C語言課程設(shè)計(jì)機(jī)房管理系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)報告(共9頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上目錄1.概述1.1研究的背景與意義1.2設(shè)計(jì)的任務(wù)和需要的知識點(diǎn)1.3具體完成的設(shè)計(jì)內(nèi)容2.需求分析2.1功能要求2.2操作方法3.總體設(shè)計(jì)3.1模塊劃分4.詳細(xì)設(shè)計(jì)4.1主控模塊main函數(shù)4.2其它函數(shù)5.程序的調(diào)用與測試（錯誤分析）6.結(jié)論7.結(jié)束語8.程序清單9.程序分析10.參考文獻(xiàn)1.概述本課程設(shè)計(jì)以軟件工程方法為指導(dǎo)，采用了結(jié)構(gòu)化，模塊化的設(shè)計(jì)方法。以C語言技術(shù)為基礎(chǔ)，使用win TC為主要開發(fā)工具，對機(jī)房管理系統(tǒng)進(jìn)行了需求分析，總體設(shè)計(jì)，詳細(xì)設(shè)計(jì)，最終完成系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)與測試。1.1研究的背景與意義 隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)吧越來越多，從而對網(wǎng)吧則需要一個自主的

2、管理系統(tǒng)，使人們跟輕松的生活。 通過開發(fā)機(jī)房管理系統(tǒng)，可初步了解使用軟件工程的方法，技術(shù)和工具開發(fā)軟件的過程，進(jìn)一步掌握結(jié)構(gòu)化，模塊化的程序設(shè)計(jì)方法和步驟，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和將來實(shí)際軟件開發(fā)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。1.2設(shè)計(jì)的任務(wù)和需要的知識點(diǎn) 1.課程設(shè)計(jì)主要完成的任務(wù)通過編寫機(jī)房管理系統(tǒng)程序掌握結(jié)構(gòu)化，模塊化程序設(shè)計(jì)的思路，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力。設(shè)計(jì)好數(shù)組元素與電腦的對應(yīng)關(guān)系通過菜單的說明能實(shí)現(xiàn)各功能 2.需要掌握和運(yùn)用的知識點(diǎn) 數(shù)組的應(yīng)用 全局變量的使用 結(jié)構(gòu)體的應(yīng)用 隨機(jī)函數(shù)的使用 結(jié)構(gòu)化，模塊化的設(shè)計(jì)方法1.3具體完成的設(shè)計(jì)內(nèi)容 設(shè)計(jì)主控模塊（main函數(shù)，47行），實(shí)現(xiàn)對各組員函數(shù)的調(diào)用

3、。2.需求分析2.1功能要求 設(shè)計(jì)機(jī)房管理系統(tǒng)要求由菜單進(jìn)行管理 1.有學(xué)生上機(jī)時，首先檢查是否有空位置 2.還有空位置時，運(yùn)行進(jìn)入，并記錄相關(guān)信息 3.學(xué)生下機(jī)時，根據(jù)其上機(jī)時間進(jìn)行收費(fèi)2.2操作方法 本系統(tǒng)使用鍵盤操作 1.運(yùn)行程序進(jìn)入系統(tǒng)后，界面自動顯示菜單 2.功能實(shí)現(xiàn) 通過提示，用戶可進(jìn)入下一層模塊及各種操作3.總體設(shè)計(jì) 確定機(jī)房管理系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)，給出總體模塊結(jié)構(gòu)圖，確定程序的主要函數(shù)及之間的調(diào)用關(guān)系。3.1模塊劃分主控函數(shù)顯示機(jī)房上機(jī)情況顯示學(xué)生上機(jī)費(fèi)用退出登記上機(jī)顯示機(jī)房所有上機(jī)信息4.詳細(xì)設(shè)計(jì) 根據(jù)總體設(shè)計(jì)的模塊功能和結(jié)構(gòu)，完成所承擔(dān)的程序模塊的算法設(shè)計(jì)，給出每個模塊的詳細(xì)算法

4、，分別用N-S流程圖和文字說明來描述4.1主控模塊main函數(shù)4.2其它函數(shù) 由各組員完成5.程序的調(diào)用與測試（錯誤分析） 開始將各函數(shù)組合后，無法記錄電腦被占用，于是在各成員的討論下，在全局變量結(jié)構(gòu)中定義了一個整型變量a標(biāo)記電腦是否被占用 調(diào)試成功后，程序無法清屏，于是界面顯得比較繁瑣，加入了clrscr函數(shù)后改進(jìn)了這一功能6.結(jié)論 通過一周的課程設(shè)計(jì)，在開發(fā)小組的共同努力下，終于完成了機(jī)房管理系統(tǒng)程序的開發(fā)任務(wù)，該程序?qū)崿F(xiàn)了用鍵盤進(jìn)行各種操作，完成了課程設(shè)計(jì)的要求和目的，該程序具有界面友好，操作方便，控制準(zhǔn)確等特點(diǎn)7.結(jié)束語要寫出好的程序，需要我們有扎實(shí)的基礎(chǔ)，這樣遇到一些基本算法的時候就

5、會游刃有余了，在編程時我們要有豐富的想象力，不要拘泥于固定的思維方法，遇到問題的時候要多想幾種解決的方案。豐富的想象力是建立在豐富知識上的，所以我們通過多的途徑來幫助自己建立較豐富的知識結(jié)構(gòu)8.程序清單#include<stdio.h>#include<string.h>#include<stdlib.h>#define MaxSize 50struct message char name20; long number; int time; int a;studentMaxSize;main() char c; int i; void input(); vo

6、id disp(); void dispall(); void dispmoney(); do clrscr(); for(i=0;i<80;i+) printf("*"); for(i=0;i<40;i+) printf(" *"); printf("n"); printf(" * * * Menu * * *n"); printf("n"); printf(" * 1: Inputn"); printf("n"); printf("

7、; * 2: Disp n"); printf("n"); printf(" * 3: Dispalln"); printf("n"); printf(" * 4: Dispmoneyn"); printf("n"); printf(" * 5: Exitn"); printf("n"); printf(" Please Choose Number 1 2 3 4 5n"); printf("n"); fo

8、r(i=0;i<40;i+) printf(" *"); for(i=0;i<80;i+) printf("*"); do c=getchar(); clrscr(); while(c!='1'&&c!='2'&&c!='3'&&c!='4'&&c!='5'); getchar(); switch(c) case'1':input();break; case'2':di

9、sp();break; case'3':dispall();break; case'4':dispmoney(); break; case'5':exit(0); getchar(); while(1); getchar(); void input() int i,n=0; printf("n"); printf(" * * The computer room informatins * *n"); printf("n"); for(i=1;i<=MaxSize;i+) if(st

10、udenti.a=0) n+; printf(" * There are %d can be usen",n); printf(" * they are:n"); printf("n"); for(i=1;i<=9;i+) if(studenti.a=0) printf("0%dt",i); else printf("t"); for(i=10;i<=MaxSize;i+) if(studenti.a=0) printf("%dt",i); else printf

11、("t"); printf("n Press Enter return menu!"); return 0;void disp() int i; printf("n"); printf(" * * Enter * * n"); printf("n"); printf("n * Input computer number: "); scanf("%d",&i); if(studenti.a=1) printf("n"); prin

12、tf(" the computer is on using please choice other number: "); scanf("%d",&i); if(i=0) for(i=1;i<=9;i+) if(studenti.a=0) printf("0%dt",i); else printf("t"); for(i=10;i<=MaxSize;i+) if(studenti.a=0) printf("%dt",i); else printf("t")

13、; printf("n"); printf(" please input number again: "); scanf("%d",&i); if(i>MaxSize) printf("n"); printf(" the number is wrong please input 01-50 number: "); scanf("%d",&i); if(i<0) printf("n"); printf(" the num

14、ber is wrong please input 01-50 number: "); scanf("%d",&i); studenti.a=1; if(i>MaxSize) printf("n"); printf(" the number is wrong please input 01-50 number: "); scanf("%d",&i); if(i<0) printf("n"); printf(" the number is wrong

15、 please input 01-50 number: "); scanf("%d",&i); studenti.a=1; printf("n"); printf(" * please input name: "); scanf("%s",); printf("n"); printf(" * please input less than 10 numbers student number: "); scanf("%ld&q

16、uot;,&studenti.number); printf("n"); printf(" * please input the use time : "); scanf("%d",&studenti.time); printf("n"); if(studenti.time>8) printf(" Time spend on computer please less than 8 hours ,input time again:"); scanf("%d"

17、;,&studenti.time); return 0;void dispall()int i; printf("n"); printf(" * * All the computer room informations * *n"); printf("n"); printf(" * On using computer's informations:n"); printf("n"); printf(" * NO. Name Number Timen"); for

18、(i=1;i<=MaxSize;i+) if(studenti.a=1) printf(" %d %s %ld %dn",i,,studenti.number,studenti.time); printf("n * The empty computer's number:n"); printf("n"); for(i=1;i<=9;i+) if(studenti.a=0) printf("0%dt",i); else printf("t"); for

19、(i=10;i<=MaxSize;i+) if(studenti.a=0) printf("%dt",i); else printf("t"); printf("n Press Enter return menu!"); return 0; void dispmoney() int i; int money=0; printf("n"); printf(" * * Settle accounts * *n"); printf("n"); printf(" * Input the computer number: &quo