甘肅省卓尼縣藏族中學(xué)20182018學(xué)年度第二學(xué)期高三生物周考試卷_第1頁(yè)
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1、.卓尼縣藏族中學(xué)2019-2019學(xué)年度第二學(xué)期高三生物周考試卷一、單項(xiàng)選擇1、下面關(guān)于生物體內(nèi)化合物的描繪,錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A.構(gòu)成中心體和核糖體的物質(zhì)中含有C、H、0、N等元素B.組成酶的根本單位之間都是通過(guò)肽鍵連接的C.淀粉和糖原分子構(gòu)造不同主要是由于它們的空間構(gòu)造不同D.參與構(gòu)成ATP分子和RNA分子的五碳糖一樣2、以下關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的表達(dá)正確的選項(xiàng)是 。A 細(xì)胞有絲分裂后期染色體形態(tài)穩(wěn)定便于觀察B 細(xì)胞分化的結(jié)果形成了各種不同的體細(xì)胞,這些體細(xì)胞存在核遺傳物質(zhì)的差異C 病毒致癌因子感染人體細(xì)胞后,將其基因組整合到人的基因組中誘發(fā)細(xì)胞癌變D 衰老的細(xì)胞,核增大,核仁明顯,染色質(zhì)收縮、

2、染色加深3、2019年1月30日,加拿大食品檢驗(yàn)局批準(zhǔn)了第三種耐褐變轉(zhuǎn)基因蘋果品種上市。研究人員通過(guò)RNA沉默技術(shù),特異性降低蘋果細(xì)胞內(nèi)多酚氧化酶基因的表達(dá)程度,使蘋果被切開后即使長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣中也不會(huì)被氧化褐變。如圖是此過(guò)程原理示意圖,以下有關(guān)的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A 細(xì)胞內(nèi)多酚氧化酶基因的表達(dá)包括圖示中的過(guò)程B 將目的基因成功導(dǎo)入蘋果細(xì)胞中需限制酶、DNA連接酶和RNA聚合酶C “RNA沉默的含義是mRNA不能翻譯產(chǎn)生多酚氧化酶D 目的基因的表達(dá)序列與多酚氧化酶基因的表達(dá)序列互補(bǔ),且要同時(shí)在同一細(xì)胞內(nèi)表達(dá)4、以下關(guān)于育種和進(jìn)化的表達(dá),錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A雜交育種不會(huì)出現(xiàn)新基因,故不會(huì)導(dǎo)致生物進(jìn)

3、化B多倍體育種可作為染色體著絲點(diǎn)自行斷裂的佐證C誘變育種可出現(xiàn)新基因,但不一定出現(xiàn)新的性狀D基因工程育種用的質(zhì)粒可來(lái)自細(xì)菌及酵母菌等生物5、玉米的高桿H對(duì)矮桿h為顯性,現(xiàn)有假設(shè)干H基因頻率不同的玉米群體,在群體足夠大且沒(méi)有其他因素干擾時(shí),每個(gè)群體內(nèi)隨機(jī)交配子代后獲得F1。各F1中基因型頻率與H基因頻率p的關(guān)系如圖。以下分析錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A 0p1時(shí),親代群體都可能只含有純合體B 只有p=b時(shí),親代群體才可能只含有雜合體C p=a時(shí),在F1中純合體:雜合體為5:4D p=c時(shí),F(xiàn)1自交一代,子代中雜合體比例為5/96、以下圖表示a處產(chǎn)生興奮并傳遞的過(guò)程。下面有關(guān)此圖的表達(dá)錯(cuò)誤的選項(xiàng)是 A. a處

4、產(chǎn)生的興奮可傳到c處突觸B. b處的神經(jīng)遞質(zhì)分布在突觸間隙中C. a處興奮時(shí)的膜電位與c處不同D. b處的神經(jīng)遞質(zhì)通過(guò)胞吐方式釋放,以胞吞方式被接收二、非選擇題7、 圖1是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡(jiǎn)圖,其中為生理過(guò)程,ah為物質(zhì)名稱,圖2植物光合作用與光照強(qiáng)度的關(guān)系請(qǐng)據(jù)圖答復(fù):1圖2中A點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是2圖1中過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所分別是,過(guò)程可為提供,物質(zhì)d的構(gòu)造簡(jiǎn)式是,寫出表示的生理過(guò)程的總反響式3假設(shè)將該植物從光照條件下突然移到黑暗處,那么在短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)f的含量將8、某興趣小組研究刺葡葡的葉卵圓形和卵橢形這對(duì)相對(duì)性狀的遺傳情況,進(jìn)展了三組實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如

5、下表所示。表中卵圓形親本的基因型各不一樣,答復(fù)以下相關(guān)問(wèn)題:1刺葡萄的兩種葉形中,隱性性狀為_;刺葡的葉形應(yīng)由_對(duì)等位基因控制。2假設(shè)卵圓形1與卵圓形雜交,那么子代的表現(xiàn)型及比例為_;假設(shè)卵圓形2與卵圓形3雜交,那么子代的表現(xiàn)現(xiàn)型及比例為_。這兩個(gè)雜交實(shí)驗(yàn)不能用于判斷控制刺葡萄葉形的基因遵循自由組合定律的是_填“前者或“后者,理由是_。3雜交實(shí)驗(yàn)一的F2中,卵圓形植株群體內(nèi)共有_種基因型,在這些植株中控制葉形的某一種隱性基因的頻率為_用分?jǐn)?shù)表示。9、以下圖為人體受到某種刺激時(shí)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)和傳遞過(guò)程的形式圖,請(qǐng)據(jù)圖答復(fù)以下問(wèn)題:1當(dāng)甲圖中的感受器受到一定強(qiáng)度的刺激后,A和B兩個(gè)電流表中指

6、針偏轉(zhuǎn)次數(shù)分別是_、_。2在圖乙中,靜息狀態(tài)下,Na+由神經(jīng)元排出的方式為_。3丙圖為_的構(gòu)造形式圖,在圖中構(gòu)造6處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)換是_用文字和箭頭表示。4以下圖是神經(jīng)肌肉接頭,其構(gòu)造和功能與突觸類似。興奮傳導(dǎo)至突觸小體時(shí),突觸間隙中的Ca2通過(guò)突觸前膜上的Ca2通道內(nèi)流,導(dǎo)致突觸小泡與突觸前膜交融,釋放神經(jīng)遞質(zhì),而不同的神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜上不同的受體,翻開不同的離子通道,從而產(chǎn)生不同的效果;請(qǐng)分析答復(fù)以下問(wèn)題:當(dāng)細(xì)胞外液中Ca2+濃度較低時(shí),那么直接導(dǎo)致_,從而影響興奮的傳遞。假設(shè)神經(jīng)遞質(zhì)甲和乙分別翻開了Na+通道和Cl通道,其中可使突觸后膜的膜內(nèi)呈正電位的是神經(jīng)遞質(zhì)_,另一種神經(jīng)遞質(zhì)可使

7、膜內(nèi)外的電位差_填“變大、“不變或“變小。10、調(diào)查種群密度時(shí),對(duì)于不同種生物采用的方法存在差異。請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題:1調(diào)查植物種群密度時(shí)一般采用_。某同學(xué)在對(duì)一種植物的種群密度進(jìn)展調(diào)查時(shí),得到該植物的分布情況如圖1所示圖中黑點(diǎn)表示該種植物,在計(jì)數(shù)時(shí),應(yīng)記錄的數(shù)目是_,在取樣時(shí)應(yīng)注意的原那么是_等。2調(diào)查動(dòng)物種群密度時(shí)一般采用_,在對(duì)某池塘內(nèi)鯽魚種群數(shù)量進(jìn)展調(diào)查時(shí),第一次捕獲200尾,全部進(jìn)展標(biāo)記后放生;第二次捕獲160尾,其中有標(biāo)記的鯽魚有10尾,那么該池塘內(nèi)鯽魚的總數(shù)約為_尾。3調(diào)查甲、乙兩草原中所捕獲田鼠的月齡構(gòu)成如圖2所示,據(jù)圖分析,_草原的田鼠種群的年齡組成屬于穩(wěn)定型;_草原的田鼠種群的

8、年齡組成屬于增長(zhǎng)型,據(jù)此預(yù)測(cè),該草原鼠害將會(huì)嚴(yán)重,必須做好防治準(zhǔn)備工作。11、植物組織中存在許多有機(jī)物,不同有機(jī)物的提取和鑒定方法不盡一樣。根據(jù)所學(xué)知識(shí),以下問(wèn)題:1植物芳香油具有的共同特點(diǎn)有_ 、 _ 。2提取玫瑰精油和橘皮精由過(guò)程中都要用到的一種化學(xué)試劑是_ 。3從橘皮中提取橘皮精油時(shí),為進(jìn)步出油率,需要將橘皮枯燥,并用_浸泡;為探究浸泡時(shí)間對(duì)出油率的影響,設(shè)置 _作為空白對(duì)照。4胡蘿卜素為_色結(jié)晶,精提取胡蘿卜素所用的萃取劑應(yīng)該具有_,能充分溶解胡蘿卜素。#:第 1 頁(yè)參考答案一、單項(xiàng)選擇1.B2.C3.B4. A5.D6.D二、非選擇題7.1線粒體2葉綠體基質(zhì)和線粒體基質(zhì) ADP和Pi Appp C6H12O6+6H2O+6O2 6CO2+12H2O+能量 3升高8. 1卵橢圓形 22卵圓形卵橢圓形31 卵圓形卵橢圓形31 后者 控制卵圓形2和卵圓形3的兩對(duì)基因無(wú)論是位于一對(duì)同源染色體還是位于兩對(duì)同源染色體,子代的表現(xiàn)型及比例均為卵圓形卵橢圓形31381分 7/159. 1. 2次 2. 2次 3. 主動(dòng)運(yùn)輸 4. 突觸 5. 化學(xué)信號(hào)

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