平面直角坐標(biāo)系(第3課時(shí))精選教學(xué)PPT課件

1、蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué)蘇科版八年級(jí)數(shù)學(xué) 平面直角坐標(biāo)系平面直角坐標(biāo)系（第三課時(shí)）（第三課時(shí)）站在中心廣場(chǎng)站在中心廣場(chǎng),你能根據(jù)這張旅游景點(diǎn)你能根據(jù)這張旅游景點(diǎn)分布圖分布圖,說(shuō)出個(gè)景點(diǎn)的位置嗎說(shuō)出個(gè)景點(diǎn)的位置嗎?利用圖中的方格,建立的直角坐標(biāo)系,XY（5，7）（-8，5）（-11，1）（-8，-3）（-12，-8）（3，-6）XYXYYOOOYXO 電視機(jī)廠通過(guò)電腦控制的機(jī)械手電視機(jī)廠通過(guò)電腦控制的機(jī)械手,把各種元把各種元件準(zhǔn)確插入線路板的孔眼中件準(zhǔn)確插入線路板的孔眼中,然后通過(guò)焊接工然后通過(guò)焊接工序?qū)⑺鼈兒咐涡驅(qū)⑺鼈兒咐? 如果你是工程師如果你是工程師,那么你是怎樣向機(jī)械那么你是怎樣向機(jī)械手下達(dá)指令

2、手下達(dá)指令,讓它把元件準(zhǔn)確插入相應(yīng)的孔讓它把元件準(zhǔn)確插入相應(yīng)的孔眼中眼中?3 3、例題分析、例題分析例：如圖，已知正方形ABCD的邊長(zhǎng)為4，建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，寫(xiě)出各頂點(diǎn)的坐標(biāo)。 ABCD 還能建立不同的直角坐標(biāo)系，表示還能建立不同的直角坐標(biāo)系，表示正方形各頂點(diǎn)的坐標(biāo)嗎？正方形各頂點(diǎn)的坐標(biāo)嗎？ 若已知點(diǎn)若已知點(diǎn)A的坐標(biāo)是（的坐標(biāo)是（1，1），），B（5，1），你能畫(huà)），你能畫(huà)出直角坐標(biāo)系嗎？若能，請(qǐng)寫(xiě)出其他出直角坐標(biāo)系嗎？若能，請(qǐng)寫(xiě)出其他2點(diǎn)的坐標(biāo)？點(diǎn)的坐標(biāo)？ABCDABCDABCDABCDABCDABCDXXXXYYYYOOO 在一次在一次“尋寶尋寶”游戲中，尋寶人員已經(jīng)找到了坐游戲中，尋

3、寶人員已經(jīng)找到了坐標(biāo)為（標(biāo)為（3 3，2 2）和（）和（3 3，2 2）的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)，并）的兩個(gè)標(biāo)志點(diǎn)，并且知道藏寶地點(diǎn)坐標(biāo)為（且知道藏寶地點(diǎn)坐標(biāo)為（4 4，4 4），除此之外不），除此之外不知道其他信息，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這個(gè)坐標(biāo)系？知道其他信息，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出這個(gè)坐標(biāo)系？ (4,4)(3,-2)(3,2)XYO 4 4、這是我校平面示意圖，以校門(mén)為坐標(biāo)原點(diǎn)，以正東方向?yàn)檫@是我校平面示意圖，以校門(mén)為坐標(biāo)原點(diǎn)，以正東方向?yàn)閤 x軸正方向、正北方為軸正方向、正北方為y y軸正方向，建立直角坐標(biāo)系，用坐標(biāo)表示教軸正方向，建立直角坐標(biāo)系，用坐標(biāo)表示教學(xué)樓，旗桿，圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)樓的位置。學(xué)樓，旗桿，圖書(shū)館，實(shí)驗(yàn)

4、樓的位置。 教學(xué)樓教學(xué)樓1坐標(biāo)坐標(biāo)旗桿旗桿坐標(biāo)坐標(biāo)圖書(shū)館圖書(shū)館坐標(biāo)坐標(biāo)實(shí)驗(yàn)樓實(shí)驗(yàn)樓坐標(biāo)坐標(biāo)教學(xué)樓教學(xué)樓2坐標(biāo)坐標(biāo)12 已知等邊三角形已知等邊三角形ABC的邊長(zhǎng)為的邊長(zhǎng)為2，建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，寫(xiě)出各頂點(diǎn)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，寫(xiě)出各頂點(diǎn)的坐標(biāo)。的坐標(biāo)。 7、相關(guān)鏈接相關(guān)鏈接 如圖，在以紅星鎮(zhèn)為原點(diǎn)，正東方為如圖，在以紅星鎮(zhèn)為原點(diǎn)，正東方為x軸正方向，正北方為軸正方向，正北方為y軸正方向的直角坐標(biāo)系（軸正方向的直角坐標(biāo)系（1單位長(zhǎng)度表示的實(shí)際距離為單位長(zhǎng)度表示的實(shí)際距離為1km）中，王家莊的坐標(biāo)為（中，王家莊的坐標(biāo)為（5，5），但生活中人們常說(shuō)，王家莊在），但生活中人們常說(shuō)，王家莊在紅星鎮(zhèn)東北方

5、向大約紅星鎮(zhèn)東北方向大約7km的地方?？梢?jiàn)，用距離和角度也能確的地方?？梢?jiàn)，用距離和角度也能確定一點(diǎn)位置。這一方法廣泛應(yīng)用于航海、航空、氣象、軍事等定一點(diǎn)位置。這一方法廣泛應(yīng)用于航海、航空、氣象、軍事等領(lǐng)域。右圖為某艦艇雷達(dá)顯示屏上發(fā)現(xiàn)的領(lǐng)域。右圖為某艦艇雷達(dá)顯示屏上發(fā)現(xiàn)的5個(gè)目標(biāo)，你能用距個(gè)目標(biāo)，你能用距離和角度表示它們的位置嗎？離和角度表示它們的位置嗎？王家莊王家莊1122345345-1-1A紅星鎮(zhèn)紅星鎮(zhèn)小結(jié)小結(jié):1、什么叫平面直角坐標(biāo)系？、什么叫平面直角坐標(biāo)系？2、在平面直角坐標(biāo)系中怎樣、在平面直角坐標(biāo)系中怎樣表示一個(gè)點(diǎn)的位置？表示一個(gè)點(diǎn)的位置？小時(shí)候，我可以在母親的背上無(wú)憂無(wú)慮的長(zhǎng)大

6、，是母親編織了女兒的夢(mèng)，點(diǎn)燃了心中那盞燈，伴我走過(guò)人生那坎坷的路程。我想不起病重的母親是怎樣背著我走路，我是怎樣在母親背上長(zhǎng)大，可想而知，有病的母親比健康的人更艱難。是母親讓我學(xué)會(huì)了人之初，做人做事的道理。當(dāng)時(shí)我不懂母親的心，她的愛(ài)她的溫柔，她的關(guān)懷和牽掛，不懂事的我在母親的包容下慢慢地長(zhǎng)大，當(dāng)我知道和讀懂母親的時(shí)候，母親含著眼淚，帶著多少擔(dān)憂與牽掛永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我。我唯一的靠山倒了，但是母親教會(huì)了我在逆境中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，勇敢地面對(duì)困難和失敗，適應(yīng)任何環(huán)境而求生存，這就是我的母親留給我的無(wú)比珍貴的財(cái)富和愛(ài)。母親雖然走了，可她永遠(yuǎn)活在我的心里，我永遠(yuǎn)懷念她，她是我地唯一，無(wú)人取代，也是我的最愛(ài)，更是難

7、忘的愛(ài)！我想不起小姨媽在母親有病的時(shí)候是怎樣抱著我，還是背著我，我不知道，從小姨媽對(duì)那段往事的回憶中，我才知道別人對(duì)她的冷眼，天寒地冷的無(wú)奈我才知道她的棉衣前襟是明亮發(fā)光的，而且經(jīng)常是濕地；才知道燒無(wú)煙煤時(shí)熏黑了的臉上那雙有黑有大的眼睛的明亮。那時(shí)候小姨媽只有十六歲，一個(gè)失去父母關(guān)愛(ài)的小女孩，能在姐姐病重的時(shí)候撐起一個(gè)家，還帶著一個(gè)不滿周歲的孩子，可想而知，這是多么不容易的事，每當(dāng)小姨媽講起那段往事，我就想起那苦難無(wú)助地童年，小姨媽無(wú)私的愛(ài)，讓我永遠(yuǎn)難忘。小姨媽的人生很苦，很少有人去關(guān)她，可是她卻為我們這些沒(méi)有母愛(ài)的孩子現(xiàn)出了她的青春和所有的愛(ài)。我母親去世后小姨媽也經(jīng)常照顧我，關(guān)心我。她不但關(guān)

8、愛(ài)我，還有我的三姨家兄弟妹們。還在我母親沒(méi)有去世時(shí)，我的三姨媽由于有病去世了，留下四個(gè)孩子，最小的才兩歲，她為了照顧這四個(gè)孩子，就和我三姨父結(jié)婚，把他們養(yǎng)大成人，現(xiàn)在孩子們都有了自己的家，可是小姨媽由于勞累過(guò)度，而病倒了，現(xiàn)在病在床上不能自理，當(dāng)我今年回家看到小姨媽時(shí)，我很慚愧，她為我們付出的太多了，可我們又給了她什么，她看到我時(shí)那含淚的笑容，我才體會(huì)到母愛(ài)的無(wú)私和偉大，也許她不求我們什么，能?；丶铱纯醋阋樱晌覀儏s做不到，當(dāng)我們愛(ài)自己的孩子的時(shí)候，可曾想過(guò)，我們把愛(ài)孩子的十分之一去愛(ài)母親，她就足矣，往往這一點(diǎn)也做不到，說(shuō)句心里話，我們欠母親的無(wú)法補(bǔ)償，更無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)。我有這兩位母親，雖然我

9、的人生很不幸，但我有她們給我的無(wú)私的愛(ài)，我永遠(yuǎn)是幸福的，她們對(duì)我的愛(ài)我永存心里。在美國(guó)西雅圖的一所著名教堂里，有一位德高望重的牧師戴爾泰勒。有一天，他向教會(huì)學(xué)校一個(gè)班的學(xué)生們先講了下面這個(gè)故事。那年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍?？墒亲妨艘魂囎?，兔子跑得越來(lái)越遠(yuǎn)了。獵狗知道實(shí)在是追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說(shuō)：“你真沒(méi)用，連一只受傷的兔子都追不到！”獵狗聽(tīng)了很不服氣地辯解道：“我已經(jīng)盡力而為了呀！”再說(shuō)兔子帶著槍傷成功地逃生回家了，兄弟們都圍過(guò)來(lái)驚訝地問(wèn)它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”兔

10、子說(shuō)：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒(méi)追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒(méi)命了呀！”泰勒牧師講完故事之后，又向全班鄭重其事地承諾：誰(shuí)要是能背出圣經(jīng)馬太福音中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容，他就邀請(qǐng)誰(shuí)去西雅圖的“太空針”高塔餐廳參加免費(fèi)聚餐會(huì)。圣經(jīng)馬太福音中第五章到第七章的全部?jī)?nèi)容有幾萬(wàn)字，而且不押韻，要背誦其全文無(wú)疑有相當(dāng)大的難度。盡管參加免費(fèi)聚餐會(huì)是許多學(xué)生夢(mèng)寐以求的事情，但是幾乎所有的人都淺嘗則止，望而卻步了。幾天后，班中一個(gè)11歲的男孩，胸有成竹地站在泰勒牧師的面前，從頭到尾地按要求背誦下來(lái)，竟然一字不漏，沒(méi)出一點(diǎn)差錯(cuò)，而且到了最后，簡(jiǎn)直成了聲情并茂的朗誦。泰勒牧師比別人更清楚，就是在成年的信徒中，能背誦這些篇幅的人也是罕見(jiàn)的，何況是一個(gè)孩子。泰勒牧師在贊嘆男孩那驚人記憶力的同時(shí)，不禁好奇地問(wèn)：“你為什么能背下這么長(zhǎng)的文字呢？”這個(gè)男孩不假思索地回答道：“我竭盡全力?！?6年后，這個(gè)男孩成了世界著名軟件公司的老板。他就是比爾蓋茨。泰勒牧師講的故事和比爾蓋茨的成功背誦對(duì)人很有啟示：每個(gè)人都有極大的潛能。正