高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)卷文數(shù)含解析五_第1頁(yè)
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)卷文數(shù)含解析五_第2頁(yè)
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)卷文數(shù)含解析五_第3頁(yè)
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)卷文數(shù)含解析五_第4頁(yè)
高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)卷文數(shù)含解析五_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2020年高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)卷文 科 數(shù) 學(xué)(五)一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分. 在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)符合題目要求.1集合,若,則實(shí)數(shù)的值為( )A0 B1 C2 D42若復(fù)數(shù) (其中為虛數(shù)單位,)為純虛數(shù),則等于( )A B C D23為了弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學(xué)廣播站從中國(guó)5個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日(春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))中隨機(jī)選取3個(gè)節(jié)日來講解其文化內(nèi)涵,那么春節(jié)和中秋節(jié)都被選中的概率是( )A B C D4已知向量,向量,若與垂直,則=( )A B C D5公差不為零的等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若是與的等比中項(xiàng),則( )ABCD6已知圓與拋物線交于、

2、兩點(diǎn),與拋物線的準(zhǔn)線交于、兩點(diǎn),若四邊形是矩形,則等于( )A B C D 7已知是兩個(gè)不重合的平面,在下列條件中,可判斷平面平行的是 ( )A 是平面內(nèi)兩條直線,且B是兩條異面直線,且C面內(nèi)不共線的三點(diǎn)到的距離相等D面都垂直于平面8設(shè)函數(shù)的圖象為,下面結(jié)論中正確的是( )A 函數(shù)的最小正周期是 B圖象關(guān)于直線對(duì)稱C 圖象可由函數(shù)的圖象向右平移個(gè)單位得到D 圖象可由函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位得到9設(shè)函數(shù)在上可導(dǎo),其導(dǎo)函數(shù)為,且函數(shù)在處取得極小值,則函數(shù)的圖象可能是( )A B C D 10已知直三棱柱的6個(gè)頂點(diǎn)都在球的球面上,若,則球的半徑為( )A B2 C D311已知點(diǎn)為雙曲線的右焦點(diǎn),定

3、點(diǎn)為雙曲線虛軸的一個(gè)頂點(diǎn),直線與雙曲線的一條漸近線在軸左側(cè)的交點(diǎn)為,若,則此雙曲線的離心率是( )A B C D12已知定義在上的函數(shù)滿足:, ,在上表達(dá)式為則函數(shù)與函數(shù)的圖象在區(qū)間上的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為( )A. B. C. D. 二填空題:本大題共4小題,每小題5分,共20分.小學(xué)生3500名初中生4500名高中生2000名圖1年級(jí)高中初中小學(xué)O103050近視率/%圖213已知某地區(qū)中小學(xué)生的人數(shù)和近視率情況分別如圖1和圖2所示,為了解該地區(qū)中小學(xué)生的近視形成原因,用分層抽樣的方法抽取的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,則抽取的高中生中近視的人數(shù)為_14若變量滿足約束條件 ,則的取值范圍是_15我國(guó)南宋數(shù)學(xué)家楊輝所

4、著的詳解九章算術(shù)一書中,用圖的數(shù)表列出了一些正整數(shù)在三角形中的一種幾何排列,俗稱“楊輝三角形”,該數(shù)表的規(guī)律是每行首尾數(shù)字均為1,從第三行開始,其余的數(shù)字是它“上方”左右兩個(gè)數(shù)字之和?,F(xiàn)將楊輝三角形中的奇數(shù)換成,偶數(shù)換成,得到圖所示的由數(shù)字和組成的三角形數(shù)表,由上往下數(shù),記第行各數(shù)字的和為,如,則_圖圖16已知直線分別與直線、曲線交于點(diǎn)A、B,則線段AB長(zhǎng)度的最小值為_(其中常數(shù),是自然對(duì)數(shù)的底數(shù))三解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。第1721題為必考題,每個(gè)考生都必須作答。 第22、23題為選考題,考生根據(jù)要求作答。(一)必考題:共60分。17(本小題滿分12分)在中

5、,內(nèi)角、的對(duì)邊分別為、,且(1)求的值;(2)若,求的面積PADBCGEF18(本小題滿分12分)如圖,在底面是正方形的四棱錐中,平面,交于點(diǎn),是的中點(diǎn), 為上一動(dòng)點(diǎn)(1)求證:;(2)若是的中點(diǎn),求點(diǎn)到平面的距離。19(本小題滿分12分)中華人民共和國(guó)個(gè)人所得稅法規(guī)定,公民月收入總額(工資、薪金等)不超過免征額的部分不必納稅,超過免征額的部分為全月應(yīng)納稅所得額,個(gè)人所得稅稅款按稅率表分段累計(jì)計(jì)算。為了給公民合理減負(fù),穩(wěn)步提升公民的收入水平,自2018年10月1日起,個(gè)人所得稅免征額和稅率進(jìn)行了調(diào)整,調(diào)整前后的個(gè)人所得稅稅率表如下:個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整前)個(gè)人所得稅稅率表(調(diào)整后)免征額35

6、00元免征額5000元級(jí)數(shù)全月應(yīng)納稅所得額稅率級(jí)數(shù)全月應(yīng)納稅所得額稅率1不超過1500元的部分3%1不超過3000元的部分3%2超過1500元至4500元的部分10%2超過3000元至12000元的部分10%3超過4500元至9000元的部分20%3超過12000元至25000元的部分20%(1)已知小李2018年9月份上交的稅費(fèi)是295元,10月份月工資、薪金等稅前收入與9月份相同,請(qǐng)幫小李計(jì)算一下稅率調(diào)整后小李10月份的稅后實(shí)際收入是多少?3 5 7 9 11 13 15 x(千元)0.160.140.120.100.080.060.040.02頻率組距(2)某稅務(wù)部門在小李所在公司利用分

7、層抽樣方法抽取某月100位不同層次員工的稅前收入,并制成下面的頻率分布直方圖。()請(qǐng)根據(jù)頻率分布直方圖估計(jì)該公司員工稅前收入的中位數(shù); ()同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在區(qū)間中點(diǎn)的值作代表,按調(diào)整后稅率表,試估計(jì)小李所在的公司員工該月平均納稅多少元?20(本小題滿分12分)已知橢圓的離心率為,點(diǎn)在橢圓上(1)求橢圓的方程;(2)過橢圓的右焦點(diǎn)作互相垂直的兩條直線、,其中直線交橢圓于P、Q兩點(diǎn),直線交直線于M點(diǎn),求證:直線OM平分線段PQ21(本小題滿分12分)已知函數(shù),(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)令,若,函數(shù)有兩個(gè)零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.(二)選考題:共10分。請(qǐng)考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計(jì)分。答題時(shí)請(qǐng)寫清題號(hào)并將相應(yīng)信息點(diǎn)涂黑。22(本小題滿分10分)選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為(其中為參數(shù))。以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,點(diǎn)的極坐標(biāo)為,直線經(jīng)過點(diǎn)曲線的極坐標(biāo)方程為.(1)求

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論