高中語(yǔ)文《琵琶行》學(xué)案 魯人版必修2

1、琵琶行 導(dǎo)學(xué)學(xué)案導(dǎo)學(xué)目標(biāo)  1、學(xué)習(xí)、欣賞作者以語(yǔ)言文字不珍現(xiàn)音樂(lè)形象的藝術(shù)手法。 2、體會(huì)作者對(duì)琵琶女身世的無(wú)限同情和共鳴。 導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)用文字表現(xiàn)音樂(lè)的藝術(shù)手法 導(dǎo)學(xué)難點(diǎn) ：感受“聲中之情” 導(dǎo)學(xué)步驟  一、作者簡(jiǎn)況1白居易（772-846）字樂(lè)天，號(hào)香山居士。以44歲為分界線(xiàn)，前期抱定“兼濟(jì)天下”之思，后期則“獨(dú)善其身”。 2 詩(shī)歌主張“圣人感人心而天下和平。感人心者，莫先乎情，莫始乎言，莫切乎聲，莫深乎義。詩(shī)者：根情、苗言、華聲、實(shí)義?！保ㄅc元九書(shū)）詩(shī)歌的政治作用和社會(huì)意義?！拔恼潞蠟闀r(shí)而著，詩(shī)歌合為事而作?！保ㄅc元九書(shū)）反映時(shí)事，為現(xiàn)實(shí)而作?！拔ǜ枭?/p>

2、病，愿得天子知”（寄唐生）反映人發(fā)疾苦。3 詩(shī)作白氏長(zhǎng)慶集71卷，存詩(shī)2806首。諷喻詩(shī)、閑適詩(shī)、感傷詩(shī)、雜律詩(shī)分類(lèi) “童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡心能唱琵琶篇”唐宣宗李忱題二、品“情”提問(wèn)設(shè)計(jì)：音樂(lè)是主人公內(nèi)心情感的流露，那我們一起去體會(huì)琵琶女的琵琶聲中的“情”。 1勾劃出文中能體現(xiàn)“聲中之情”的詩(shī)句 未成曲調(diào)先有情；弦弦掩抑聲聲思，似訴平生不得志；說(shuō)盡主中無(wú)限事；別有幽愁暗恨生。 2如何理解“無(wú)限事”、“平生不得志”、“幽愁恨生”？（過(guò)渡到琵琶女的身世）3根據(jù)課文，學(xué)生先朗讀，后討論，理解“聲中之情”琵琶女是一賣(mài)藝之女，年輕時(shí)因美貌和超群的音樂(lè)才華受眾人矚目。然年長(zhǎng)色衰，才華無(wú)人賞識(shí)，下嫁商婦，獨(dú)守

3、空船，故“平生不得志”、“恨生”是一種“懷才不遇”的“惆悵”，“幽愁”是一種落漠和孤獨(dú)。 三、識(shí)“知音” 設(shè)計(jì)提問(wèn)：我們通過(guò)了解琵琶女的身世，才聽(tīng)出了她的曲中之情，可是詩(shī)人卻在知她遭遇之前就已聽(tīng)出了她的曲中之情，為什么？（過(guò)渡到詩(shī)人的處境） 白居易是貶官，政治抱負(fù)不得施展，與琵琶女有相同的“不得志”貶謫將辭行“醉不成歡慘將別”心情與琵琶女一樣“幽愁” 總結(jié)：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)?！?四、課堂訓(xùn)練（一）基礎(chǔ)知識(shí)1下列句中的“言”字，依次解釋正確的一項(xiàng)是（ ）詩(shī)言志 凡六百一十六言 復(fù)駕言兮焉求東船西舫悄無(wú)言 自言本是京城女，家在蝦蟆陵下住A言語(yǔ)字助詞表達(dá)說(shuō)B言語(yǔ)字表達(dá)聲音助詞C表達(dá)字

4、言語(yǔ)說(shuō)助詞D表達(dá)字助詞聲音說(shuō)2選出加點(diǎn)字表達(dá)的意思相同的一項(xiàng)（ ）A王之渙的涼州詞與李清照漱玉詞）B郭茂倩編的樂(lè)府詩(shī)集與蘇軾的東坡樂(lè)府C白居易的琵琶行與錢(qián)塘湖春行D劉邦的大風(fēng)歌與杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破歌3對(duì)詩(shī)詞運(yùn)用的修辭格判斷不正確的是（ ）A古來(lái)萬(wàn)事東流水（比喻）B主人下馬客在船（互文）C終歲不聞絲竹聲（借代）D鐵騎突出刀槍鳴（夸張）4下列各句都寫(xiě)到“淚”，從情緒和心境的角度來(lái)看不同類(lèi)的是（ ）A卻與小姑別，淚落連珠子B劍外忽聞收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳C感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心D夜深忽夢(mèng)少年事，夢(mèng)啼妝淚紅闌干5選出表述有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）A“勢(shì)拔五岳掩赤誠(chéng)”中的“五岳”是指東岳泰山，西岳華山，中岳

5、嵩山，北岳恒山，南岳衡山。B夢(mèng)游天姥吟留別選自李太白全集，茅屋為秋風(fēng)所破歌選自杜少陵集詳注，琵琶行選自白氏長(zhǎng)慶集。C“司馬淚痕多”的典故出自“江州司馬青衫濕”一句，其中的“青”是唐代官職低的服色。D“夢(mèng)啼妝淚紅闌干”一句意為“夢(mèng)中啼哭，擦了脂粉的臉上流滿(mǎn)了紅色的（淚痕）妝”，這里指臉上的脂粉闌干，淚都流干了。6“歌行體”的主要特點(diǎn)是什么？選出正確的一組（ ）篇幅較長(zhǎng) 篇幅較短 其音節(jié)，格律有嚴(yán)格規(guī)定 句法往往長(zhǎng)短參差，富于變化 其音節(jié)格律一般比較自由 講究對(duì)仗，聲調(diào)韻律A BC D7下面是琵琶行中的五個(gè)名句，它們?cè)谠?shī)中出現(xiàn)的先后順序?yàn)椋?）千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。同是天涯淪落人，相逢何

6、必曾相識(shí)。轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。門(mén)前冷落鞍馬稀，老大嫁作商人婦。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。A BC D8從修辭角度分析以下各句與例句相同的一句是（ ）例句：潯陽(yáng)地僻無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲A天臺(tái)一萬(wàn)八千丈，對(duì)此欲倒東南傾B銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴C四弦一聲如裂帛D湖月照我影，送我至剡溪E兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)9琵琶行：“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤(pán)。間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑，幽咽泉流冰下灘。冰泉冷澀弦凝絕，凝絕不通聲暫歇。別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴?！边@里寫(xiě)的樂(lè)曲旋律的變化是（ ）A由舒徐流暢逐漸沉咽間歇停

7、頓激越雄壯B由激越雄壯逐漸沉咽間歇停頓舒徐流暢C由舒徐流暢間歇停頓逐漸沉咽激越雄壯D由激越雄壯舒徐流暢間歇停頓逐漸沉咽10選出對(duì)加點(diǎn)詞依次解釋正確的一項(xiàng)（ ）元和十年，予左遷九江郡司馬。明年秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽(tīng)其音，錚錚然有京都聲因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命曰琵琶行。A升官 長(zhǎng)詩(shī) 字 樂(lè)曲，歌唱的遍數(shù)B貶官 七言詩(shī) 字 古詩(shī)的一種C升官 長(zhǎng)詩(shī) 句 古詩(shī)的一種C貶官 詞 句 樂(lè)曲，歌唱的遍數(shù)11“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”兩句屬環(huán)境描寫(xiě)，對(duì)其作用分析最佳的一項(xiàng)是（ ）A以景色的靜襯托音樂(lè)演奏的激昂。B以聽(tīng)眾的靜反襯音樂(lè)演奏的成功。C以景色的靜寂寥廓，襯托聽(tīng)眾完全沉

8、浸在音樂(lè)聲中。D渲染靜寂的氣氛，襯托聽(tīng)眾感情的凄涼。12聯(lián)系全詩(shī)，選出對(duì)“東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白”分析不對(duì)的一項(xiàng)（ ）A與開(kāi)頭一段寫(xiě)到的“夜”、“船”、“月”相呼應(yīng)。B襯托琵琶女技藝高超，烘托悲涼的氛圍。C在寫(xiě)彈琵琶與琵琶女自述之間宕開(kāi)一筆寫(xiě)環(huán)境，使行文有波瀾，又層次分明。D用夜靜和月色慘淡烘托琵琶女的身世和演技，給讀者留下了涵詠回味的廣闊空間。（二）、填空回答1解釋句中加粗的詞語(yǔ)。明年秋_錚錚然有京都聲_穆、曹二善才_(tái)年長(zhǎng)色衰_委身為賈人婦_、_使快彈數(shù)曲_曲罷憫然_因?yàn)殚L(zhǎng)句_、_凡六百一十六言_、_尋聲暗問(wèn)彈者誰(shuí)_(11)低眉信手續(xù)續(xù)彈_(12)整頓衣裳起斂容_(13)秋月春風(fēng)等閑

9、度_(14)老大嫁作商人婦_(15)去來(lái)江口守空船_(16)又聞此語(yǔ)重唧唧_、_(17)凄凄不似向前聲_2默寫(xiě)_，猶抱琵琶半遮面。嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，_。別有幽愁暗恨生，_。東船西舫悄無(wú)言，_。同是天涯淪落人，_，形容音樂(lè)忽然爆發(fā)、激越雄壯的兩句詩(shī)是：_，_。3詩(shī)中有些環(huán)境描寫(xiě)的句子很好地烘托了氣氛，試分析其作用。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。_東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。_去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。_4魯迅先生在為了忘卻的紀(jì)念中寫(xiě)到五烈士遇害時(shí)，有一段這樣的話(huà)：“原來(lái)如此！”這里的感嘆號(hào)和省略號(hào)有著特殊的表達(dá)效果。白居易琵琶行中能揭示出這種表達(dá)效果的兩句詩(shī)是“_，_?！?怎樣評(píng)價(jià)琵琶

10、行中琵琶女的形象？_6“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”二句詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？_7“別有幽愁暗恨生”中“幽”能否換成“憂(yōu)”？為什么？_8“今夜聞君琵琶語(yǔ)”中“語(yǔ)”如果換成“曲”，表達(dá)效果有何不同？_參考答案（一）1D 2D 3D4B5D6C7A8E9A10B11C12C（二）1第二年 鏗鏘脆亮 樂(lè)師 容顏 托身，這里指出嫁 商人 暢快 憂(yōu)郁的樣子 于是作了 七言詩(shī)總共 字 輕聲地 (11)隨手 (12)整理 (13)隨隨便便地、輕易 (14)年紀(jì)大了 (15)走了以后。來(lái)，助詞，無(wú)義 (16)更加嘆息聲 (17)剛才2千呼萬(wàn)喚始出來(lái) 大珠小珠落玉盤(pán)此時(shí)無(wú)聲勝有聲 唯見(jiàn)江心秋月白相逢何必曾相識(shí) 銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴3渲染詩(shī)人送客時(shí)落寞傷感的情緒側(cè)面烘托琵琶女高超的技藝和音樂(lè)魅力烘托了琵琶女所處的孤獨(dú)寂寞的環(huán)境4別有幽愁暗恨生，此時(shí)無(wú)聲勝有聲5琵琶女這一女主人公形象塑造得非常生動(dòng)真實(shí)，并且有高度的典型性。通過(guò)這個(gè)形象，深刻地反映了封建