初中物理：有趣有用的物理

1、有趣的物理現(xiàn)象有趣的物理現(xiàn)象物理與高新技術(shù)物理與高新技術(shù)物理與高新技術(shù)物理與高新技術(shù)怎樣學(xué)習(xí)物理怎樣學(xué)習(xí)物理一、勤于觀察、勤于動(dòng)手一、勤于觀察、勤于動(dòng)手二、勤于思考、重在理解二、勤于思考、重在理解理解：理解： 能說(shuō)出意思，能判能說(shuō)出意思，能判斷對(duì)錯(cuò)，能解釋現(xiàn)象，斷對(duì)錯(cuò)，能解釋現(xiàn)象，能解決問(wèn)題。能解決問(wèn)題。三、聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系社會(huì)三、聯(lián)系實(shí)際、聯(lián)系社會(huì)四、像科學(xué)家那樣探究四、像科學(xué)家那樣探究物理探究過(guò)程物理探究過(guò)程觀察觀察現(xiàn)象現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題問(wèn)題猜想猜想假設(shè)假設(shè)動(dòng)手動(dòng)手實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)得出得出規(guī)律規(guī)律實(shí)際實(shí)際應(yīng)用應(yīng)用課堂要求課堂要求認(rèn)真聽(tīng)課，在課本上記認(rèn)真聽(tīng)課，在課本上記好筆記。好筆記。積極回答問(wèn)題，善于

2、提積極回答問(wèn)題，善于提出問(wèn)題。出問(wèn)題。練習(xí)高效，及時(shí)矯正。練習(xí)高效，及時(shí)矯正。課后要求一課后要求一建立作業(yè)本，規(guī)范書寫，建立作業(yè)本，規(guī)范書寫，及時(shí)上交，杜絕抄襲。及時(shí)上交，杜絕抄襲。建立錯(cuò)題本，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行建立錯(cuò)題本，對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行分析糾錯(cuò)。分析糾錯(cuò)。做好做好“每周一題每周一題”，提高，提高能力。能力。課后要求二課后要求二課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，及時(shí)整理每章知識(shí)結(jié)構(gòu)。時(shí)整理每章知識(shí)結(jié)構(gòu)。及時(shí)整理學(xué)習(xí)資料。及時(shí)整理學(xué)習(xí)資料。提倡小制作、小發(fā)明、小提倡小制作、小發(fā)明、小論文論文本課小結(jié) 一什么是物理？一什么是物理？ 二物理是有趣有用的。二物理是有趣有用的。 三三物理是好學(xué)的：物理是好學(xué)

3、的：勤于觀察，勤于動(dòng)手勤于思考，重在理解勤于觀察，勤于動(dòng)手勤于思考，重在理解聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)像科學(xué)家那樣探究聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會(huì)像科學(xué)家那樣探究 四四如何進(jìn)行探究：如何進(jìn)行探究： 觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題猜想假設(shè)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)觀察現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)問(wèn)題猜想假設(shè)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)得出規(guī)律實(shí)際應(yīng)用得出規(guī)律實(shí)際應(yīng)用 五幾點(diǎn)要求。五幾點(diǎn)要求。 我們能學(xué)好物理！我們能學(xué)好物理！ 我們要學(xué)好物理！我們要學(xué)好物理！ 我們一定要學(xué)好物理！我們一定要學(xué)好物理！作業(yè) 1問(wèn)一問(wèn)：家里廚房中的各種器具，用到豐富的物理知識(shí)，問(wèn)一問(wèn)：家里廚房中的各種器具，用到豐富的物理知識(shí)，提出幾個(gè)跟它們有關(guān)的物理問(wèn)題，并請(qǐng)父母幫助解答。提出幾個(gè)跟它們有關(guān)的物理問(wèn)題，并請(qǐng)父母幫助解答。 2看一看：剛從冰箱里出的冰棒，會(huì)不斷地冒看一看：剛從冰箱里出的冰棒，會(huì)不斷地冒“白氣白氣”，那么那么“白氣白氣”是向上冒呢，還是向下冒呢？是向上冒呢，還是向下冒呢？ 3試一試：電視機(jī)的遙控器不對(duì)著電視機(jī)的紅外線接收試一試：電視機(jī)的遙控器不對(duì)著電視機(jī)的紅外線接收窗口，而是對(duì)著一面小鏡子，能不能達(dá)到遙控電視機(jī)的目窗口，而是對(duì)著一面小鏡子，能不能達(dá)到遙控電視機(jī)的目的呢？的呢？ 4做一做：取兩只相同的杯子，一只裝入清水，另一只做一做：取兩只相同的杯子，一