九年級語文下冊 第8課《外國詩兩首》同步練習 語文版

1、外國詩兩首同步練習一、基礎題（16分）1根據(jù)拼音寫漢字。（4分）guàn( )木 jiàn( )踏 理ci( ) 苦不kn( )言2下列加粗字讀音完全相同的一項是（ ）（2分）A試卷 卷宗 眷戀 勝券在握B海堤 提防 諦聽 有的放矢C投擲 窒息 桎梏 臉炙人口D和諧 挾持 邂逅 一瀉千里3用下列詞語各造一個句子。（6分）憂郁： 懷戀： 流逝： 4用“假如，不要，不要，相信”說一段話。（4分）二、整體感悟（6分）1讀了假如生活欺騙了你，你有何收獲？（3分）2一條未走的路寄托詩人怎樣的人生感慨？（3分）三、課文閱讀題（15分）閱讀一條未走的路的第3、4節(jié)，回答問題。1用“/”給

2、下列句子標記朗讀需停頓的地方。（只標記一處）（4分）都埋在還沒被踩過的落葉底下。于是帶來完全不同的一番景象。2詩人為什么選擇這一條而不選擇另一條路？（2分）3詩中為什么說“有兩條路，相差無幾”？（2分）4第二節(jié)中為什么要長嘆一口氣？（3分）5人生不是一帆風順的，你如何看待？（4分）四、中考題（13分）1（3分）下列句子中，加粗字字形和注音都正確的一項是( )A兩人見面，非常親熱，拉著手寒喧(xun)了好一陣子。B轟隆隆，雷聲從遠處傳來，振(zhèn)動山谷。C他不小心打碎了那個漂亮的玻璃杯，于是耳朵里塞滿了媽媽的嘮叨埋(mái)怨。D縝(zhn)密的邏輯思維，是思路清晰流暢

3、的關鍵。2（3分）下面有錯別字的一項是( )A近幾年來，父親和我都是東奔西走，家中光境是一日不如一日。B大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。C斑羚飛渡D其時我是十八歲，便旅行到南京，考入水師學堂，分在機關科。3（4分）同樣一句話，說話時重音不同，強調的意思也不一樣。按照括號里的要求，下面這個句子應該怎么說？請你用著重號(·)給它標上重音。A你為什么這么高興？（詢問原因）B你為什么這么高興？（強調程度）4（3分）下列用詞造句哪一項有錯誤？請你把它選出來( )A醞釀：這次班會經過大家的充分醞釀，組織得非常好。B拮據(jù)：她的性格十分內向，在陌生人面前常常拮據(jù)不安。C慫恿：在朋友的極力慫恿下，他犯了錯誤

4、。D精致：文具店里擺放著幾個精致的筆盒，我很想買一個。一、1灌 踐 睬 堪2C 點撥：A項中“券”讀“quàn”，B項中“諦”讀“dì”，“的”讀“dì”，D項中前兩個讀“xié”后兩個讀“xiè”。3如：看著她憂郁的樣子，大家都很著急。 我很懷戀兒時在鄉(xiāng)村的生活。 歲月匆匆流逝，我們要抓緊時間學習。點撥：此類題要先理解詞義，才能準確造句。4如：假如這次考不好，不要著急，不要自責，相信你經過自己的努力，一定會后來者居上。點撥：一定要寫成一段完整的句子，表達一定的內容。二、1如：我要像詩人一樣，決不生活在感傷、沉郁之中，不能去消極地對待生活，而要

5、揚起風帆，向理想沖擊，堅信只要付出總會有收獲。 點撥：抓住詩人在詩中表達的感情去考慮，且要符合實際；意思對即可。2不同的選擇帶來不同的結果，走不同的道路可領略不同的風光，從某種意義上說，生活永遠不可能是完美的。點撥：要充分理解詩歌內容，挖掘其內在意蘊。三、1都埋在還沒被踩過的落葉底下。 于是帶來完全不同的一番景象。點撥：要根據(jù)內容去劃分。2因為這條路走的人更少。 點撥：抓住詩中的關鍵句子來理解。3相差的少才使人難以做出抉擇。4這是對人生和人生道路的一番沉思。點撥：一定要深人理解詩意，明確詩人在文中表達的感情。5如：我贊成這種說法，人生路并非一帆風順，否則的話便不會有“挫折”、“失敗”等字眼的產生，那么，我們如何看待它呢？只要你端正思想，把這種不順看作是對你的考驗，你就會努力進取，積極克服，隨之而來的將是勝利的曙光，反之，在不順面前消極等待，怨天尤人，那么，你永遠不會到達成功的彼岸。點撥：觀點須正確，闡述要明了。四、1D 點撥：A項中“喧”應為“暄”，B項中“振”應為“震”，C項中“mái”應為“mán”。2A 點撥：句子