小學xx年班務計劃

1、小學 xx 年班務計劃一、學生基本情況分析全班學生共計 71 人，男生 35 人，女生 36 人。本班學生熱愛班集體，積極向上，活撥可愛，大多數(shù)孩子有了初步的學習意識，能夠按時的完成作業(yè)，維護班級紀律，大膽參與學校班級的事情，從中鍛煉和提升自己，可塑性極強?？墒且灿幸恍〔糠趾⒆樱?jīng)過一個暑假的放松，學習意識不足，不良行為表現(xiàn)明顯，不能及時調整心態(tài)。還需要花大力氣在這部分孩子身上， 雖然有難度和挑戰(zhàn)， 但我相信在大多數(shù)同學的影響和幫助下， 在老師的悉心教育下， 他們本學期會有所轉變。二、班集體的目標：每天進步一點點三、主要工作和具體措施：（一）行為規(guī)范教育： . 每天衣著整潔，佩戴紅領巾和胸卡，

2、離校注意排隊整齊、安靜，主動與校門口的老師、同學打招呼。. 課間活動時間不在樓道以及校園里打鬧，上下樓梯靠右走。. 上課聽講認真，能積極思考，踴躍發(fā)言。4. 作業(yè)認真、自覺，養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。5. 掌握一定的勞動技能，關心集體，自覺維護學校的環(huán)境衛(wèi)生。（二）班級管理：. 上學不遲到、不早退。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)1 / 3. 自己整理書包、學具、書桌。 . 獨立完成學習任務，對自己提出一定的要求，并努力達成。. 逐步做到“班級事，人人管” ，自己管理好自己。. 逐步形成幫助互相幫助，互相競爭的好品質。. 逐步掌握協(xié)助老師管理班集體的能力。. 逐步

3、形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理， 以提高服務水平和管理水平。（三）學生心理健康教育：1. 處理好個人和同學之間的關系： 喜歡自己的同學， 得到大家的歡迎，多交朋友，正確處理同學間的矛盾。2. 處理好個人和班級之間的關系： 找一個為大家服務的崗位， 找一個幫助別人的機會， 為班級出一個點子，比比誰是最關心感激的人。3. 處理好個人和學習之間的關系：鈴聲響，快靜齊，專心聽，舉手勤，作業(yè)正確又整潔，夸一夸誰的學習態(tài)度好。（四）根據(jù)班級具體情況本學期工作重點：1. 加強學生學習習慣的培養(yǎng)：聽課習慣，作業(yè)習慣，作業(yè)上交習慣，訂正習慣。2. 加強學生的勞動意識的培養(yǎng)：整理書桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學習用品，學做家務。3. 加強自理能力的培養(yǎng)： 獨立安排自己的學習生活， 能制定合理的作息時間，能培養(yǎng)一定的興趣愛好。2016 全新精品資料 - 全新公文范文 -全程指導寫作獨家原創(chuàng)2 / 34. 加強理財和管理能力的培養(yǎng)： 合理利用零花錢， 會管理班級的事務。（五）加強學生之間的評比制度的鼓勵機制：（1）各種評比制度不變，男女生競賽，小組競賽，大組競賽，個人競賽等。日日爭得“小標兵” ，周周爭得“每周一星” 。（2）每個月均有一次讀書交流活動 -