中學(xué)生開學(xué)第一課主題班會教案范文5篇

1、中學(xué)生開學(xué)第一課主題班會教案范文5篇開學(xué)了，我們又要開始學(xué)習(xí)，開學(xué)第一課的主題班會活動在開學(xué)第一天了，在此你知道開學(xué)第一課主題班會的內(nèi)容有哪些嗎？下面是小編給大家整理的中學(xué)生開學(xué)第一課主題班會教案范文5篇，希望對大家有所幫助。開學(xué)第一課班會記錄1【學(xué)習(xí)目的】1.通過與學(xué)生交流課程綱要，理解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目的以及課程評價。2.通過理解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)方法，激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性?！窘虒W(xué)重點】通過學(xué)習(xí)和教師的講解理解本學(xué)期的教學(xué)重點和難點，教學(xué)內(nèi)容和評價方法?！窘虒W(xué)難點】1.通過課程綱要的分享，理解本學(xué)期的教學(xué)目的，并理解英語學(xué)習(xí)中的重點，并養(yǎng)成習(xí)慣.2.圍繞?課程綱要?展

2、開討論，就自己感興趣的地方進(jìn)展考慮，積極發(fā)表自己的見解和建議?！窘虒W(xué)時間】1課時【教學(xué)準(zhǔn)備】課前學(xué)生根據(jù)要求預(yù)習(xí)要求自學(xué);教師準(zhǔn)備課件?！驹u價設(shè)計】通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)展評價。【學(xué)習(xí)活動方案】一、談話導(dǎo)入1、同學(xué)們，今天的課堂上教師要帶著大家認(rèn)識一位新朋友，它就像一幅地圖一樣，可以指引大家在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目的，理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、理解學(xué)習(xí)安排，真正成為學(xué)習(xí)的小主人，它就是?課程綱要?。(板書課題)二、新授1、怎樣才能做學(xué)習(xí)的小主人呢?首先我們要理解本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容。請大家翻開目錄，看一看本冊書我們總共分為幾個單元，附錄頁又有哪些局部構(gòu)成?2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安

3、排呢?(PPT出示一單元學(xué)習(xí)時間安排)3、目錄就像路標(biāo)一樣，指引我們理解每單元都有哪些內(nèi)容，下面我們一同以第一單元為例，一同討論本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合。(出示PPT，指生說)4、請大家翻開第二單元，想想這本單元的話題功能及重點單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示PPT，指生說)5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí)，分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))6、小組匯報(PPT出示)7、同學(xué)們，通過剛剛大家的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)理解了本學(xué)期我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和時間安排，那么我們本學(xué)期通過學(xué)習(xí)要掌握哪些本領(lǐng)呢?(PPT出示學(xué)習(xí)目的)指生讀8.為了更好地掌握以上本領(lǐng)，

4、我們又要怎樣逐步施行的。接下來是董教師對你們的期望，希望你們通過努力達(dá)成一個個目的。(課程評價推介)三、回憶梳理孩子們，這節(jié)課我們已經(jīng)把?課程綱要?分享完了，你們的認(rèn)真考慮、合作共享，真是一個個會學(xué)習(xí)的孩子。那么，最后誰愿意再同大家分享分享你在這節(jié)課學(xué)到了什么，又有什么收獲呢?【板書設(shè)計】課程綱要學(xué)習(xí)內(nèi)容rarr;學(xué)習(xí)目的rarr;學(xué)習(xí)評價開學(xué)第一課班會記錄2教學(xué)內(nèi)容：重溫規(guī)章制度，擬定新學(xué)期打算。教學(xué)時間：一課時教學(xué)過程：一、常規(guī)教育1、重溫?小學(xué)生守那么?和?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、作息時間的安排

5、：早上清潔時間、早讀時間、午自習(xí)時間、放學(xué)時間、作業(yè)時間，并嚴(yán)格按照科學(xué)的作息時間(強調(diào)必須遵守)。3、集體活動：要遵守學(xué)校的規(guī)章制度。4、早讀：書本教材、按學(xué)習(xí)進(jìn)度讀書、背誦。5、課前準(zhǔn)備：按課程表準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)慣用品、相關(guān)書籍齊全。6、上課聽講：坐姿端正、積極考慮、發(fā)言大膽、不影響別人學(xué)習(xí)。7、下課活動：注意平安、團結(jié)友愛互幫互助、上下樓梯不擁擠，課間不得在過道、走廊上追逐打鬧、高聲喧嘩，不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動，8、集合整隊：快、靜、齊。9、午讀：課外閱讀資料，成立圖書角，完成有關(guān)閱讀習(xí)題。10、放學(xué)要求：按時回家，不進(jìn)quot;三室一廳quot;，不

6、結(jié)伴玩耍，注意交通平安，嚴(yán)格站路隊回家。二、平安教育1、不要將危險物品帶到學(xué)校，美術(shù)課需要的小刀，不要隨意拿出來玩。使用時要小心，以免受傷。2、下課活動時要團結(jié)友愛互幫互助，上下樓梯不擁擠，走右邊，不要跑。不趴在走廊外的欄桿上。不玩危險游戲，不瘋趕打鬧，不爬欄桿、云梯，做有意義的課間活動。切忌猛追猛打，要防止發(fā)生扭傷、碰傷等危險。)3、走出校園也要注意交通平安.(行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)那么。)飲食平安(不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物，不購置用竹簽串起的食物和油炸的食物：竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。)同學(xué)們我們要將平安

7、知識時時記，注意平安處處提。三、衛(wèi)生習(xí)慣：1、教室里將桌椅擺放整齊，抽屜內(nèi)無雜物。地面無紙屑，教室墻壁、桌面無亂貼亂畫痕跡。值日生將黑板擦凈，講臺上的物品擺放整齊。2、每個學(xué)生要養(yǎng)成quot;三要quot;、quot;四勤quot;、quot;八不quot;的個人衛(wèi)生習(xí)慣。quot;三要quot;：早晚要刷牙，飯前便后要洗手，飯后要漱口。quot;四勤quot;：勤洗澡，勤理發(fā)，勤剪指甲、勤換衣。quot;八不quot;：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑，不亂倒垃圾，不吸煙。四、總結(jié)：談?wù)勑聦W(xué)期打算，提出奮斗目的。開學(xué)第一課班會記錄3班會目的：培養(yǎng)高素質(zhì)學(xué)生，

8、讓學(xué)生理解在學(xué)校中能做的與不能做的。班會口號：行為決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運。統(tǒng)一要求1、見到客人統(tǒng)一問教師好。2、進(jìn)入校門不擁擠，要慢走，上下樓梯不擁擠，要互相謙讓。3、在規(guī)定的地點玩耍做有益游戲，不在樓道內(nèi)追跑打鬧。4、注意自己的儀表，每班要專門派一名同學(xué)每天檢查學(xué)生的個人衛(wèi)生情況。學(xué)校每個星期不定期檢查。5、具有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟東西，見到廢紙等垃圾物可以主動撿起來放到垃圾桶里。6、升、降國旗時，立正、行標(biāo)準(zhǔn)禮(隊禮或注目禮)。詳細(xì)要求遵照由易到難、分層遞進(jìn)原那么，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。第一層次：(一)行為習(xí)慣1、使用文明禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見

9、。2、對教師有禮貌，見到教師要問好(教師好)。3、老實，不說謊話，不說臟話，知錯就改。不打架，不罵人。4、不做危險游戲，課間休息不追跑。5、保護(hù)公物，不在墻壁和課桌上亂寫亂畫，不隨地吐痰。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、按時上學(xué)，不遲到，不早退。2、課前準(zhǔn)備好學(xué)慣用品。3、上課注意聽講，愛動腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說話，不做小動作。4、按時、獨立完成作業(yè)，回家后先做作業(yè)，不用家長催促。5、書寫標(biāo)準(zhǔn)，讀寫姿勢要端正，到達(dá)三個一(一尺、一寸、一拳頭)。(三)生活習(xí)慣1、認(rèn)真及時的做值日。2、自己的物品擺放整齊，自己整理書包。3、不吃零食，不帶零食，不買零食。4、不亂扔?xùn)|西，見廢紙、垃圾等東西要撿起來放入垃圾桶

10、。第二層次：(一)行為習(xí)慣1、不打架、不罵人、不起、叫綽號。2、課間不在教室和樓道內(nèi)追逐喧嘩，做有益的游戲。3、禮貌待客，學(xué)校來客人時主動問好，并為客人引路。4、保護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、同學(xué)有困難要熱情幫助，不欺負(fù)弱小。(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣1、課上專心聽講，自覺遵守課堂紀(jì)律，不做與課堂無關(guān)的事，教師不在時也能自覺遵守紀(jì)律。2、學(xué)會課前預(yù)習(xí)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問。3、按時、獨立完成作業(yè)，書寫工整，卷面整潔。4、自覺閱讀有益的課外讀物，并做摘記。5、認(rèn)真做播送操、武術(shù)操、眼保健操。(三)生活習(xí)慣1、積極主動做值日，自己的東西自己整理。2、體貼父母，幫父母做掃地、擦窗、刷碗等力所能及的家務(wù)

11、活。3、勤洗頭、洗澡，自己洗各種衣物，把干凈的衣物疊好。4、不亂所東西，見到廢紙等垃圾物要撿起來放到垃圾桶里。5、不亂花零錢，不在校外小攤上買零食等東西。第三層次：(一)行為習(xí)慣1、認(rèn)真聽取父母、教師的教育，不任性，與長輩有不同意見時要多溝通。2、不說粗話、臟話;不打架、不罵人、不起、叫綽號。3、熱心幫助別人，能主動幫助其他同學(xué)，遇事多為別人著想，不欺負(fù)弱小。4、保護(hù)公共設(shè)施，不在學(xué)校墻壁、課桌或建筑物上涂抹亂畫，保護(hù)綠化，不攀折花木，不踐踏綠地。5、不做危險游戲：不在樓梯扶手上滑，不拿危險物品打鬧，不從高處下跳等等。開學(xué)第一課班會記錄4各位教師，各位同學(xué)，大家好!新春伊始，萬物復(fù)蘇。在這明媚

12、的春光里，在這充滿希望的新學(xué)期，祝教師在新的一年里，身體安康、萬事如意;同學(xué)們好好學(xué)習(xí)、天天向上。同學(xué)們，新的一年開始了，大家又長大了一歲，我相信大家比以前更成熟了、更懂事了、更自信了。新學(xué)期、新打算，你們想不想在新的學(xué)期中獲得更好的成績呢?下面送給大家四句話：第一句話是：新的學(xué)期要一切從頭來。不管你過去怎樣，教師們最關(guān)心的是你如今的表現(xiàn)，你能不能把握每一個今天。在新的學(xué)年里，你面臨新的任務(wù)和挑戰(zhàn)，你有時機從頭再來。假設(shè)因為過去有了一點成績而洋洋得意，驕傲自滿，你必定會停滯不前，甚至一落千丈。同樣，假設(shè)你過去有這樣那樣的缺乏，你應(yīng)該勇于辭別過去，完善自我，挑戰(zhàn)自我，重塑一個嶄新的自己。第二句話

13、是：要培養(yǎng)習(xí)慣，學(xué)會做人。欲成才，先成人。在劇烈競爭的現(xiàn)代社會，僅僅有點成績、有點才能還不夠，只有具備了良好的習(xí)慣、美妙的品德、高尚的情操，才能真正成為對社會有用的人才。因此，我們要以?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?和學(xué)校規(guī)定的行為準(zhǔn)那么，處處嚴(yán)格要求自己，要做到自尊自愛，努力上進(jìn)，在學(xué)校的各種活動中爭先創(chuàng)優(yōu)。要舉止文明，禮貌待人，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，要嚴(yán)守紀(jì)律，有意識的培養(yǎng)良好習(xí)慣。第三句話是：主動學(xué)習(xí)，實干加巧干。在學(xué)習(xí)上，要有明確的目的，要不怕吃苦，要積極主動地去鉆研，去考慮，去聆聽，去閱讀，要做學(xué)習(xí)的主人，不做學(xué)習(xí)的奴隸。主動學(xué)習(xí)的知識容易懂，記得牢，會越來越有興趣，越來越覺得學(xué)習(xí)的快樂，而被動

14、學(xué)習(xí)那么正好相反。所以，希望同學(xué)們從新學(xué)期開始都要做學(xué)習(xí)的主人。另外，在學(xué)習(xí)上，我們提倡兩個字實和巧。實就是要踏踏實實地學(xué)，扎扎實實地練，掌握最根本的知識，做到日日清，周周清，決不讓問題從自己眼前溜過去。巧就是要乖巧地學(xué)，而不是投機取巧，是要掌握好的學(xué)習(xí)方法。要根據(jù)學(xué)科特點，自身差異，在教師的指導(dǎo)下，尋找適宜的最有效的學(xué)習(xí)方法。只要做到了這些，就一定能獲得好的成績。第四句話是：勇于爭先，敢拼才會贏。要求同學(xué)們要有不怕吃苦、敢于拼搏的精神。大局部成功人士身上，都有一般人沒有的頑強不屈的意志、敢于拼搏的精神、吃苦耐勞的品質(zhì)，還有適宜自己的學(xué)習(xí)方法，也就是說要敢于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)道路上遇到的種.種困難，做一

15、個抑制困難的勇士，而不作困難面前的逃兵。尤其是六年級畢業(yè)班的同學(xué)，本學(xué)期你們就將要面臨人生中的第一次挑戰(zhàn)，希望你們能發(fā)揚拼搏精神，做自己學(xué)習(xí)的主人，做自己命運的主人。學(xué)習(xí)?小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)?、?小學(xué)生守那么?、?赤壁市實驗小學(xué)座位管理制度?、?平安公約?、?路隊管理制度?、?清潔衛(wèi)生管理制度?。同學(xué)們，為了我們新學(xué)期共同的目的一起努力吧!接下來，請班主任根據(jù)以上學(xué)習(xí)內(nèi)容提出詳細(xì)的、有針對性的要求和目的。開學(xué)第一課班會記錄5教學(xué)目的：1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。2、掌握初中語文的學(xué)習(xí)方法。3、明確本學(xué)期語文教學(xué)常規(guī)要求。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入走近語文，魅力無窮。1、家字解析-上面是宀，表示與室家有

16、關(guān)，下面是豕，即豬。古代消費力低下，人們多在屋子里養(yǎng)豬，所以房子里有豬就成了人家的標(biāo)志。2、笑話-公交車上超擠，有一女人站在門口。從車后面擠過來一個gg要下車，跟那女的說了一句：讓一下，下車。那個女的沒有動。gg擠過去時就踩到她了。結(jié)果那女人好厲害的，不停地罵：神經(jīng)病啊你!神經(jīng)病啊你!，還超大聲，搞得全車都在看。gg一直沒有說話，下車時忍不了了，回頭對那女人說：復(fù)讀機呀你!后邊有幾個搞笑的小孩，不停地扮演剛剛的一幕，甲說：你神經(jīng)病呀你!乙說：你復(fù)讀機呀你全車人暴笑!后來，有個小mm也要下車，擠過去怯怯地說：我我我想下去，我不是神經(jīng)病!全車人再次暴笑!那個女人沒有說話，可是從邊上飄來一句話：你是

17、不是沒電了?全車人暴笑不止! (適當(dāng)分析，語文在生活中的妙用)3、問學(xué)生：在生活中，是否見到語文的身影?舉例說明。-日常交談、廣告、對聯(lián)、合同二、語文的概念1、語文語文一詞出現(xiàn)的歷史并不長。1905年，中國官方創(chuàng)辦新學(xué)堂，當(dāng)時的課程與教材都是從西方引進(jìn)的，只有語文一科，教授的仍是歷代古文，當(dāng)時稱為國文課。30年代后期。葉圣陶、夏N_x000F_尊二人提出了語文的概念?，F(xiàn)代漢語詞典?的解法是指lsquo;語言和文學(xué)的簡稱rsquo;。?新華詞典?注為lsquo;語言和文學(xué)rsquo;，也指lsquo;語言和文章rsquo;或lsquo;語言和文學(xué)rsquo;。今天，語文多指語言文字與文學(xué)表達(dá)的結(jié)

18、合。2、大語文工具性、人文性的統(tǒng)一。3、聽- 學(xué)會傾聽，聽懂外表意思，聽出言外之意。說- 在聽的根底上準(zhǔn)確表達(dá)自己的意思，學(xué)會表達(dá)的技巧，或直白或含蓄或幽默讀- 學(xué)會閱讀寫- 寫作三、初一新生如何學(xué)好語文知變化(1)、小學(xué)階段學(xué)生年齡小，升學(xué)壓力小，初中階段學(xué)習(xí)科目多，任務(wù)重，中考壓力大，需要合理安排時間，掌握科學(xué)方法，不能再沿用小學(xué)階段的學(xué)習(xí)形式。(2)、小學(xué)語文知識單一，內(nèi)容簡單，初中知識豐富內(nèi)容復(fù)雜，文體多樣。(3)、小學(xué)學(xué)語文以教師教讀帶讀為主，中學(xué)學(xué)語文那么在教師指導(dǎo)點撥下學(xué)生自學(xué)為主，學(xué)生需要自己用心去體會感受。(4)、小學(xué)以上課聽課為主，中學(xué)那么要先預(yù)習(xí)再聽課，先復(fù)習(xí)再做作業(yè)，學(xué)

19、生自己自主學(xué)習(xí)，自己發(fā)現(xiàn)問題。升入初中后要求學(xué)生自學(xué)才能進(jìn)步，教師由過去的保姆型變?yōu)橹笇?dǎo)型，這就要求學(xué)生有意識培養(yǎng)自己的自學(xué)才能。那么、如何學(xué)好語文呢?1、首先，要培養(yǎng)語文學(xué)習(xí)的興趣。興趣是最好的教師，想一想語文的重要性，想一想語文在生活中給我們帶來的樂趣，你就會對學(xué)語文充滿興趣。2、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(1)、要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。預(yù)習(xí)主要是要解決四個問題：a、大聲朗讀課文，利用工具書掃清閱讀障礙。包括不會讀的字，不會解釋的詞，不好理解的語句。b、理解課文大意，如文章寫了一件什么事，介紹了什么人或描寫了什么景，抒發(fā)了什么情感、告訴我們什么道理。c、在通讀全文的根底上，試完成課后題。d、讀了這篇文

20、章，你自己有什么真實的感受，最好能寫下來。e、圈點勾畫法養(yǎng)成不動筆墨不讀書的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，還有利于我們?nèi)蘸蟮膹?fù)習(xí)歸納整理，復(fù)習(xí)時只要翻翻書，重點難點一目了然。勾畫圈點的符號很多，常見的有以下幾種：畫在重要的句子下面(中心句、重點句等)。畫在文章的主旨句或中心下面。畫在文章段落旁邊(精彩語段或結(jié)論)?點在生字、生詞下面。圈畫出重要的字，詞或優(yōu)美詞語。!畫在某句、段旁，表示此處需要認(rèn)真考慮。?畫在某句、段旁，表示自學(xué)中或聽課時有疑問，需向人請教或查閱參考書。、標(biāo)在有關(guān)文段、文句左上角，一般表示文章有幾個自然段，或某段中包含了幾個要點。書上做的標(biāo)記符號沒有統(tǒng)一規(guī)定，你也可以自己設(shè)計一套適宜自己學(xué)習(xí)習(xí)

21、慣的符號使用，標(biāo)記符號一經(jīng)使用就不要隨意改變。但應(yīng)注意不要在書上標(biāo)注太多的符號，因為標(biāo)的太多反而起不到提示作用了。(2)、學(xué)會上課聽講。要做到：看、聽、記、問、思五點：a、眼看科學(xué)實驗說明，從記憶的保持速度上說，看的記憶為最好，上課時看教師講課，看黑板上的板書，掛圖、投影等，看課文內(nèi)容。課堂上教師既是演員又是導(dǎo)演，要注意看教師的表情，手勢等各種體態(tài)語言，板書是教師精心設(shè)計的一課的重點內(nèi)容，要一字一句看明白，力爭做到過目不忘，在教師的指導(dǎo)下看課文內(nèi)容，邊看邊思邊記。眼、腦、手并用，學(xué)習(xí)效果好。b、耳聽上課時要耳聽一方。聽教師的講析，聽教師的提問，聽同學(xué)的發(fā)言，跟上教師講課的思路，積極考慮，聽出重

22、點、難點、疑點。只要認(rèn)真用心聽，聽出這幾個關(guān)鍵，不僅可以以點帶面，進(jìn)步記憶力，還可以增強理解力。c、筆記教師提的要求是重點，如-段要重點分析理解，-內(nèi)容理解即可。教師講的結(jié)論也是重點，這往往是畫龍點睛之筆。記在哪?語文課上一般記在書上即可，學(xué)完一課后再歸納整理記到筆記本上，整理總結(jié)的過程又是一次消化吸收的過程。怎樣記?充分利用教師講課的間隙，如重復(fù)、停頓、板書時搶記，逐漸培養(yǎng)聽記結(jié)合的才能。d、積極答問課上答問，一種是內(nèi)心獨白自問默答;另一種是教師提問時，與同學(xué)齊答或舉手起立獨答。e、思學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。只用用心考慮，才能獲得屬于自己的知識，但是假設(shè)在教師啟發(fā)下，自己有了比較好的

23、想法，可以在筆記本上記下來，等下課后再去深化考慮或請教教師和同學(xué)?？傊n堂上的分心，是學(xué)習(xí)的大敵。(3)、認(rèn)真復(fù)習(xí)德國有一位著名的心理學(xué)家名叫艾賓浩斯，他是發(fā)現(xiàn)記憶遺忘規(guī)律的第一人。他做過一個實驗，兩組學(xué)生學(xué)習(xí)一段課文，甲組在學(xué)習(xí)后不久進(jìn)展一次復(fù)習(xí)，乙組不予復(fù)習(xí)，一天后甲組保持98%，乙組保持56%;一周后甲組保持83%，乙組保持33%。乙組的遺忘平均值比甲組高。可見，及時復(fù)習(xí)可以在學(xué)習(xí)上得到事半功倍的效果。a、課后應(yīng)及時把教師講的和板書的知識像放電影一樣，在腦子里過一遍?？纯茨芟肫鸲嗌?，忘了多少。然后翻開筆記，查找漏缺。b、復(fù)習(xí)之后，再做作業(yè)，不可以一邊做作業(yè)一邊翻書找答案。不懂做的題目先放一邊，把會做的題目做完，剩下那些不會做的，就是接下來再次復(fù)習(xí)的重點。將相應(yīng)的知識點復(fù)習(xí)一遍之后再做作業(yè)。一定要做到做完