2022小學三年級國學教學計劃 2022版三年級語文上冊教學計劃.doc

1、2022小學三年級國學教學方案 2022版三年級語文上冊教學方案國學經(jīng)典是中華民族的人文標志和文化靈魂，讓國學經(jīng)典教育走進校園，走進課堂，讓學生承受國學經(jīng)典教育，掌握優(yōu)雅、精致的祖國語言，親近中華民族共有的精神家園。下面是WTT整理的小學三年級國學教學方案，有所幫助!小學三年級國學教學方案(一)新的學期又降臨了，國學教學也面臨著挑戰(zhàn)，為了使學生喜歡上國學，也為了能更好地有序地開展教學，特制定國學教學方案如下:一、教材的選擇。在“經(jīng)典驛站”里，感悟我們民族語言的魅力，聆聽古代圣賢關于做人、處世的語重心長的教導;在“人物長廊”里，會看到，在中國幾千年的歷史上，我們中國人曾經(jīng)活得多么大氣，多么自尊，

2、多么圣潔!他們的人格是多么高尚!在“名聲追蹤”里，會欣賞到具有濃郁民族文化氣息的山山水水，每一處風景，都有歷代文人墨客留下的足跡;在“藝術(shù)樂園”里，你會領略到流傳了上百年甚至幾千年的中國的民族藝術(shù)。二、教學重難點。國學教學的重點之一是，經(jīng)常讓學生輕松并有韻律感的吟誦唐詩、宋詞、元曲，倡導學生先求熟讀，并初步背誦所學內(nèi)容;國學教學的重點之二是，在教學中，有許多品德教育浸透其中(尊敬長輩、孝敬父母、友愛兄弟等)，注重教育學生學以致用，要用實際行動表達國學的學習內(nèi)容，加強學生的思想道德建立，弘揚中華傳統(tǒng)美德。三、教學措施。1、教學形式多樣化。時而老師講解、時而學生講故事、時而讀書、講歇后語比賽等。2

3、、注重游戲教學。教學中要擅長激發(fā)學生興趣，我將運用游戲“對句、接龍、找寶藏、小老師”等。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交織進展，使每一個學生在原有的根底上都有所進步。四、教學進度。每周一節(jié)課，大局部學生到達初步理解、會背誦的目的;五節(jié)課中會有一節(jié)復習課。五、教學活動。本學期將舉行國學朗讀比賽，將以組為單位，給學生提供展示自己的時機，進一步激發(fā)學生對國學的興趣。很多古文經(jīng)典是永久的真理，為了能讓傳統(tǒng)文化精華古為今用、重煥活力，我還要進展不斷的學習，逐步進步自己的教育教學程度，將中華文化最好的經(jīng)典教給孩子，逐步提升孩子的文化品位，給民族的將來播撒希望的種子。小學三年級國學教學方

4、案(二)一、教材分析p 本冊教材繼續(xù)節(jié)選論語中的一些精典名句，讓學生誦讀原創(chuàng)經(jīng)典、感懷名人志士的做人、學習、言行等根本活動內(nèi)容，感受博學好禮、因材施教、樂以忘憂。本冊教材在編排上由淺入深，通俗易懂，符合小學生的年齡特點和認知規(guī)律， 書中不僅有注音、注釋、譯文，還設有詩歌賞讀、日積月累、活動園地等。讓學生在“神奇漢字”中領會漢字的微妙與神奇;在“詩歌賞讀”中，進入文學的百花園，品賞藝術(shù)的奇花異草;在“日積月累”中，通過講述許許多多生動有趣的故事，幫助你積累文化知識;并通過讀、想、說、寫的深切體驗，讓學生真正走進由國學經(jīng)典構(gòu)成的看似古老、實那么鮮活的文化世界，感受傳統(tǒng)文化的厚重、溫潤與美妙。本冊教

5、材有五單元，包括16課：第一個單元是以“禮”“樂”為主題來編排課文的，兩篇課文所選取的也都是論語中集中反映孔子“禮”“樂”態(tài)度的典型篇章。這些篇章既涉及到了社會理論的討論，也涵蓋了個人體會的表達。通過對本單元的學習，學生能初步感受論語中的禮樂文化，為今后國學經(jīng)典的深化學習打下一定根底。第二單元以“為政”為主題來編排課文的，五篇課文所選取的也都是論語中集中反映孔子如何將國家治理好，理想的為政之道又是什么的典型篇章。三篇課文分別是為政以德為政之法 圣人之治。第三單元以“為學”為主題來編排課文，三篇課文所選取的都是論語中集中反映孔子如何如何學習，學習的態(tài)度又是什么的典型篇章。五篇課文分別是論詩子以四

6、教 學而不厭學而是習之有教無類。第四單元以“理想”為主題來編排課文的，兩篇課文所選取的也都是論語中集中反映孔子如何將樹立理想，理想又是什么的典型篇章。兩篇課文分別是立志侍坐。第五單元以“言行”為主題來編排課文的，四篇課文反映孔子如何做人，如何標準自己的行為的典型篇章。四篇課文分別是子之言子之行高山仰止用舍行藏。二、教學目的1、激發(fā)喜歡誦讀的興趣。學習誦讀方法，培養(yǎng)良好的誦讀習慣。2、理解傳統(tǒng)文化知識，提升國學素養(yǎng)，能將經(jīng)典的優(yōu)秀國學篇目進展背誦。如：第1課禮及古詩元日早朝、第2課樂及古詩贈花卿、第3課以政以德、第4課為政之法、第7課子以四教及古詩贈別元十八協(xié)律、第8課學而不厭、第9課學而時習之

7、及古詩觀書有感、第10課有教無類及古詩四時讀書樂。冬、第13課子之言、第14課子之行。3、能將相關內(nèi)容進展主動的資料搜集，并能進展分析p ，成為自己的另一份經(jīng)歷。4、在日常生活中，養(yǎng)成良好的學習習慣，矯正日常行為標準，將學到的優(yōu)秀品質(zhì)內(nèi)化為自己做人的根本原那么，做到學以致用。三、教學重點、難點重點：能將經(jīng)典回放中的優(yōu)秀國學篇目進展背誦。四、教學措施1、興趣化誦讀 ，比方：視頻領讀，學生跟讀; “小老師”帶讀，學生全體齊讀;還有師生對讀，生生對讀，男女生賽讀，同桌拍手讀等。通過家長檢查、同學互查、老師抽查來穩(wěn)固學生對國學經(jīng)典的誦讀。2、充分利用學校宣傳欄及各個墻壁的宣傳功能，讓學生在潛移默化中受到國學經(jīng)典的熏陶。3、注重面向全體和個別差異。集體、小組、個人展示等交織進展，使每一個學生在原有的根底上都有所進步。4、學生積極參加學校組織的“國學”誦讀活動。5、結(jié)合弟子規(guī)生活力行表，對學生進展如實地評價，讓其更主動地參與國學學習。五、教學進度每周一學習一課時，早上做完操后組織學生誦讀或背誦，做到不連續(xù)。課