小學(xué)一年級語文教案識字5_第1頁
小學(xué)一年級語文教案識字5_第2頁
小學(xué)一年級語文教案識字5_第3頁
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文檔簡介

1、.小學(xué)一年級語文教案識字5課前5分鐘說：請你說說夏天的特點。教學(xué)要求：1、學(xué)會本課生字，兩條綠線內(nèi)的了只識不寫。掌握“了這個多音字的兩種讀音。認(rèn)識新偏旁。2、觀察圖畫，養(yǎng)成細(xì)致觀察的習(xí)慣，借助圖畫上描繪的事物去理解字詞。3、理解夏季的特點，積累詞語。教學(xué)時間：兩課時。2019年4月15日第九周星期二第一節(jié)教學(xué)過程：一、設(shè)情境，指導(dǎo)看圖1、同學(xué)們，你們見過刮臺風(fēng)、下雷雨的景象嗎？想看看嗎？或讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)生活經(jīng)歷說說2、播放“臺風(fēng)的錄像資料或看有關(guān)圖片說說“臺風(fēng)、雷雨和“春風(fēng)、春雨有什么不同，什么季節(jié)會有這樣的景象。3、夏天還有許多好吃的水果呢！出示掛圖，觀察說話，圖上畫了哪些人在干什么？你還看見了

2、什么？二、初讀課文，認(rèn)讀詞語生字1、自讀詞語，讀準(zhǔn)字音。2、四人小組讀。3、老師出示詞卡，檢查正音。注意“雷的聲母是“l(fā)不要讀成“n?！跋X蟈和知了“的第一個字讀第一聲，不要讀成第二聲。“知了的“了是多音字，在這里讀li？o，不要讀成le。4、夏、臺、桃、瓜“口頭擴(kuò)詞。三、誦讀1、老師范讀韻文。老師讀得怎樣？你們也能這樣讀嗎？2、四人小組讀。4、指名讀。5、注意讓學(xué)生邊讀邊想旬實物的樣子，讀出節(jié)奏和韻味來。要防止唱讀、頓讀。四、指導(dǎo)書寫1、學(xué)生筆順圖，記憶生字筆順。2、請說說夏、梅“的筆順。3、說說你是怎樣記住生字的。4、指導(dǎo)寫字，重點指導(dǎo)夏、瓜“。5、學(xué)生描紅，完成?習(xí)字冊?課外延伸：一、填空：1、春天到了，_開了，_從南方飛回來了。2、夏天到了，_開了，_忙著捉蚊子。3、秋天到了，_開了，_熟了，_在唱著動聽的歌。4、冬天到了，_

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