高中優(yōu)秀青年教師評選細則.doc

1、 高中優(yōu)秀青年教師評選細則撰寫人：_日 期：_高中優(yōu)秀青年教師評選細則一、指導(dǎo)思想：以全面提高青年教師綜合素質(zhì)，培養(yǎng)教育個性為目標(biāo)，以量化考核為手段，依托我校豐富的教育教學(xué)資源，促使我校青年教師成為一支適應(yīng)時代發(fā)展要求的師德高尚、敬業(yè)奉獻、業(yè)務(wù)優(yōu)良、充滿生機、富于創(chuàng)新精神和有發(fā)展后勁的精品式師資后備隊伍，為豐大高級中學(xué)的可持續(xù)發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。二、評選范圍：全校_周歲以下的青年教師三、評選說明：采用百分制，名額為_名，按評選細則評分排序四、評選細則1、教研工作（滿分為_分）（1）公開課（_分）省級：一等獎_分 二等獎_分   三等獎_分；市級：一等獎_分

2、   二等獎_分  三等獎_分；縣（市）級：一等獎_分  二等獎_分   三等獎_分；校級：一等_分；其他_分（2）課題研究（_分）國家級：_分；省級：_分；市級：_分；縣級：_分；注：課題未結(jié)題按一半分數(shù)計算（3）論文撰寫（_分）國家級：每篇記_分；省級：每篇記_分；市級：每篇記_分；縣（市）級：每篇記_分；在新豐中登載教育教學(xué)文章，每篇計_分。（4）“發(fā)展工程”（_分）積極參加學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的相關(guān)活動（如“教學(xué)基本功比武”、“青年教師課堂教學(xué)大賽”“學(xué)?！?+1“課堂模式探究與實踐的教學(xué)論

3、文比賽）一等獎_分二等獎_分三等獎_分（5）編纂書籍（_分）主編每本_分：副主編每本_分：參編每本_分；2、教學(xué)工作（_分）（1）教學(xué)態(tài)度（_分）出勤、坐班及遵守工作紀(jì)律、服從安排，團結(jié)協(xié)作精神。注：按優(yōu)_分，良_分，中_分記分（1）教學(xué)過程（_分）備教輔改考評按優(yōu)_分；良_分；中_分記分。學(xué)生評教按優(yōu)_分；良_分；中_分記分。（2）教學(xué)能力（_分）能勝任且連續(xù)任教高三者記_分；能勝任且已帶大循環(huán)者記_分能勝任但未帶大循環(huán)者，記_分；（3）教學(xué)效果（_分）依統(tǒng)考、期中、期末成績按優(yōu)_分、良_分、中_分記分；3、教育工作與教育管理（_分）（1）德育工作(_分)擔(dān)任班主任者按優(yōu)_分，良_分，中_分記分；（2）管理工作(_分)中層干部、年級主任每年記_分；教研組長、備課組長每年記_分；4、綜合評定（_分）（1）政治榮譽（_分）省級（綜合_分、單項_分）、市級（綜合_分、單項_分）縣（市）級（綜合_分、單項_分）、教育局級（綜合_分、單項記_分）、校級記_分；（2）年度（師德）考核(_分)每個“優(yōu)秀”記_分；合格記_分；5、評委意見（_分）評委無計名投票，算平均分；說明：1、以上材料以每一學(xué)年度為統(tǒng)計時限；2、發(fā)表文章的刊物、所編纂書籍必須有全國統(tǒng)一的正式刊號，否則無效；3、“課題研究”以上級業(yè)務(wù)主管部門發(fā)放的相關(guān)證書為準(zhǔn)；4、同等條件下，班主任優(yōu)先入選；