七年級數(shù)學第一次月考試卷分析

1、七年級數(shù)學第一次月考試卷分析一、試題特點試卷較全面的考查了第一、二章所學習的內容，試題知識分布合理、難易適中，突出了對基礎知識、主干知識的考查，符合新課標的教學理念，主要表現(xiàn)在： 1、基本概念的考查上靈活、嚴謹、深刻，主要試題有（1、3、11）題，通過這些試題測試，可反映出學生對基本概念理解的準確程度及領悟能力。 2、基本運算的考查上，算法及變形能力的考查常規(guī)、基本，試題難易適中，主要試題有（2、4、6、8、14、18、19、21、22）題?？疾榱耍笾?、變形、待定系數(shù)法及定性和定量的分析等初中常見的運算問題。 3、在思想方法的考查上，試題內容基本、綜合層次分明，題型形式上，新穎、靈活、開放。

2、較全面考查了學生對所學知識的綜合領悟能力及學生的數(shù)學思維品質。 二、從學生試題解答中，反映出教學中應注意的問題。 1、分層教學過程中，要把握為教學尺度，教學過程要有針對性。 從試卷的選擇題、填空題的情況看學生優(yōu)劣不等，這說明學生在基礎知識的掌握上已經(jīng)兩極分化，對普通生而言，必須強化基礎知識的教學，不要使學生在基本知識的形成上出現(xiàn)較大差距，要根據(jù)學生的情況，有針對性地進行教學。2、重視初中生運算能力的培養(yǎng)。 從學生答題中可以看到計算題的失分率較高，許多重點生比普通學生的計算題得分率還低，而試題也沒有要求較高的運算能力，這說明學生的運算能力很差。而學生的運算能力是數(shù)學中的重要能力，因此有必要在教學

3、時重視對學生運算方向的訓練，傳授一些基本的算法、算理，強調運算的準確性。 3、要引導學生注重考試經(jīng)驗的積累。 從學生試卷的解答過程中看到：學生在處理試卷時，答題經(jīng)驗不足。主要表現(xiàn)是：審題不認真、計算過程不嚴謹、結果不準確，對各類型試題的解答方法掌握不得當、解題格式不規(guī)范、結果形成不規(guī)范、盲目追求試卷長度、解題質量不高等問題。建議教學過程中，教師要結合學生答題過程的得失，讓學生總結經(jīng)驗，吸取教訓，有效的指導學生正確處理試卷中各類題型，盡可能減少損失。三、改進措施1、盡可能做到“因材施教”。因為每個班有每個班的特點，所以對各個班不能用同一種教育教學方法。2、狠抓落實，提高學生的計算能力。提醒學生做一些看似或者確實簡單的題目時，不要眼高手低，最好把這些計算過程寫在草稿紙上，避免一些計算過程中出現(xiàn)這樣那樣的問題！3、教學中要著重于學生的探索求知過程，培養(yǎng)學生的分析能力而不是機械地對“結論”（定義、性質、判定等）進行死記硬背。4、加強日常教研，提高自身素養(yǎng)。在數(shù)學上確實存在很多正確的說法正確的結論，但并不是所有的都能做為定理來用，所以在平常教學過程中一定要搞清楚什么結論只能在填空選擇時可用，而不能作為解答題中的依據(jù)來用。 5、多一些鼓勵，少