小學數(shù)學人教2011課標版二年級《2、3、4的乘法口訣》教學設計(4)_第1頁
小學數(shù)學人教2011課標版二年級《2、3、4的乘法口訣》教學設計(4)_第2頁
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文檔簡介

1、2，3，4的乘法口訣（一）道口小學二年級 楊會茹教學目標：1.使學生學會23的乘法口訣，理解口訣的來源，明確每句口訣 的意義。2.使學生熟記乘法口訣， 并能利用乘法口訣正確地、 比較迅速地 計算。3.培養(yǎng)學生初步的觀察、總結能力。教學重點： 乘法口訣的含義， 熟記乘法口訣，應用乘法口訣計算有關乘法。乘法口訣的結構，相鄰口訣之間的聯(lián)系。教學準備： 多媒體課件。教學內容 ：本內容是二年級（上）冊第54頁例2、例3。課 型： 新授課教學過程一、練習準備1、教師與學生互動對口令師：一五 三五 五五 二五 四五（學生對出）2、多媒體屏幕出示復習題。二、自主探究2、3的乘法口訣。1、教學例2教師讓學生先看

2、屏幕上的圖片：屏幕上有幾個乒乓球拍？有2個球拍，根據(jù)學生回答教師板書：1X2=2。教師提問：1個2得數(shù)是2，我們可以說成“一二得二” ，并板書：一二得二。接著教師讓學生繼續(xù)看屏幕上，問：現(xiàn)在屏幕上有幾個乒乓球 拍？有4個球拍。請同學們想一想加法算式和乘法算式怎樣寫？根據(jù) 學生回答教師板書乘法算式：2X2=4。教師提問：2個2得數(shù)是4,我們可以說成“二二得四” ，并板書：二二得四。2、教學例3（1）出示例3的主題圖，引導學生觀察并思考。每一捆有幾顆棒棒糖？可以說成幾個3？要求一共有幾顆棒棒 糖？根據(jù)學生回答教師板書：1X3=3。教師提問：1個3得數(shù)是3,我們可以說成“一三得三” ，并板書：一三得

3、三。如果有2捆,你會列出乘法算式嗎？口訣是什么？ （根據(jù)學生 回答,板書：二三得六。 ）如果有3捆呢？（根據(jù)學生回答,板書： 三三得九。）（2）引導學生對2和3的乘法口訣進行記憶。（3）教師讓學生擺一個三角形,引導學生自己寫。3、課本54頁“做一做”（1）計算并寫出口訣。3X2=2X2=口訣:_口訣:_（2）觀察圖畫,列出算式并計算 三、鞏固練習課本55頁“做一做”1，學生與老師對口令。學生小組之間交流 活動。學生看圖，寫出乘法編制口訣。學生回答：2個2是4，可以說成“二二得四” 學生編口訣。 學生歸納口訣：二三得六，三 三得九?！白鲆蛔觥?。引導學生看清題意后，列出算式。四、課堂練習。多媒體課件出

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