2019年中考物理總復(fù)習(xí)課后作業(yè)：第三章 物態(tài)變化 ppt課件

1、第一部分 教材梳理第三章物態(tài)變化第三章物態(tài)變化第一課時第一課時 溫度和溫度計溫度和溫度計 物態(tài)變化物態(tài)變化課后作業(yè)課后作業(yè)考點考點1 溫度和溫度計溫度和溫度計1. 以下關(guān)于溫度的描畫中符合實踐的是以下關(guān)于溫度的描畫中符合實踐的是( )A. 發(fā)高燒時人體溫度可達(dá)發(fā)高燒時人體溫度可達(dá)40 B. 冰箱冷凍室的溫度為冰箱冷凍室的溫度為10 C. 餃子煮熟即將出鍋時溫度為餃子煮熟即將出鍋時溫度為50 D. 加冰的橙汁飲料溫度為加冰的橙汁飲料溫度為-20 2. (2021 茂名茂名)在丈量水的溫度時，甲、乙、丙三位同窗按在丈量水的溫度時，甲、乙、丙三位同窗按圖圖K1-3-1所示方法讀數(shù)，正確的選項是所示方

2、法讀數(shù)，正確的選項是_，水的溫，水的溫度是度是_.A乙乙423. 護(hù)士用體溫計丈量病人體溫前，總要用力甩體溫計，使水銀前往玻璃泡內(nèi)，這是利用了水銀具有_；假設(shè)運用體溫計測得高燒患者體溫為39 ，不甩體溫計直接又測另一正常體溫的人，那么體溫計示數(shù)為_.如圖K1-3-2所示的體溫計的分度值是_，示數(shù)是_.慣性慣性390.138.54. 如圖K1-3-3甲所示溫度計的讀數(shù)為_. 圖K1-3-3乙所示溫度計的讀數(shù)為_. 考點2 物態(tài)變化5. (2021哈爾濱)以下景象中屬于熔化的是( )A. 松花江里冰雪消融的過程B. 太陽島濕地中荷葉上露珠的構(gòu)成C. 植物園內(nèi)清晨輕盈的霧的構(gòu)成D. 冰雪大世界中雪的

3、構(gòu)成-332A6. (2021徐州)翻開電冰箱門時，常會看到電冰箱門的附近出現(xiàn)一股“白氣. “白氣構(gòu)成過程屬于( )A. 液化 B. 汽化C. 升華 D. 熔化 A7. (2021煙臺)如圖K1-3-4是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫和“快速升溫的功能，運用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100 的開水降溫至55 左右的溫水，也可以將冷水升溫到55 左右的溫水，這款水杯被廣泛稱為“55杯. “55杯的任務(wù)原理是( )A. 初次運用時，必需加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱B. 初次運用時，必需加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱

4、C. 初次運用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱D. 初次運用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱A8. (2021長沙)我國是嚴(yán)重缺水的國家. 水資源人均占有量是世界的25%，是世界上人均水資源最貧乏的國家之一. 了解地球的水循環(huán)知識，提高節(jié)水認(rèn)識，培育良好的用水習(xí)慣，是我們每個公民的義務(wù)和責(zé)任. 關(guān)于地球的水循環(huán)，以下說法正確的選項是( )A. 海水吸熱，汽化成水蒸氣B. 水蒸氣與冷空氣接觸，熔化成水滴C. 小水滴遇到更冷的氣流，凝華成小冰珠D. 小冰珠在降落過程，液化成雨水A9. (2021泰州)以下物態(tài)變化中，需求吸熱的是( )A.

5、 初夏早晨，小草上結(jié)出的露珠B. 隆冬時節(jié)，飄落的白雪C. 深秋早晨，楓葉上蒙上的白霜D. 初春，河面上的冰漸漸消融10. (2021宜昌)冰冷的冬天，居民樓的玻璃窗上會起“霧或結(jié)“冰花，以下說法中錯誤的選項是( )A. 玻璃窗上的“霧是水蒸氣液化構(gòu)成的B. 玻璃窗上的“冰花是水蒸氣凝華構(gòu)成的C. “霧出如今玻璃窗的內(nèi)外表D. “冰花結(jié)在玻璃窗的外外表DD11. (2021鹽城)以下事例中的物態(tài)變化屬于放熱景象的是( )A. 從水中出來的人覺得冷B. 河水中的冰逐漸消融C. 放在衣柜的樟腦丸逐漸變小D. 從冰箱取出的雞蛋出現(xiàn)水珠12. (2021連云港)以下與物態(tài)變化有關(guān)的說法正確的選項是(

6、)A. 蒸發(fā)在任何溫度下都能發(fā)生B. 水凝固時放出熱量，溫度降低C. 霜是空氣中的水蒸氣凝固構(gòu)成的D. 燒開水時冒出的“白氣是水汽化構(gòu)成的DA13. (2021廣州)物質(zhì)M經(jīng)過吸、放熱，出現(xiàn)三種不同物態(tài)，如圖K1-3-5所示，甲、乙、丙物態(tài)依次為( )A. 固、液、氣 B. 氣、液、固C. 氣、固、液 D. 液、固、氣C14. 春節(jié)聯(lián)歡晚會為了打造舞臺效果，常用干冰(固態(tài)CO2)在舞臺上產(chǎn)生淡淡的白霧，是由于干冰的_吸熱,使周圍空氣溫度降低，空氣中的水蒸氣遇冷_構(gòu)成的. 15. (2021河南)自然界中的水循環(huán)是經(jīng)過水的物態(tài)變化實現(xiàn)的. 地面上江、河、湖、海中的水在太陽的照射下不斷 _成水蒸氣

7、，流動的水蒸氣遇到冷的空氣后_成小水滴或直接_成小冰晶，就構(gòu)成了云. 在一定的條件下，小冰晶熔化成水與原來的小水滴一同下落，構(gòu)成雨水，聚集到江、河、湖、海中. 升華升華液化液化汽化汽化液化液化凝華凝華【才干提升】【才干提升】16. (2021海南海南)隔水蒸雞是海南常見的一道菜，其做法是：隔水蒸雞是海南常見的一道菜，其做法是：將雞肉用盤子盛好放在裝有清水的湯鍋上蒸熟將雞肉用盤子盛好放在裝有清水的湯鍋上蒸熟. 盤子里的盤子里的湯汁是水蒸氣湯汁是水蒸氣_(填物態(tài)變化稱號填物態(tài)變化稱號)構(gòu)成的構(gòu)成的. 烹飪時，烹飪時，整個房間都能聞到雞肉的濃香味，這是發(fā)生了整個房間都能聞到雞肉的濃香味，這是發(fā)生了_

8、景象景象. 液化液化分散分散17. (2021常州)PM2.5是漂浮于空氣中，直徑小于等于2.5 m、即_m的顆粒物，某方案提出：如圖K1-3-6所示，利用大型鼓風(fēng)機向空中放射大量水滴，吸附空氣中的PM2.5下落至地面，但專家以為該方案欠妥：按1 s放射2 L水計算，繼續(xù)放射1 h就需噴水_t；盛夏，放射出的水滴還未落地就已_成水蒸氣；寒冬，放射出的水滴很快_成冰粒，危及道路平安. (水=1103 kg/m3)2.510-67.2汽化汽化凝固凝固18. 如圖K1-3-7所示是小明同窗設(shè)計的氣體溫度計的表示圖.瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱.(1)這個溫度計是根據(jù)氣體的_來丈量溫

9、度的.(2)將此安裝放在室內(nèi)，溫度升高時液柱向_(填“左或“右)挪動.(3)假設(shè)將此安裝放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)為_.(4)該溫度計丈量溫度時會不會遭到大氣壓的影響？答：_(填“會或“不會).熱脹冷縮熱脹冷縮左左0會會第二課時第二課時 熔化和凝固熔化和凝固 汽化和液化汽化和液化考點考點1 熔化和凝固熔化和凝固1. (2021安徽安徽)如圖如圖K1-3-8所示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時所示為某種物質(zhì)熔化時溫度隨時間的變化的圖象間的變化的圖象. 根據(jù)圖象，以下判別正確的選項是根據(jù)圖象，以下判別正確的選項是( )A. 該物質(zhì)熔化過程繼續(xù)了該物質(zhì)熔化過程繼續(xù)了25 minB. 該物質(zhì)是晶體，熔

10、點為該物質(zhì)是晶體，熔點為80 C. 在第在第30 min，該物質(zhì)處于固液共存形狀，該物質(zhì)處于固液共存形狀D. 在第在第10 min到第到第25 min之間，由于物質(zhì)溫度不變，所之間，由于物質(zhì)溫度不變，所以不吸收熱量以不吸收熱量B2. (2021常州)市場上有一種“55 保溫杯(如圖K1-3-9所示)，外層為隔熱資料，內(nèi)層為導(dǎo)熱資料，夾層間有“神奇物質(zhì).開水倒入杯中數(shù)分鐘后，水溫降為55 且能較長時間堅持不變.“神奇物質(zhì)在55 ( )A. 一定處于固態(tài)B. 一定處于液態(tài)C. 一定處于固、液混合態(tài)D. 以上情況都有能夠D3. (2021無錫)我國首架擁有完全自主知識產(chǎn)權(quán)的大型客機C919在上海浦東

11、機場勝利起飛. 飛機裝有無錫某企業(yè)消費的3D打印鈦合金零件，3D打印技術(shù)之一就是在高能激光的作用下，鈦合金粉末會_(填“吸收或“放出)熱量，_(填物態(tài)變化稱號)成液態(tài)，然后成型. 吸收吸收熔化熔化4. (2021淮安)如圖K1-3-10甲所示，探求冰的熔化特點，將裝有碎冰的試管直接放置在空氣中，不用酒精燈加熱，這樣做不但使試管均勻受熱，而且冰的溫度升高較_(填“快或“慢)，便于記錄各個時辰的溫度. 圖K1-3-10乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的冰熔化時溫度隨時間變化的圖象. 由圖象可知，在第8分鐘末，試管里的冰處于_(填“固態(tài)“液態(tài)或“固液共存態(tài))，冰在熔化過程中溫度_. 慢慢固液共存態(tài)固液共存態(tài)不變

12、不變5. (2021武漢)圖K1-3-11甲是察看物質(zhì)熔化和凝固景象的實驗安裝，圖K1-3-11乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象. (1)安裝圖甲所示的器材時，先確定_(填“鐵棒A“鐵夾B或“鐵圈C)的位置，實驗中，需求察看試管內(nèi)物質(zhì)的_，并記錄溫度和加熱時間. (2)分析圖乙可知，該物質(zhì)的凝固點為_，該物質(zhì)第40 min的內(nèi)能_(填“大于“等于或“小于)第20 min的內(nèi)能. 鐵圈鐵圈C形狀形狀80 小于小于考點考點2 汽化和液化汽化和液化6. (2021濱州濱州)如圖如圖K1-3-12所示，在所示，在“探求水沸騰時溫度變探求水沸騰時溫度變化的特點的實驗中，以下說法正確的選項是化的

13、特點的實驗中，以下說法正確的選項是( )A. 水的沸騰是一種緩慢的汽化景象水的沸騰是一種緩慢的汽化景象B. 水沸騰時溫度堅持不變，卻需求不斷吸收熱量水沸騰時溫度堅持不變，卻需求不斷吸收熱量C. 水的溫度必需到達(dá)水的溫度必需到達(dá)100 時，水才會沸騰時，水才會沸騰D. 水沸騰時出現(xiàn)大量的水沸騰時出現(xiàn)大量的“白氣是水蒸氣白氣是水蒸氣B7. (2021貴港)缺水已是一個世界性的普遍景象，因此我們要珍惜每一滴水，海水淡化是處理缺水問題的方法之一. 如今所用的海水淡化的方法有很多種，其中一種是蒸餾法，即先將海水中的水汽化而把鹽留下，再將水蒸氣冷凝為液態(tài)的水. 關(guān)于以上過程涉及的物態(tài)變化和吸(放)熱情況，

14、以下說法正確的選項是( )A. 先升華后凝華，先吸熱后放熱B. 先汽化后凝固，先放熱后吸熱C. 先汽化后液化，先吸熱后放熱D. 先汽化后液化，先放熱后吸熱C8. (2021成都)對甲、乙兩種物質(zhì)同時繼續(xù)加熱，其溫度隨時間變化的圖象如圖K1-3-13所示，以下說法正確的選項是( )A. 甲物質(zhì)的沸點一定是80 B. 乙物質(zhì)的熔點一定是60 C. 甲物質(zhì)在46 min內(nèi)一定繼續(xù)吸收熱量D. 乙物質(zhì)在610 min內(nèi)一定是固液共存態(tài)C【才干提升】【才干提升】9. (2021廣州廣州)將杯中的液態(tài)氮將杯中的液態(tài)氮(沸點為沸點為-196 )倒入盛有奶倒入盛有奶漿的碗制造冰淇淋漿的碗制造冰淇淋.察看到杯中

15、液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)察看到杯中液態(tài)氮沸騰，杯外壁出現(xiàn)白霜，那么白霜，那么( )A. 杯中液態(tài)氮放熱杯中液態(tài)氮放熱B. 杯中液態(tài)氮溫度不斷上升杯中液態(tài)氮溫度不斷上升C. 杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度堅持杯中液態(tài)氮不斷吸熱，溫度堅持-196 D. 白霜是空氣中水蒸氣液化構(gòu)成的白霜是空氣中水蒸氣液化構(gòu)成的C10. (2021荊州)如圖K1-3-14是小明、小紅兩名同窗分別探求“水的沸騰的實驗安裝，他們所用的器材規(guī)格完全一樣. (1)安裝實驗器材時，應(yīng)按照_(填“自下而上或“自上而下)的順序進(jìn)展. (2)安裝好器材開場實驗后，小紅如圖K1-3-14甲所示進(jìn)展讀數(shù)，其錯誤之處是：讀數(shù)時，視野沒有與溫度計中液柱的上外表_. 自下而上自下而上相平相平(3)讀數(shù)時小明發(fā)現(xiàn)A點有小水滴影響讀數(shù)，小水滴的成因是_(填物態(tài)變化稱號)，而按圖K1-3-14乙改良后可以順利讀數(shù). (4)圖K1-3-14丙是兩名同窗根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象. 由圖象可知，實驗室當(dāng)時的大氣壓_(填“高于“低于或“等于)1規(guī)范大氣壓. 假設(shè)小明和小紅所選水的質(zhì)量分別為m1、m2，根據(jù)圖象分析可知m1_m2(填“或“=). 液化液化低于低于11. (2021常州)小組同窗探求“冰的熔化特點，實驗安裝如圖K1-3-15甲所示.(1)圖K1-3-15乙中的溫度計示數(shù)為_. -2(