初中科學(xué)教師工作總結(jié)

1、 精選公文范文初中科學(xué)教師工作 總結(jié)篇一：七年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)七年級科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)張鐵柱學(xué)期即將結(jié)束，我從學(xué)生實際出發(fā), 本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前 提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀 率。本學(xué)期我做一些大膽的嘗試，我現(xiàn) 將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進 度不可取的學(xué)生答題中存在的問題，與他們平 時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中科學(xué)的基 礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視 和加強基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然 是首要的。抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學(xué)課本知 識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各學(xué) 生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué) 精選公文范文3生對科學(xué)的知識的掌握能力不同

2、，教師 應(yīng)針對學(xué)生實際情況因材施教，盡量降 低教學(xué)目標(biāo)。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時 間而在平時教學(xué)中拼命趕進度的做法， 必然造成學(xué)生對知識的消化不良”，甚 至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對科學(xué)失去 興趣。抓基本技能，要抓好科學(xué)用語的使 用技能和實驗基本技能。平時的實驗教 學(xué)中，要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及 的科學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理， 多給機會讓學(xué)生動手做實驗，體驗通過 實驗進行觀察和研究的過程和樂趣，切 實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探 究能力的培養(yǎng)要提高學(xué)生的能力，就要在教學(xué)中 加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、分析問 題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與 復(fù)習(xí)，都不能重結(jié)論，輕

3、過程，重簡單應(yīng)用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析而應(yīng)該重精選公文范文 精選公文范文視獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科 學(xué)的 基本學(xué)科思維方法平時科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi) 容，這對初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要 求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向， 以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán) 境為參照對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗 科學(xué)探究活動，主動學(xué)習(xí)，逐步形成科 學(xué)探究能力。三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好 知識的應(yīng)用平時試題中涉及能源、環(huán)保等社會 熱點的內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的知識與 能力進行考查。這類試題的考查力度今 后將逐步加強，這就要求科學(xué)教學(xué)要突 破單純灌輸課本知識的限制，減少機械 操練耗費的時間

4、和精力，讓學(xué)生有時間 閱讀課外科技知識，盡可能多地接觸和 認(rèn)識社會，用科學(xué)視角去觀察問題和分 析問題，學(xué)以致用。四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件 非常重要的工作，實施科學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)， 除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外， 最重要的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透 新課標(biāo)”的要求。五、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研 討在各種形式的教研活動中，聽完課 后要主動與上課老師及時進行交流，提 出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。六、加強實驗教學(xué)我發(fā)現(xiàn)今年的中考試題中，實驗題 所占的比例越來越大，引起了我們老師 的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這 一部分的力度，因而這一部分相對得分

5、 較高。七、理直氣壯抓好學(xué)有余力、有特 長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動教學(xué)過程中應(yīng)給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛 圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來 培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。八、從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生， 關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。首先要 扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能 提高初中畢業(yè)合格率，最后取得高的升 學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定 的成績，今后我將繼續(xù)保持，并爭取更 大的進步。篇二：初中科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)初中科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)引導(dǎo)語：當(dāng)你看到你的朋友、你的 同事在寫工作總結(jié)不僅速度快，而且質(zhì) 量高的時候，你是否曾心生羨慕？下面是 的

6、小編整理的初中科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)， 歡迎大家前來了解！本學(xué)期，我接手了八年級和九年級 兩個班級的科學(xué)課程教學(xué)，更是兼職學(xué) 校的教導(dǎo)工作。而教導(dǎo)工作非常的繁重， 使得我在課堂教學(xué)方面的時間投入，有 些不夠。但一直以來，都是勤勤懇懇、 認(rèn)認(rèn)真真的進行我的教學(xué)工作。如今臨近學(xué)期結(jié)束了，我也對自己這個學(xué)期的 教學(xué)工作進行了總結(jié)，目的是希望能準(zhǔn) 確的對待自己的工作，更希望能把握好 以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。一、制定符合學(xué)生實際情況的教學(xué) 計戈U由于八、九年級學(xué)生的學(xué)情不同， 學(xué)風(fēng)不同，原有的知識構(gòu)成也不同，這 就要求我在制定教學(xué)計劃的時候，要特 別注意他們所隱含的不同情況。對于九年級學(xué)生，因為八年級的時 候，

7、我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況和 他們的知識構(gòu)成。而對于他們的學(xué)生更 是耳濡目染、深刻了解。針對這些情況， 這個學(xué)期開學(xué)的時候，我就制定了一個 非常詳細(xì)的教學(xué)計劃，在執(zhí)行教學(xué)工作 的過程中，我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路 線，就是希望能使自己的教學(xué)工作順利 的進行。對于八年級學(xué)生，由于我們之間已 經(jīng)有了一年多的接觸，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況和狀態(tài)，都有比較詳細(xì)的了解。深知9精選公文范文 精選公文范文這個班級學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和成績存在著嚴(yán)重的兩極分 化現(xiàn)象，但這個班級有一個很好的條件： 學(xué)生的紀(jì)律非常好，這讓我在制定教學(xué) 計劃時，有了充分的準(zhǔn)備 一一利用學(xué)生 之間的傳、幫、帶作用。在此種種條件 下，我本著面

8、向全體學(xué)生，既注重實效、 有注重實際的精神，制定好了這個學(xué)年 的工作計劃和這個學(xué)期的教學(xué)計劃。二、抓好教學(xué)過程、激勵并維持學(xué) 生的學(xué)習(xí)興趣。由于八年級的學(xué)習(xí)情況很差，導(dǎo)致 基礎(chǔ)知識的進一步掉落，到了九年級， 班級里對學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大 打折扣，這給我自己的教學(xué)帶來了一定 的難度。同時，這個班級的學(xué)習(xí)氛圍非 常差，班級里有3/4的學(xué)生沒有學(xué)習(xí)狀 態(tài)，更沒有學(xué)習(xí)的心思。如果一味的貫 徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會引來更差的 效果，在備課的時候，我往往想的更多 的是如何對課堂內(nèi)容進行處理，讓枯燥 的學(xué)習(xí)生活多一點精彩。但我并沒有因 精選公文范文11 精選公文范文為這樣，而放棄了優(yōu)秀的學(xué)生，或者放

9、棄了后進生，盡量的讓我的課堂多一些 氣氛，而至于課本上那些深奧的專業(yè)術(shù) 語，我更多的是進行深入淺出的分析， 實在不行的，再另外處理。一年下來， 雖然沒有取得很好的成績，但也沒有讓 學(xué)生失去科學(xué)的興趣。而對于八年級學(xué)生，學(xué)習(xí)的情況比 較好，基礎(chǔ)也比較扎實，但兩極分化的 現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我想提高后進生的基礎(chǔ) 知識，不能只靠我自己一個人，這樣的 效果會很差，找了很多的學(xué)生，做了很 多的思想工作，最后將幾個后進生進行 嘰幫一”的傳幫帶教學(xué)，用學(xué)生的思維 給學(xué)生補習(xí)，效果也不錯。課堂上，教 學(xué)的內(nèi)容雖然以突出基礎(chǔ)知識為主，但很注重知識的提高C 對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，我不僅給了足夠 的知識挑戰(zhàn)內(nèi)容，擴展學(xué)生的

10、知識面和 提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好勝心，來把握 優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學(xué)期下來，效果 也不錯。這種班級的教學(xué)，最怕的就是 精選公文范文17精選公文范文顧不到兩頭，能夠做到 后進生吃好，優(yōu) 生吃飽”，有一定的難度，但我一直在努 力。總的來說，我們的教學(xué)都以落實基 礎(chǔ)知識為主，加強知識的延伸，聯(lián)系生 活的實際，營造輕松的課堂氣氛，讓每 一個學(xué)生都能感受到：學(xué)習(xí)其實是輕松 的!科學(xué)其實就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)就是感 受生活讓他們喜歡上我的科學(xué)課，是我最 大的動力。編后語：以上就是由為您提供的初 中科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，希望給您帶來幫 助！編后語：以上這份 初中科學(xué)教學(xué)工 作總結(jié)”的工作總結(jié)內(nèi)容就是這樣子，希 望對

11、您寫工作總結(jié)有所幫助！篇三：初中科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)個人總結(jié)學(xué)期即將結(jié)束，我從學(xué)生實際出發(fā)， 本著注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前 提高，努力提高合格率，爭取較高優(yōu)秀率。本學(xué)期我做一些大膽的嘗試，我現(xiàn)將本學(xué) 期的教學(xué)工作總結(jié)如下：一、扎扎實實打好基礎(chǔ)，拼命趕進 度不可取的學(xué)生答題中存在的問題，與 他們平時沒有準(zhǔn)確地理解和掌握初中科 學(xué)的基礎(chǔ)知識和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基 礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要 的。 抓基礎(chǔ)知識，就是要抓科學(xué)課本 知識，教學(xué)中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各 學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同，學(xué)生對科學(xué) 的知識的掌握能力不同，教師應(yīng)針對學(xué) 生實際情況因材施教，盡量降低教學(xué)目

12、標(biāo)。那種為了 留更多的復(fù)習(xí)時間而在平時教學(xué)中拼命 趕進度的做法，必然造成學(xué)生對知識的 消化不良” 甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對科學(xué)失 去興趣。抓基技能，要抓好科學(xué)用語的使用技能 精選公文范文 精選公文范文和實驗基本技能。平時的實驗教學(xué)中， 要讓學(xué)生真正了解每個實驗涉及的科學(xué)反應(yīng)原理、裝 置原理和操作原理，多給機會讓學(xué)生動 手做實驗，體驗通過實驗進行觀察和研究的過程和樂 趣，切實提高學(xué)生的實驗?zāi)芰?。二、重視獲取知識的過程和科學(xué)探 究能力的培養(yǎng)要提高學(xué)生的能力，就要 在教學(xué)中加強學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)。平時教學(xué)與復(fù)習(xí)，都 不能 重結(jié)論，輕過程，重簡單應(yīng)用的機 械操練

13、、輕問題情景和解答思路分析而應(yīng)該重視 獲取知識的過程，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)科學(xué) 的基本學(xué)科思維方法”。平時科學(xué)試題中常出現(xiàn)科學(xué)探究內(nèi) 容，這對初中科學(xué)教學(xué)提出了更高的要 求。我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握課程改革方向，以課本知識為基本探究內(nèi)容，以周圍環(huán)境為參照 對象，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗科學(xué)探究活動，主動學(xué) 習(xí)，逐步形成科學(xué)探究能力。三、密切聯(lián)系社會生活實際，抓好 知識的應(yīng)用平時試題中涉及能源、環(huán)保 等社會熱點的內(nèi)容，從多角度對學(xué)生的 知識與能力進行考查。這類試題的考查力度今后將逐步加 強，這就要求科學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸 課本知識的限制，減少機械操練耗費的時間和精力， 讓學(xué)生有時間閱讀課外科技知識，盡可 能多地接

14、觸和認(rèn)識社會，用科學(xué)視角去觀察問題和分 析問題，學(xué)以致用。四、深化課堂教學(xué)改革，鉆研科學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn) 線一件非常重要的工作，實施科學(xué)新課 程標(biāo)準(zhǔn)，除了要用新的教學(xué)理念武裝自己以外，最重要 的是在科學(xué)的教學(xué)中參考和滲透新課19精選公文范文精選公文范文標(biāo)”的要求。五、強化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研 討 在各種形式的教研活動中，聽完課 后要主動與上課老師及時進行交流，提 出不足之處，以求達(dá)到更好的課堂效果。六、加強實驗教學(xué)我發(fā)現(xiàn)今年的中考試題中，實驗題 所占的比例越來越大，引起了我們老師 的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強了這一部分的 力度，因而這一部分相對得分較高。七、理直氣壯抓好學(xué)

15、有余力、有特 長的學(xué)生參加學(xué)科競賽活動教學(xué)過程中應(yīng)給有特長的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個性的氛 圍，鼓勵他們冒尖，脫穎而出，為將來培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ)。八、從實際出發(fā)，總結(jié)經(jīng)驗，吸取 教訓(xùn)全面實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生, 關(guān)注每一個學(xué)生的進步與成長。首先要 扎扎實實抓各學(xué)段的合格率，這樣才能提高初21精選公文范文 精選公文范文中畢業(yè)合格率，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。通過努力，本學(xué)期已經(jīng)取得了一定的 成績，今后我將繼續(xù)保持，并爭取更大 的進步篇二：初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)初中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)鄭城五中 謝喜華本學(xué)期按照教學(xué)計劃，以及新的教 學(xué)大綱，本人已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任 務(wù)。做到有組織、有計劃、有

16、步驟地引 導(dǎo)學(xué)習(xí)進行復(fù)習(xí)，并做好補缺補漏工作。一個學(xué)期來，我在教學(xué)方面注意了 以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下 ：一、重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好 化學(xué)是很重要的，在教學(xué)中，我既注意 了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階 段性。由于概念是逐步發(fā) 展的，因此， 要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。 對于某些概念不 能一次就透徹揭示其 涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化精選公文范文23 精選公文范文了。并在教 學(xué)中盡可能通俗易懂，通 過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、 概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生 在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概 念，以便不斷加深對概念的理解和提高 運用化學(xué)知識

17、的能力。二、加強化學(xué)用語的教學(xué)元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等 是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用 語，是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中， 我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng)，學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語，結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相 應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶，又有利于加深他們對化學(xué)用 語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進 行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動 和有計劃的練習(xí)，使學(xué)生逐步掌握這 些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。三、重視元素化合物知識的教學(xué)元 素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的 基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化 合物知識，在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際, 加強直觀教學(xué)、實驗教學(xué)，讓學(xué)生多接 觸實物，多做這些實驗，

18、以增加感性知識。要采取 各種方式，幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記 憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的 元素知識以后，教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理 解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，讓學(xué)生理解元素 化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān) 系，并注意加強化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合 物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。四、加強實驗教學(xué)化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。 實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興 趣，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能，培養(yǎng)觀 察和實驗?zāi)芰?，還有助于培養(yǎng)實事求是、 嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此，加 強實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要 一環(huán)。本人教學(xué)中，課前準(zhǔn)備十分周密，演示實驗現(xiàn)象 十分

19、明顯，效果良好，使全班學(xué)生都能 看得清楚；教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作，給學(xué)生示 范，并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識 上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè) 備條件，我把一些演示實驗改為邊講邊 做的實驗，或調(diào)換一些實驗，或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵 并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實 驗，以進一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。篇三：初中科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文初中科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文引導(dǎo)語：為您 整理了初中科學(xué)教學(xué)工作總結(jié)范文，希 望和您一起探討！本學(xué)期，我接手了八年 級和九年級兩個班級的科學(xué)課程教學(xué)， 更是兼職學(xué)校的教導(dǎo)工作。而教導(dǎo)工作非常的繁重，使得我在課堂教學(xué)方面的時間投入，有些不夠。但一直

20、以來，都是勤勤懇懇、認(rèn)認(rèn)真真的進行我的教 學(xué)工作。如今臨近學(xué)期結(jié)束了，我也對 自己這個學(xué)期的教學(xué)工作進行了總結(jié)，目的是希望能 準(zhǔn)確的對待自己的工作，更希望能把握 好以后的教學(xué)方向和目標(biāo)。一、制定符合學(xué)生實際情況的教學(xué) 計戈U對于九年級學(xué)生，因為八年級的時 候，我已基本上掌握他們的學(xué)習(xí)情況和 他們的知識構(gòu)成。而對于他們的學(xué)生更是耳濡目染、深刻了解。針對這 些情況，這個學(xué)期開學(xué)的時候，我就制 定了一個非常詳細(xì)的教學(xué)計劃，在執(zhí)行教學(xué)工作的過 程中，我走的也是嚴(yán)格、負(fù)責(zé)的路線， 就是希望能使自己的教學(xué)工作順利的進行。對于八年級學(xué)生，由于我們之間已經(jīng)有了一年多的接觸，對學(xué)生的學(xué)習(xí)情 況和狀態(tài)，都有比較詳

21、細(xì)的了解。深知這個班級 學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握和成績存在著嚴(yán)重 的兩極分化現(xiàn)象，但這個班級有一個很好的條件：學(xué) 生的紀(jì)律非常好，這讓我在制定教學(xué)計 劃時，有了充分的準(zhǔn)備利用學(xué)生之間的傳、幫、帶作 用。在此種種條件下，我本著面向全體學(xué)生，既注重實效、有注重實際 的精神，制定好了這個學(xué)年的工作計劃 和這個學(xué)期的教學(xué)計劃。二、抓好教學(xué)過程、激勵并維持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。由于八年級的學(xué)習(xí)情況很差，導(dǎo)致基礎(chǔ)知識的進一步掉落， 到了九年級，班級里對學(xué)習(xí)感興趣的學(xué)生人數(shù)已經(jīng)大打折扣， 這給我自己的教學(xué)帶來了一定的難度。 同時，這個班級的學(xué)習(xí)氛圍非常差，班級里有3/4的學(xué) 生沒有學(xué)習(xí)狀態(tài)，更沒有學(xué)習(xí)的心思。如果一味的

22、貫徹學(xué)習(xí)目的和內(nèi)容，我怕會引來更差 的效果，在備課的時候，我往往想的更 多的是如何對課堂內(nèi)容進行處理，讓枯燥的學(xué)習(xí)生活 多一點精彩。但我并沒有因為這樣，而 放棄了優(yōu)秀的學(xué)生，或者放棄了后進生，盡量的讓我的 課堂多一些氣氛，而至于課本上那些深 奧的專業(yè)術(shù)語，我更多的是進行深入淺出的分析，實 在不行的，再另外處理。一年下來，雖 然沒有取得很好的成績，但也沒有讓學(xué)生失去科學(xué)的興趣。 O而對于八年級學(xué)生，學(xué)習(xí)的情況比 較好，基礎(chǔ)也比較扎實，但兩極分化的 現(xiàn)象比較嚴(yán)重。我想提高后進生的基礎(chǔ)知識，不能 只靠我自己一個人，這樣的效果會很差, 找了很多的學(xué)生，29精選公文范文 精選公文范文做了很多的思想工作，

23、最后將幾個 后進生進行 幫一 ”的傳幫帶教學(xué)，用學(xué)生的思維給學(xué)生補習(xí)，效果也 不錯。課堂上，教學(xué)的內(nèi)容雖然以突出 基礎(chǔ)知識為主，但很注重知識的提高。對于成績優(yōu)秀 的學(xué)生，我不僅給了足夠的知識挑戰(zhàn)內(nèi) 容，擴展學(xué)生的知識面和提高學(xué)生的學(xué) 習(xí)興趣和好勝心，來把握優(yōu)生的心理動態(tài)。一個學(xué)期下來，效 果也不錯。這種班級的教學(xué)，最怕的就 是顧不到兩頭，能夠做到后進生吃好，優(yōu)生吃飽”， 有一定的難度，但我一直在努力?？偟膩碚f，我們的教學(xué)都以落實基 礎(chǔ)知識為主，加強知識的延伸，聯(lián)系生 活的實際，營造輕松的課堂氣氛，讓每一 個學(xué)生都能感受到：學(xué)習(xí)其實是輕松的 科學(xué)其實就在身邊，學(xué)習(xí)科學(xué)就是感受生活& &讓他們喜歡

24、上我的科學(xué)課，是我最大的動力精選公文范文33編后語：上文就是給您帶來的初中科學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)范文，希望可以更好的幫 助到您!、編后語：以上這份 初中科學(xué) 教學(xué)工作總結(jié)范文”的工作總結(jié)內(nèi)容就 是這樣子，希望對您寫工作總結(jié)有所幫助！篇四：中 學(xué)科學(xué)教師工作總結(jié) 2013學(xué)年科學(xué)工 作總結(jié)作為一名科學(xué)教師，我覺得這份 工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以，我始終 以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作，并不斷學(xué)習(xí), 努力提高自己各方面的能力?，F(xiàn)將本學(xué) 年的工作總結(jié)如下：一、在政治思想方面我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參 加政治學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)筆記，提高自 己的思想覺悟。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新 教育理念。我不但

25、注重集體的政治理論 學(xué)習(xí)，還認(rèn)真學(xué)習(xí)了中學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和中學(xué)精選公文范文 精選公文范文科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，從書本中汲取營 養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師。我 還深知要教育好學(xué)生，教師必須時時做 到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、 行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、 喜歡我。在工作中，我積極、主動、勤懇、責(zé)任心 較強，樂于接受學(xué)校布置的各項工作， 在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、 業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)方面我擔(dān)任六年級的科學(xué)，成為學(xué)校專 職的科學(xué)教師，中學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)學(xué) 生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，目前越來越 受到各界的重視，我深

26、知自己肩上的擔(dān) 子的重要性，并下決心以我微薄的力量來推進我?？茖W(xué)教育向前發(fā)展。我知道，要想提高教精選公文范文39學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，教師要從常規(guī)課上要質(zhì)量。研在課前、探在課中、思在課后 ”這幾 句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求 自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué) 工作更加完善。我是這樣進行教學(xué)活動的：1、課前準(zhǔn)備：課前要備好課，一定 要準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實驗材料， 這對學(xué)生的探究和實驗非常重要，所以，我會提 前準(zhǔn)備好，如果儀器室沒有的材料，但 是為了上好課，我就自己找材料或動手制作。認(rèn)真鉆 研教材，對教材的基本思想、基本概念， 每節(jié)課的總拿了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握

27、知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充 哪些資料，怎樣才能教好。2、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況：我會在根精選公文范文2據(jù)每節(jié)課堂上的情況，了解學(xué)生原有的 知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí) 慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采 取相應(yīng)的指導(dǎo)措施。并考慮到學(xué)生的個體差異，盡量因 材施教，有效地對個別學(xué)生進行引導(dǎo)。3、研究教學(xué)方法：考慮教法，解決 如何把新知識傳授給學(xué)生，一個年級的 幾個班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有 的知識和技能進行教學(xué)設(shè)計和輔導(dǎo)，包 括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。4、課堂上的情況：組織好課堂教學(xué), 關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性, 使學(xué)生能夠自覺地從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視

28、科學(xué) 課，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn) 生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，特別是實精選公文范文精選公文范文驗操作，要注意觀察每位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與 到科學(xué)探究活動中，多鼓勵，多使用加 到好處的評價性語言，使學(xué)生對科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣， 提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主 探究，使科學(xué)課成為孩子們心目中一門 有趣、重要的學(xué)科。5、做到熱愛學(xué)生：平等的對待每一 個學(xué)生，讓他們都感受到老師的關(guān)心， 良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)。從贊美著手, 所有的人都渴望得到別人的理解和尊 重，所以，和課堂表現(xiàn)不好的學(xué)生交談時，對他的處 境、想法表示深刻的理解和尊重，

29、不能 一味地批評，要進行思想教育，使他們改變學(xué)習(xí)態(tài)度, 學(xué)習(xí)才能有進步。三、開展科學(xué)活動，全面普及、注 重提高。 科普活動是科普教育的載體、 精選公文范文沒有活動就沒有活力，我們根據(jù)小學(xué)生 的特點，積極開展具有思想性、科學(xué)性、趣味性、實 踐性、創(chuàng)造性，內(nèi)容豐富、形式多樣的 科普教育活動，我指導(dǎo)學(xué)生進行的科學(xué)活動如下：1、 指導(dǎo)學(xué)生在學(xué)校、家庭及社會進行家庭 和學(xué)校節(jié)能減排調(diào)查”和J次性物品使用情況調(diào) 查”活動，使學(xué)生對科普知識有了些了解： 更加深了對環(huán)境保護重要性的了解，也懂得了平時 如何在自己的身邊做好一些節(jié)能、 節(jié)水、 節(jié)電的方法。2、讓學(xué)生制作科普手抄報，使廣大學(xué) 生在參與活動的過程中，

30、學(xué)習(xí)科學(xué)知識， 掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，提高科學(xué)素質(zhì)。3、 開展讀科普書籍的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí) 科學(xué)的興趣，以達(dá)到從課外書籍上學(xué)到課本以外的知 識的目的。4、成立科學(xué)興趣小組，讓學(xué) 精選公文范文2 精選公文范文生通過活動進行科學(xué)探究，實驗操作，展示自己的科 技才華，活動的目的不僅對學(xué)生進行科 技素質(zhì)教育，更是讓學(xué)生通過活動體驗科技帶來的快 樂，在活動中注重學(xué)生動手、動腦的能 力培養(yǎng)。三、工作考勤方面：我熱愛自己的工作，自覺遵守學(xué)校 規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高， 待人真誠和善，努力樹立良好的師德形象。做到按 時上下班，不遲到不早退，從不因為個 人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工

31、作時 間做好自己分內(nèi)的工作。這學(xué)期為了扎 實地推進新課程，我積極地去外校聽科學(xué)交流課，多 學(xué)習(xí)，以提高自己的教學(xué)水平。除了認(rèn) 真做好自己的教學(xué)工作之外，還積極參與學(xué)校分配的各項活動，協(xié)助其他老師做好學(xué)校的各精選公文范文43 精選公文范文項工作；有老師請假，也能夠服從學(xué)校安排，認(rèn)真代 課，批改作業(yè)，盡自己最大的努力把教 育教學(xué)工作做到更好。平時能及時把工作情況、問題、 困難向領(lǐng)導(dǎo)請示、匯報，并得到領(lǐng)導(dǎo)的 鼓勵和指導(dǎo)。同事之間能做到顧全大局，服從安排, 互相關(guān)心，互相幫助，互相溝通。四、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。在緊張 工作之余，時刻覺得自己有一種被淘汰 的緊迫感受，要為自己充充電，特別是 作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的 心目中似乎懂得要更多一些，然而在教 學(xué)過程中，由于對科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗不足，總覺得自 己在各個方面的知識還欠缺，教學(xué)上時 常遇