簡歷，他們看每份簡歷的時(shí)間都不會(huì)超過五秒，但是有一份簡歷卻吸引了他們的注意力，上面就寫著一句話：“某年某月我去某個(gè)商場對(duì)一百名顧客進(jìn)行了觀察，其中有五十名購買了非惠普產(chǎn)品，另外五十名看了惠普的產(chǎn)品但是沒有購買，請(qǐng)您傾聽一下我的看法?！被萜盏娜丝戳艘院蠛芨信d趣，

8、就找他來面試，一談還挺好，就要他了。這位學(xué)生成功的關(guān)鍵就在于他表現(xiàn)出了這個(gè)企業(yè)所需要的核心素質(zhì)：對(duì)企業(yè)感興趣，重視顧客，了解市場。初涉職場應(yīng)有“泥土心態(tài)”王占軍：國家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師有一位年輕總裁這樣說過，我們很缺人才，但是不缺人手。究竟什么是人才？就是有實(shí)干精神，適合你的職業(yè)，并且忠誠于你的職業(yè)的人。對(duì)于初涉職場的人來說，應(yīng)該具備一種“泥土心態(tài)”，樂于從基礎(chǔ)工作做起。舉個(gè)例子：和路雪公司的人力資源總監(jiān)，當(dāng)初選了一個(gè)人想培養(yǎng)他做自己的接班人，一開始讓他做些技術(shù)性的基礎(chǔ)工作，結(jié)果這個(gè)人沒做幾天就不想做了，覺得這個(gè)與他原來的專業(yè)關(guān)聯(lián)性不大。后來這位人力資源總監(jiān)說，你做任何工作都要從基礎(chǔ)做起，基礎(chǔ)性的

9、工作不會(huì)埋沒你，只看你怎么做而已。把自己當(dāng)作珍珠，就會(huì)有被埋沒的痛苦，把自己當(dāng)成泥土吧，讓別人把你踩成一條路。還有這樣一個(gè)例子，一個(gè)學(xué)生物工程的博士，經(jīng)一位著名科學(xué)家的推薦來到了某開發(fā)區(qū)工作，專業(yè)非常對(duì)口，但是一個(gè)月以后就被人辭退了，原因是他在做實(shí)驗(yàn)的過程中動(dòng)作很粗魯，比如說用完試劑以后不蓋蓋子，導(dǎo)致了一些成本的浪費(fèi)。所以，我們不能因?yàn)樽约旱膶W(xué)歷高或來自于名校，就把自己擺在很高的位置，要有“泥土心態(tài)”。此外職業(yè)發(fā)展還有一些原則，如要給自己一個(gè)很清晰的定位，企業(yè)最需要有職業(yè)意識(shí)的人，要積極行動(dòng)。同時(shí)還要勇于承擔(dān)責(zé)任，如果職業(yè)人不想著改進(jìn)公司的現(xiàn)狀，解決公司的問題，可能有一天公司就會(huì)成為歷史，自己也會(huì)成為“今天工作不努力，明天努力找工作”的人。