24時(shí)計(jì)時(shí)法 (3)

1、24時(shí)計(jì)時(shí)法教材分析：“24時(shí)計(jì)時(shí)法”是三年級(jí)下冊(cè)第四單元內(nèi)容。本節(jié)課是學(xué)生在掌握了年、月、日和時(shí)、分、秒等時(shí)間單位，以及日常生活中積累了一定的計(jì)時(shí)法的感性經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上教學(xué)的，為學(xué)生以后靈活運(yùn)用24時(shí)計(jì)時(shí)法的知識(shí)和技能解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題打下了良好的基礎(chǔ)，初步滲透化曲為直的思維方法。教材編排中注重從學(xué)生原有認(rèn)知出發(fā)，突出體現(xiàn)了與生活實(shí)際的聯(lián)系，與此同時(shí)，對(duì)同一知識(shí)點(diǎn)力求呈現(xiàn)不同的表達(dá)方式，注重了文字語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言和符號(hào)語(yǔ)言的相互結(jié)合與相互溝通，由淺入深，循序漸進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行數(shù)學(xué)知識(shí)的滲透和數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)方式和思維方式的培養(yǎng)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了自主建構(gòu)知識(shí)的活動(dòng)平臺(tái)和思維空間。在前面學(xué)習(xí)的基

2、礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生利用原有知識(shí)，了解24時(shí)計(jì)時(shí)法，進(jìn)行兩種計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，概括轉(zhuǎn)化方法。學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生的思維正在從具體形象思維向抽象思維過(guò)渡。時(shí)間單位和24時(shí)計(jì)時(shí)法是比較抽象的計(jì)量單位。學(xué)生很容易理解與他們生活實(shí)際最接近的間單位，比如我們每天鐘面上都能看到的時(shí)、分等，日常生活中，如電視節(jié)目預(yù)告，作息時(shí)間表等，都是用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示的，學(xué)生已經(jīng)接觸到24時(shí)計(jì)時(shí)法的時(shí)間表示方法，有了一定的感性認(rèn)識(shí)，但使用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下午幾時(shí)或晚上幾時(shí)時(shí)，學(xué)生往往感到不太習(xí)慣。因此在教學(xué)過(guò)程中，從學(xué)生熟悉的生活情境人手，使用鐘表模具或?qū)W具，加強(qiáng)對(duì)鐘面的觀察操作，引導(dǎo)學(xué)生觀察一日時(shí)針正好走兩圈，體會(huì)

3、鐘面外圈與內(nèi)圈的數(shù)的關(guān)系，從而理解24時(shí)計(jì)時(shí)法，使學(xué)生很快進(jìn)入新知的學(xué)習(xí)中。在練習(xí)的過(guò)程中，緊貼學(xué)生生活，不僅讓學(xué)生很好的掌握知識(shí)，而且讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在我們身邊，生活需要數(shù)學(xué)解決問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能通過(guò)撥時(shí)針、設(shè)計(jì)鐘面使學(xué)生認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，知道一日=24時(shí)，并會(huì)把同一時(shí)刻用12時(shí)計(jì)時(shí)法和24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。2、過(guò)程與方法在探究中發(fā)現(xiàn)兩種計(jì)時(shí)法的聯(lián)系與區(qū)別，在溝通轉(zhuǎn)化中深化對(duì)24時(shí)計(jì)時(shí)法的認(rèn)識(shí)，掌握兩種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)化方法，滲透化曲為直的思維方法。3、情感與態(tài)度感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，感受不同計(jì)時(shí)法的優(yōu)越性，幫助學(xué)生建立時(shí)間觀念，會(huì)合理安排作息時(shí)間，養(yǎng)成珍惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)

4、：重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，會(huì)用24時(shí)計(jì)時(shí)法正確表示一天中的某一時(shí)刻。難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)兩種計(jì)時(shí)法的聯(lián)系與區(qū)別，掌握兩種計(jì)時(shí)法的轉(zhuǎn)化方法。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入，引發(fā)興趣。1.動(dòng)腦筋，想辦法。喜洋洋和懶洋洋周六約好一起去看電影，約好8點(diǎn)到電影院門(mén)口見(jiàn)面，他們倆都按時(shí)去了電影院門(mén)口，但是卻沒(méi)見(jiàn)面。這是怎么回事？問(wèn)題出在哪兒？生：沒(méi)說(shuō)清時(shí)間。師：那應(yīng)該怎么說(shuō)？生；應(yīng)該說(shuō)早上8時(shí)，還是晚上8點(diǎn)時(shí)。師：對(duì)，如果說(shuō)清晚上8時(shí)，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的誤會(huì)了。2. 提出12時(shí)計(jì)時(shí)法。 師：我們見(jiàn)到的鐘面上只有一個(gè)8，為什么會(huì)出現(xiàn)2個(gè)8時(shí)呢？ 生：因?yàn)闀r(shí)針轉(zhuǎn)2圈是一天。 教師轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)針演示，時(shí)針走完第一圈，是從凌晨0時(shí)

5、到12時(shí)（中午12時(shí)）。在下午3時(shí)，晚上8時(shí)，夜里12時(shí)停住，讓學(xué)生說(shuō)出時(shí)間。 教師轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)針之后讓學(xué)生思考時(shí)針總共轉(zhuǎn)動(dòng)幾圈，從幾時(shí)到幾時(shí)。 強(qiáng)化夜里12時(shí)，凌晨0時(shí)。 學(xué)生清楚了一天的時(shí)間里，時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈，每個(gè)時(shí)刻都會(huì)出現(xiàn)2次，為了把時(shí)間表示的更清楚，要在時(shí)刻前加上“凌晨”、“上午”、“中午”、“下午”、“晚上”、“夜里”這些詞語(yǔ)來(lái)幫助區(qū)分時(shí)間，如早上7時(shí)，晚上7時(shí)。這就是以前學(xué)過(guò)的12時(shí)計(jì)時(shí)法（普通計(jì)時(shí)法）。小結(jié)：時(shí)針一日轉(zhuǎn)動(dòng)兩圈，一日是24小時(shí)。1日=24小時(shí)2、 動(dòng)手操作，探究新知1. 設(shè)計(jì)表盤(pán)。出示表盤(pán)，要求學(xué)生在鐘面上撥出早上8時(shí)，觀察時(shí)針一共走了幾個(gè)大格。2.學(xué)生觀察后匯報(bào)下面各題

6、。(1)時(shí)針從凌晨0時(shí)走到上午8時(shí)，走了幾個(gè)大格？(2)到晚上8時(shí)一共走了幾個(gè)大格？(3)時(shí)針接著走，走到中午12時(shí)現(xiàn)在到哪兒，時(shí)幾時(shí)?3.生圍繞以上問(wèn)題探究討論，師適時(shí)指導(dǎo)。導(dǎo)出晚上8時(shí)就是20時(shí)（走了20個(gè)大格）。教師繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)針走到晚上9時(shí)、10時(shí)、11時(shí)，要求學(xué)生用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示。4. 改造鐘表師提出：設(shè)計(jì)一個(gè)鐘面，讓我們能看到112各數(shù)，又能看到1324各數(shù)。小結(jié)：同學(xué)們新制作的表盤(pán)一樣，我們把一天的24個(gè)小時(shí)，采用從0時(shí)到24時(shí)的方法，通常叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法。3、 研究24時(shí)計(jì)時(shí)法與12時(shí)計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系1.外圈和內(nèi)圈的關(guān)系課件演示：看24時(shí)計(jì)時(shí)法怎樣記錄一天的時(shí)間?（1） 內(nèi)圈數(shù)

7、字表示什么時(shí)間？外圈數(shù)字表示什么時(shí)間?（2） 認(rèn)真觀察內(nèi)圈和外圈相對(duì)應(yīng)的數(shù)字你發(fā)現(xiàn)什么？（生：相差12）（3） 用24時(shí)計(jì)時(shí)法表示下午4時(shí)和晚上9時(shí)（生：加12）（4） 20時(shí)時(shí)，時(shí)針指向什么地方，18時(shí)呢？（生：減12）2.觀察對(duì)比，探究?jī)煞N方法的關(guān)系。師課件演示對(duì)比，中午12時(shí)之前去掉時(shí)間詞，數(shù)字不變。中午12時(shí)之后，去掉時(shí)間詞，數(shù)字加上12。4、 鞏固練習(xí)，拓展提高。1.24時(shí)計(jì)時(shí)法，作為國(guó)際通用語(yǔ)言，在現(xiàn)實(shí)生活中還是廣泛使用的，課件展示圖片。2. 說(shuō)一說(shuō)你的作息時(shí)間。干什么事24時(shí)計(jì)時(shí)法12時(shí)計(jì)時(shí)法起床上學(xué)吃飯下午放學(xué)看電視睡覺(jué)五、課堂總結(jié)，回顧提升同學(xué)們，今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？生交