小學老師述職報告范本

1、小學老師述職報告Screen and evaluate the results within a certain period, analyze thedeficiencies, learn from them and form Countermeasures.姓 名： _單 位： _時 間： _FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE編號： FS-DY-58903小學老師述職報告使用備注：該資料可用于在一定周期內(nèi)的結(jié)果的篩查，評估，并對成果的不足進行分析，以便從中吸取經(jīng)驗教訓并形成今后的對策。文檔可直接下載或修改，使用時請詳細閱讀內(nèi)容。本人于 19xx 年 7 月畢業(yè)于唐山師范

2、學校，同年9 月進入楊義口頭小學工作，擔任五年級語文數(shù)學及班主任工作?，F(xiàn)已參加工作十三個春秋。參加工作后，我努力工作的同時還積極主動地參加學歷進修，于 20xx 年 1 月取得唐山師范學院教育學專業(yè)本科畢業(yè)證書，20xx 年 12月被評聘為小學一級教師，現(xiàn)已經(jīng)達到了參評小學高級教師的基本條件。下面就被評聘為小學一級教師幾年來的工作情況述職如下：一、傾心教育，為人師表身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人 ”的重要性和艱巨性。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表 ”。在工作中，具有高度的責任心， 嚴

3、謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫第2頁/總6頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作;甘于奉獻， 從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。二、精心施教，形成特色在教學方面，我能準確把握教學大綱和教材，制定合理的教學目標，把各種教學方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導作用，以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。本人十分注重提高教學技巧，講究教學藝術(shù)， 教學

4、語言生動， 學生學得輕松， 老師教得自然。首先認真?zhèn)湔n。不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，做好教學設計， 擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序作詳細的記錄，認真寫好教案。每堂課都在課前做好充分的準備，并根據(jù)教學內(nèi)容制作有趣的教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。其次增強上課技能，提高教學質(zhì)量。力求讓教師的講解做到邏輯化，教師的語言做到精煉化，教師的表情做到生動化，教師的板書做到示范化。在課堂上特別注意調(diào)動學生的第3頁/總6頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE積極性，加強師生交流，讓學生學得容易，學得輕松愉快。同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的

5、學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人認真研究教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學習上都積極征求同組老師的意見，互相學習方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。當然在認真?zhèn)湔n，增強上課技能的同時，我還抓住一切機會鍛煉自己，提升自己。20xx 年我參加了豐潤區(qū)教師素質(zhì)大賽， 20xx 年我又參加了豐潤區(qū)班主任素質(zhì)大賽，均取得較好成績，受到領(lǐng)導好評。除此之外，自20xx 年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學、科學、心理健康等6 個學科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共 11 節(jié)， 20

6、xx 年被評為 “豐潤區(qū)數(shù)學教學標兵”， 20xx 年又被評為 “豐潤區(qū)數(shù)學學科帶頭人”，同時積極參加教育局組織的為外鎮(zhèn)教師送課活動，受到了局領(lǐng)導及教研室老師的通報表揚。三、精心哺育，培養(yǎng)新人第4頁/總6頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE作為一名新時代的教師，應是全面發(fā)展的教師。在任何工作崗位上，我都能服從學校安排，盡職盡責，虛心求教，干出自己的特色。 從 20xx 年到現(xiàn)在，我一直擔任班主任工作。我堅信 “愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不歧視差生，而是在生活中和他們做朋友，想方設法了解他們， 做他們的知心姐姐，尋找根源，讓

7、他們端正學習態(tài)度，明確學習目的。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班集體”，我本人先后三次被評為 “豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學工作者 ”，今年又被評為 “唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進工作者 ”，這些榮譽都是領(lǐng)導和同事對我工作的肯定，也是對我努力從工作的一種激勵。四、綜合提高，完善自我平時，我除了認真教學之外，我還經(jīng)常寫一些東西，例如我的 8 和 9 的認識、 10 的合與分等6 篇教學設計分第5頁/總6頁FS 實用范本 | DOCUMENT TEMPLATE別獲唐山市教學設計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參加豐潤區(qū)教育局組織的說課大賽，我的火災中的自救與互救、學會贊美別人均獲得豐潤區(qū)一等獎。當然提高自己的同時，我還指導學生寫作，我指導的多篇作文獲得 “華人杯小學生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織學生參加豐潤區(qū)組織的各項征文比賽均獲得較好成績，這些成績給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的快樂。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。以上是本人任