高考歷史選擇題易錯類型集錦：“表明”“說明”類選擇題(共5頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上高考歷史選擇題易錯類型集錦：“表明”“說明”類選擇題"表明""說明"類選擇題1、題型特點："表明"、"說明"類試題也是現(xiàn)象-本質(zhì)題中的本質(zhì)題。"表明"是指表示清楚，比較確切地指出；"說明"是用簡明扼要的語言，把事物的實際情況，恰如其分地表述出來。表明、說明的含義相似，但也有所不同，"表明"多含有求答歷史現(xiàn)象本質(zhì)之意，"說明"含有分析、闡述之意。從歷年全國卷高考試題來看，此類試題中的題干與題肢之間的邏輯關系存在三

2、種情況：一是題干與題肢之間是因果關系，二是題干與題肢之間是現(xiàn)象與本質(zhì)的關系，三是題干與題肢之間是判斷關系。需要具體試題具體分析。2、解題思路：對此類題目的選項應該首先排除錯誤說法，然后再看哪個選項能夠更深層次地反映材料信息；在正向選擇的前提下，哪個選項離材料更遠，哪個更接近本質(zhì)。"表明"是指表示清楚，比較確切地指出，確切的來說，"表明"題的選項應該只有對錯，沒有程度關系（現(xiàn)象-本質(zhì)關系）。不過，全國卷大多數(shù)"表明"的正確選項是指向本質(zhì)的。此外，"表明"是對事物本身的清楚表達，選項中對這一事物的原因分析或影響分析基本

3、上不是正確答案。高考試題中"反映""表明"是有一定的區(qū)別。用命題教師的話來說，"反映"一般指的是表面背后的東西，是一個可深可淺，深觸及本質(zhì)、淺可接近表面，但不是純表象，具體要看題的要求。 "表明"一般指的是表象，一般來講，考查的程度比"反映"低。具體的也要根據(jù)題意決定，不是僵化的。這些年的高考題來看（全國卷），"反映"的考察力度還是比較準的，基本是上面的說法，但是"表明"就不太一樣了，有的接近"反映"，有的是表象。所以，對待高考試題，一

4、定要具體試題具體分析。實戰(zhàn)演練1. （2016·新課標全國卷文綜·28）19 世紀中期以后，中國市場上的洋貨日益增多，火柴、洋布等用品"雖窮鄉(xiāng)僻壤，求之于市，必有所供"。這種情況表明（ ）A.中國關稅主權開始喪失B.商品經(jīng)濟基本取代自然經(jīng)濟C.民眾生活與世界市場聯(lián)系日趨密切D.中國市場由被動開放轉為主動開放【考點】晚清中國經(jīng)濟結構的變化中國卷入世界市場【解析】中國關稅主權開始喪失于鴉片戰(zhàn)爭后，材料無法推斷出關稅主權是否喪失，故 A 項錯誤；19世紀中期以后的中國，自然經(jīng)濟仍然占據(jù)主導地位，沒有被商品經(jīng)濟所取代，故 B 項錯誤；材料反映出外國商品輸出已經(jīng)深

5、入到中國偏遠農(nóng)村，民眾使用洋貨日益增多，與世界市場聯(lián)系日趨密切，故 C項正確；材料只是講述中國市場的洋貨增多，無法推斷中國是否主動開放市場，故 D 項錯誤?！敬鸢浮緾2.（2016·新課標全國卷文綜·25）圖 4 為漢代畫像磚中的農(nóng)事圖。此圖可以用來說明當時（ ）A.個體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài)B.精耕細作農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展C.土地公有制下的集體勞作D.大地主田莊上的生產(chǎn)情形【考點】古代中國的土地制度土地私有制（漢代莊園經(jīng)濟）【解析】此圖反映的是集體勞動的場景，而非個體農(nóng)戶分散的生產(chǎn)勞作狀態(tài)，故 A 項錯誤；此圖沒有反映出耕作技術的進步來提高單位面積產(chǎn)量，因此不能說明精耕細作農(nóng)業(yè)的不

6、斷發(fā)展，故 B 項錯誤；漢代封建土地私有制已經(jīng)確立，故 C 項錯誤；此圖反映出漢代豪強地主在莊園內(nèi)驅(qū)使農(nóng)民集體生產(chǎn)的情形，故 D 項正確?！敬鸢浮緿3.（2016·新課標全國卷文綜·33）1702 年英國國王威廉三世去世，安妮女王即位。當時議會內(nèi)部存在兩個黨派，安妮厭惡占多數(shù)席位的輝格黨，于是解除了輝格黨人的行政要職，代之以托利黨人。這說明在當時英國（ ）A.議會無權制約國王B.君主立憲制尚未完善C.內(nèi)閣制已基本確立D.權利法案遭到破壞【考點】英國君主立憲制的確立君主立憲制的完善【解析】題干 1702 年是在權利法案頒布之后，權利法案等法律文件表明議會有權制約國王，故 A 項錯誤；材料說明在當時英國國王權力還很大，可以隨便解除輝格黨人的行政要職，還沒有"統(tǒng)而不治"，因而君主立憲制尚有待完善，故 B 項