教育心理學(xué)多選題

1、教育心理學(xué)多選題1. 以下哪些現(xiàn)象采用的是心理防御機(jī)制中的合理化作用?( ) A.外表不吸引人的女大學(xué)生努力學(xué)習(xí)，以優(yōu)異成績(jī)獲得別人的贊賞。B.買了酸檸檬，卻說檸檬很甜(正確答案)C.狐貍吃不到葡萄就說葡萄是酸的(正確答案)D.以小人之心度君子之腹2. 以下哪些現(xiàn)象反映的是社會(huì)知覺印象效應(yīng)中的暈輪效應(yīng)?( ) A.以貌取人(正確答案)B.厭惡和尚，恨及袈裟(正確答案)C.第一印象D.愛屋及烏(正確答案)3. 認(rèn)知過程包括( ) A.知覺(正確答案)B.感覺(正確答案)C.思維(正確答案)D.記憶(正確答案)4. 感覺適應(yīng)是( )心理現(xiàn)象 A.兩種刺激同時(shí)作用時(shí)引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.

2、刺激物持續(xù)作用引起的(正確答案)D.感受性發(fā)生了變化的(正確答案)5. 知覺的基本特征包括( ) A.理解性(正確答案)B.分散性C.選擇性(正確答案)D.恒常性(正確答案)6. 人的個(gè)性傾向性差異主要表現(xiàn)在( )上 A.需要(正確答案)B.情緒C.動(dòng)機(jī)(正確答案)D.意志7. 心理過程包括( ) A.個(gè)性傾向性B.個(gè)性心理特征C.認(rèn)知過程(正確答案)D.意志過程(正確答案)8. 情緒和情感( ) A.與認(rèn)識(shí)過程無關(guān)B.會(huì)引起生理變化(正確答案)C.以需要為中介(正確答案)D.是一種主觀感受(正確答案)9. 注意的基本特征是( ) A.概括性B.集中性(正確答案)C.間接性D.指向性(正確答案

3、)10. 思維的基本特征是( ) A.形象性B.概括性(正確答案)C.目的性D.間接性(正確答案)11. 德國心理學(xué)家艾賓浩斯的遺忘曲線表明，遺忘發(fā)展的規(guī)律是( ) A.直線下降B.遺忘速度是不均勻的(正確答案)C.先快后慢(正確答案)D.先多后少(正確答案)12. 記憶的基本環(huán)節(jié)包括( ) A.保持(正確答案)B.識(shí)記(正確答案)C.回憶(正確答案)D.再認(rèn)(正確答案)13. 人的心理是( ) A.客觀現(xiàn)實(shí)的反映(正確答案)B.腦的功能(正確答案)C.由心臟產(chǎn)生的D.主觀映象(正確答案)14. 行為主義流派的重要特點(diǎn)有( ) A.主張采用客觀的實(shí)驗(yàn)方法(正確答案)B.強(qiáng)調(diào)以人為本C.主張研究

4、人的行為(正確答案)D.主張內(nèi)省15. 對(duì)于高等教育心理學(xué)的研究來說，應(yīng)遵循以下哪些原則?( ) A.發(fā)展性原則(正確答案)B.客觀性原則(正確答案)C.教育性原則(正確答案)D.理論聯(lián)系實(shí)際原則(正確答案)16. 根據(jù)皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論，處于具體運(yùn)算階段的兒童具有的特點(diǎn)有( ) A.抽象思維B.守恒性(正確答案)C.邏輯推理D.思維可逆性(正確答案)17. 個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有( ) A.教育(正確答案)B.實(shí)踐活動(dòng)(正確答案)C.遺傳素質(zhì)(正確答案)D.社會(huì)生活環(huán)境(正確答案)18. 心理發(fā)展的特點(diǎn)是( ) A.個(gè)體差異性(正確答案)B.平衡性C.方向性與不可逆性(正確答案)D.

5、連續(xù)性與階段性(正確答案)19. 在對(duì)待具有不同氣質(zhì)特點(diǎn)的大學(xué)生時(shí)，作為教師應(yīng)該做到( ) A.幫助學(xué)生發(fā)揚(yáng)氣質(zhì)中積極的特征，防止和糾正消極特征(正確答案)B.意識(shí)到每種氣質(zhì)類型的大學(xué)生都有成才的可能(正確答案)C.認(rèn)識(shí)到氣質(zhì)有好壞之分D.幫助大學(xué)生正確評(píng)價(jià)和對(duì)待自己的氣質(zhì)(正確答案)20. 從性格結(jié)構(gòu)來看，大學(xué)生的性格特征包括( ) A.性格的情緒特征(正確答案)B.性格的理智特征(正確答案)C.性格的意志特征(正確答案)D.對(duì)現(xiàn)實(shí)態(tài)度的性格特征(正確答案)21. 教師可以從以下哪幾方面引導(dǎo)大學(xué)生塑造自身的良好性格( ) A.投身社會(huì)實(shí)踐(正確答案)B.增強(qiáng)自我認(rèn)識(shí)(正確答案)C.自覺地模仿

6、榜樣(正確答案)D.形成正確的世界觀(正確答案)22. 以下哪些原因可能造成大學(xué)生過高評(píng)價(jià)自我?( ) A.自我認(rèn)識(shí)從消極方面入手B.思想偏激(正確答案)C.好勝心過于強(qiáng)烈(正確答案)D.在家人的幫助下生活一帆風(fēng)順(正確答案)23. 完善大學(xué)生的自我意識(shí)，我們可以采取的措施有( ) A.引導(dǎo)大學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)(正確答案)B.引導(dǎo)大學(xué)生增強(qiáng)自我控制，完善自我(正確答案)C.引導(dǎo)大學(xué)生發(fā)展積極健康的自我體驗(yàn)(正確答案)D.引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我(正確答案)24. 大學(xué)生積極情緒情感培養(yǎng)措施有( ) A.引導(dǎo)學(xué)生調(diào)節(jié)看法(正確答案)B.引導(dǎo)學(xué)生壓抑不愉快心情C.引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)移注意(正確答案)

7、D.引導(dǎo)學(xué)生宣泄(正確答案)25. 一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括( ) A.想象力(正確答案)B.記憶力(正確答案)C.教學(xué)能力D.觀察力(正確答案)26. 自我意識(shí)的心理成分包括( ) A.自我分化B.自我控制(正確答案)C.自我情感體驗(yàn)(正確答案)D.自我認(rèn)識(shí)(正確答案)27. 元認(rèn)知策略包括( ) A.復(fù)述策略B.調(diào)節(jié)策略(正確答案)C.監(jiān)控策略(正確答案)D.計(jì)劃策略(正確答案)28. 以下屬于意義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有( ) A.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)內(nèi)容本身沒有邏輯意義，可添加人為聯(lián)系進(jìn)行學(xué)習(xí)。B.意義學(xué)習(xí)中新舊知識(shí)之間的聯(lián)系應(yīng)是實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系(正確答案)C.

8、意義學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立聯(lián)系的過程(正確答案)D.意義學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)者把知識(shí)的客觀意義轉(zhuǎn)化為自己的心理意義(正確答案)29. 以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有( ) A.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)。(正確答案)B.學(xué)習(xí)過程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件(正確答案)D.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)(正確答案)30. 為了避免意義學(xué)習(xí)中的機(jī)械學(xué)習(xí)，教師在教學(xué)中應(yīng)該做到( ) A.考核的重點(diǎn)放在學(xué)生是否正真了解教材內(nèi)容上(正確答案)B.以學(xué)生智力和知識(shí)發(fā)展水平為基礎(chǔ)(正確答案)C.在教新知識(shí)之前先復(fù)習(xí)或回憶有關(guān)的舊知識(shí)

9、(正確答案)D.精心組織教材，使教材知識(shí)具有邏輯意義(正確答案)31. 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境包括的要素有( ) A.意義建構(gòu)(正確答案)B.會(huì)話(正確答案)C.協(xié)作(正確答案)D.情境(正確答案)32. 以下對(duì)學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行的描述中正確的是( ) A.學(xué)習(xí)是由反復(fù)經(jīng)驗(yàn)而引起的(正確答案)B.學(xué)習(xí)是由身體發(fā)育而引起的C.學(xué)習(xí)所引起的行為或行為潛能的變化是相對(duì)持久的?(正確答案)D.學(xué)習(xí)是介乎經(jīng)驗(yàn)與行為之間的中間變量(正確答案)33. 依據(jù)加涅的學(xué)習(xí)分類，學(xué)習(xí)主要是為了獲得( ) A.態(tài)度(正確答案)B.認(rèn)知策略(正確答案)C.心智技能(正確答案)D.言語信息(正確答案)34. 皮亞杰認(rèn)

10、為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過哪兩個(gè)過程的循環(huán)而不斷發(fā)展的?( ) A.順應(yīng)過程(正確答案)B.反饋過程C.同化過程(正確答案)D.調(diào)整過程35. 布魯納認(rèn)為，個(gè)體認(rèn)知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個(gè)階段?( ) A.符號(hào)表征階段(正確答案)B.形象表征階段(正確答案)C.動(dòng)作表征階段(正確答案)D.情緒表征階段36. 下列屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是(?) A.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間?B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)(正確答案)C.閱讀時(shí)對(duì)自己的注意狀態(tài)加以跟蹤D.產(chǎn)生待回答的問題(正確答案)37. 心智技能的特點(diǎn)表現(xiàn)為(?) A.簡(jiǎn)縮性?(正確答案)B.內(nèi)隱性(正確答案)C.觀念性(正確答案)D.客觀性38.

11、心智技能的形成可分為以下哪幾個(gè)階段?(?) A.原型改變?B.原型內(nèi)化(正確答案)C.原型操作(正確答案)D.原型定向(正確答案)39. 以下屬于程序性知識(shí)范疇的有( ) A.命題學(xué)習(xí)B.認(rèn)知策略(正確答案)C.智慧技能(正確答案)D.動(dòng)作技能(正確答案)40. 以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是( ) A.聞一知十(正確答案)B.觸類旁通(正確答案)C.舉一反三(正確答案)D.一目十行41. 現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)根據(jù)不同知識(shí)的心理表征方式，將知識(shí)分為哪兩大類?( ) A.程序性知識(shí)(正確答案)B.形象性知識(shí)C.動(dòng)作性知識(shí)D.陳述性知識(shí)(正確答案)42. 奧蘇貝爾的認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論認(rèn)為，學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的哪幾

12、個(gè)變量會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)遷移產(chǎn)生直接的影響?( ) A.鞏固性(正確答案)B.可組織性C.可辨別性(正確答案)D.可利用性(正確答案)43. 對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于個(gè)人內(nèi)部的因素有( ) A.運(yùn)氣B.能力(正確答案)C.任務(wù)難度D.努力(正確答案)44. 對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于不可控制的因素有( ) A.運(yùn)氣(正確答案)B.能力(正確答案)C.任務(wù)難度(正確答案)D.努力45. 對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有( ) A.運(yùn)氣B.能力(正確答案)C.任務(wù)難度(正確答案)D.努力46. 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)行為的動(dòng)力作用表現(xiàn)在( ) A.行為的定向(正確答案)B.行為的激活(正確答案)C.行

13、為的強(qiáng)化(正確答案)D.行為的維持(正確答案)47. 避免失敗類型的學(xué)生傾向于出現(xiàn)以下哪些行為?(?) A.選擇成功概率為10%的任務(wù)(正確答案)B.選擇成功概率為50%的任務(wù)C.回避成功概率為50%的任務(wù)(正確答案)D.選擇成功概率為90%的任務(wù)(正確答案)48. 自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(?) A.審美需要(正確答案)B.認(rèn)知需要(正確答案)C.創(chuàng)造需要(正確答案)D.安全需要49. 根據(jù)班杜拉的自我效能感理論，影響個(gè)體自我效能感的因素有(?) A.替代經(jīng)驗(yàn)(正確答案)B.自身成敗經(jīng)驗(yàn)(正確答案)C.言語暗示(正確答案)D.情緒喚醒(正確答案)

14、50. 耶克斯多德森定律描述了學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)效果之間的關(guān)系根據(jù)該定律，以下描述正確的是(?) A.動(dòng)機(jī)水平越高，學(xué)習(xí)效果越好B.任務(wù)難度中等時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平也中等(正確答案)C.任務(wù)較容易時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激活水平較高(正確答案)D.任務(wù)較難時(shí)，最佳動(dòng)機(jī)激起水平較低(正確答案)51. 韋納把歸因維度歸納成哪幾個(gè)方面?( ) A.穩(wěn)定-可變維度(正確答案)B.內(nèi)在控制-外在控制維度(正確答案)C.可控-不可控維度(正確答案)D.長期-短期維度52. 吉爾福特認(rèn)為，個(gè)體發(fā)散思維能力可分解為以下哪些指標(biāo)?( ) A.流暢性(正確答案)B.穩(wěn)定性C.獨(dú)創(chuàng)性(正確答案)D.變通性(正確答案)53. 問題解

15、決是由一定情境引起的，需要運(yùn)用一系列的認(rèn)知操作來解決某種疑難的過程，它具有以下哪些基本特點(diǎn)?( ) A.目的指向性(正確答案)B.問題情境性(正確答案)C.認(rèn)知操作性(正確答案)D.操作序列性(正確答案)54. 一般認(rèn)為，解決問題的思維過程可分成以下哪幾個(gè)階段?( ) A.明確問題(正確答案)B.發(fā)現(xiàn)問題(正確答案)C.驗(yàn)證假設(shè)(正確答案)D.提出假設(shè)(正確答案)55. 大學(xué)生社會(huì)知覺的途徑主要有( ) A.對(duì)交往中的動(dòng)作、表情、態(tài)度、語言等進(jìn)行人際知覺(正確答案)B.對(duì)他人外部特征的觀察(正確答案)C.通過對(duì)物質(zhì)自我、社會(huì)自我、精神自我的知覺來進(jìn)行自我知覺(正確答案)D.通過對(duì)自己或他人在特

16、定的社會(huì)或組織中的地位、權(quán)利等由此產(chǎn)生的行為知覺來進(jìn)行角色知覺(正確答案)56. 印象管理是指我們有意地控制和管理別人對(duì)自己形成印象的過程，也叫做( ) A.印象形成B.印象整飾(正確答案)C.印象控制(正確答案)D.印象提升57. 印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是( ) A.社會(huì)身份(正確答案)B.社會(huì)環(huán)境C.自我觀念(正確答案)D.與人交往58. 大學(xué)生社會(huì)知覺的共同特征有( ) A.顯著性(正確答案)B.選擇性(正確答案)C.兩極性(正確答案)D.投射性(正確答案)59. 社會(huì)知覺印象形成的效應(yīng)有哪些?( ) A.近因效應(yīng)(正確答案)B.首因效應(yīng)(正確答案)C.投射效應(yīng)(正確答案)D.暈輪

17、效應(yīng)(正確答案)60. 人際溝通的功能主要包括( ) A.社會(huì)功能(正確答案)B.心理功能(正確答案)C.管理功能D.協(xié)調(diào)功能(正確答案)61. 影響大學(xué)生人際關(guān)系的因素有( ) A.容貌與儀表(正確答案)B.空間距離(正確答案)C.互補(bǔ)性(正確答案)D.相似性(正確答案)62. 促使從眾行為產(chǎn)生的原因有( ) A.為取得團(tuán)體中其他成員的好感(正確答案)B.與大家保持一致以實(shí)現(xiàn)團(tuán)體目標(biāo)(正確答案)C.不愿意感受與眾不同的壓力(正確答案)D.維持良好人際關(guān)系的現(xiàn)狀(正確答案)63. 大學(xué)生集群行為的特點(diǎn)包括( ) A.理性與激情并存(正確答案)B.自發(fā)與組織并存(正確答案)C.易被暗示利用(正確

18、答案)D.行為目標(biāo)可大可小(正確答案)64. 大學(xué)生的一般人際關(guān)系包括( ) A.同學(xué)關(guān)系(正確答案)B.師生關(guān)系(正確答案)C.網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系(正確答案)D.社會(huì)實(shí)踐關(guān)系(正確答案)65. 大學(xué)生人際關(guān)系不良的類型有( ) A.與別人難以相處(正確答案)B.缺乏知心朋友(正確答案)C.社交恐懼癥(正確答案)D.感到交往困難(正確答案)66. 關(guān)于高校對(duì)大學(xué)生婚戀和擇偶心理的引導(dǎo)和教育問題，下列說法正確的是( ) A.高校要開展有關(guān)性健康、性心理、性道德等方面的教育(正確答案)B.高校要積極開展戀愛心理輔導(dǎo)和心理健康教育(正確答案)C.大學(xué)生已是成年人，教師無需對(duì)他們的婚戀觀進(jìn)行引導(dǎo)D.每位高校

19、教育工作者應(yīng)該為大學(xué)生樹立正確的戀愛觀、婚姻觀做一些力所能及的工作(正確答案)67. 大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是( ) A.人際交往需要驟增(正確答案)B.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響(正確答案)C.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行D.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵(正確答案)68. 斯滕伯格的"愛情三元論"提出，愛情包括的成分有( ) A.信任B.親密(正確答案)C.承諾(正確答案)D.激情(正確答案)69. 品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為( ) A.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量(正確答案)B.品德在不同人身上的形成是不同的(正確答案)C.品德是可以自控的(正

20、確答案)D.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同(正確答案)70. 品德的特征包括個(gè)體性和( ) A.主體性B.整體性(正確答案)C.道德性(正確答案)D.穩(wěn)定性(正確答案)71. 品德心理結(jié)構(gòu)的主要成分是道德認(rèn)識(shí)、道德情感和( ) A.道德行為(正確答案)B.道德意志(正確答案)C.道德理想D.道德判斷72. 從品德的知、情、意、行出發(fā)，在品德培養(yǎng)中應(yīng)遵循以下哪些培養(yǎng)原則?( ) A.動(dòng)之以情(正確答案)B.曉之以理(正確答案)C.導(dǎo)之以行(正確答案)D.持之以恒(正確答案)73. 一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的內(nèi)在因素包括( ) A.人生價(jià)值追求(正確答案)B.自我意識(shí)提高(正確答案)C.同伴關(guān)

21、系D.個(gè)體身心特征(正確答案)74. 一般認(rèn)為，影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素包括( ) A.同伴關(guān)系(正確答案)B.個(gè)體身心特征C.學(xué)校教育(正確答案)D.家庭環(huán)境(正確答案)75. 影響大學(xué)生品德形成發(fā)展的外在因素，一般認(rèn)為是家庭、社會(huì)環(huán)境和( ) A.人生態(tài)度B.戀愛關(guān)系C.人際關(guān)系(正確答案)D.學(xué)校教育(正確答案)76. 不良品德的轉(zhuǎn)化一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段:( ) A.遵從B.醒悟(正確答案)C.鞏固(正確答案)D.轉(zhuǎn)變(正確答案)77. 態(tài)度與品德的習(xí)得一般經(jīng)歷以下三個(gè)階段:( ) A.認(rèn)同(正確答案)B.遵從(正確答案)C.內(nèi)化(正確答案)D.轉(zhuǎn)變78. 根據(jù)美國心理學(xué)家柯爾伯

22、格的道德發(fā)展階段論，后習(xí)俗水平包括以下哪兩個(gè)階段?( ) A.普遍原則的道德取向(正確答案)B.社會(huì)契約的道德取向(正確答案)C.“好孩子”的道德取向D.懲罰與服從的道德取向79. 以下哪幾項(xiàng)屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)?( ) A.上網(wǎng)成癮(正確答案)B.上課忘關(guān)手機(jī)(正確答案)C.閱覽室聊天(正確答案)D.不按時(shí)就寢(正確答案)80. 對(duì)大學(xué)生品德問題的矯正我們要充滿信心，要做到( ) A.動(dòng)之以情(正確答案)B.曉之以理(正確答案)C.持之以恒(正確答案)D.導(dǎo)之以行(正確答案)81. 在采用認(rèn)知領(lǐng)悟療法矯正大學(xué)生的不良品德時(shí)，應(yīng)注意( ) A.堅(jiān)持正面疏導(dǎo)(正確答案)B.從學(xué)生實(shí)際認(rèn)知

23、水平出發(fā)(正確答案)C.進(jìn)行榜樣教育(正確答案)D.提出具體而合理的要求(正確答案)82. 大學(xué)生的良好品德教育重點(diǎn)在于( ) A.以問題為中心(正確答案)B.以生活為本(正確答案)C.學(xué)校德育課程與社團(tuán)工作相結(jié)合(正確答案)D.以實(shí)踐為落腳點(diǎn)(正確答案)83. 以下對(duì)態(tài)度和品德之間的關(guān)系描述正確的是( ) A.態(tài)度和品德的結(jié)構(gòu)是一致的(正確答案)B.態(tài)度和品德都是一種內(nèi)部狀態(tài)(正確答案)C.品德的價(jià)值內(nèi)化程度更高(正確答案)D.態(tài)度涉及的范圍比品德更大(正確答案)84. 以下對(duì)態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是( ) A.態(tài)度決定人們的行為(正確答案)B.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)(正確答案)C.態(tài)度是先天

24、的D.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的(正確答案)85. 健康的含義包括( ) A.人體各器官發(fā)育良好(正確答案)B.沒有疾病或病癥(正確答案)C.社會(huì)適應(yīng)良好(正確答案)D.無心理疾病(正確答案)86. 以下哪些可作為大學(xué)生心理健康的判斷標(biāo)準(zhǔn)?( ) A.人體各器官發(fā)育良好B.智力正常(正確答案)C.行為符合年齡與性別特征(正確答案)D.人格完善(正確答案)87. 大學(xué)生心理健康教育的原則有( ) A.科學(xué)性原則(正確答案)B.全體與個(gè)別兼顧的原則(正確答案)C.發(fā)展性原則(正確答案)D.主體性原則(正確答案)88. 群體健康行為的傳播理論所具有的模式有( ) A.雙向傳播模式(正確答案)B.單向傳播

25、模式(正確答案)C.整體互動(dòng)模式(正確答案)D.互動(dòng)傳播模式(正確答案)89. 健康的傳播效果包括以下幾個(gè)層次?( ) A.健康概念認(rèn)同(正確答案)B.知曉健康信息(正確答案)C.采納健康行為(正確答案)D.態(tài)度轉(zhuǎn)變(正確答案)90. 大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是( ) A.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能(正確答案)C.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題(正確答案)D.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)91. 以下描述中屬于行為主義學(xué)派人性觀的是( ) A.人要對(duì)自己負(fù)責(zé)B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答(正確答案)C.不重人性觀的抽象觀念，將焦點(diǎn)集中于可觀察的行為(正確答案)D.行為是學(xué)

26、習(xí)的結(jié)果，而人受外在影響的制約(正確答案)92. 以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是( ) A.人是理性的，是善良和值得信任的(正確答案)B.A人的行為基本上是機(jī)械的，只能對(duì)環(huán)境做出應(yīng)答C.人各具潛能，每個(gè)人都是有價(jià)值的、獨(dú)立的個(gè)體(正確答案)D.人的取向是成長、健康和自我實(shí)現(xiàn)(正確答案)93. 以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)?( ) A.澄清技術(shù)(正確答案)B.傾聽技術(shù)(正確答案)C.具體化技術(shù)(正確答案)D.共情技術(shù)(正確答案)94. 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的功能表現(xiàn)在( ) A.發(fā)展功能(正確答案)B.教育功能(正確答案)C.矯正功能(正確答案)D.預(yù)防功能(正確答案)95. 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局

27、限性會(huì)表現(xiàn)在( ) A.個(gè)體差異難以照顧周全(正確答案)B.個(gè)人深層次問題不易暴露(正確答案)C.對(duì)帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高(正確答案)D.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人96. 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的發(fā)展過程包括( ) A.過渡階段(正確答案)B.初創(chuàng)階段(正確答案)C.結(jié)束階段(正確答案)D.工作階段(正確答案)97. 學(xué)校團(tuán)體心理輔導(dǎo)中，發(fā)展性團(tuán)體的主要功能包括( ) A.治療功能B.教育功能(正確答案)C.矯正功能D.預(yù)防功能(正確答案)98. 團(tuán)體心理輔導(dǎo)的獨(dú)特性體現(xiàn)在( ) A.效率高、省時(shí)省力(正確答案)B.感染性強(qiáng)、影響廣泛(正確答案)C.特別適合于人際關(guān)系適應(yīng)不良的人(正確答案)D.效果易鞏固(

28、正確答案)99. 以下哪些屬于網(wǎng)絡(luò)成癮的癥狀?( ) A.對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用有強(qiáng)烈的渴求或沖動(dòng)感(正確答案)B.思維、情感、行為都被上網(wǎng)這一活動(dòng)控制(正確答案)C.會(huì)與周圍環(huán)境產(chǎn)生沖突(正確答案)D.不能上網(wǎng)時(shí)會(huì)出現(xiàn)煩躁不安(正確答案)100. 教師勞動(dòng)具有以下哪些特征?( ) A.獨(dú)立性(正確答案)B.復(fù)雜性(正確答案)C.長效性(正確答案)D.示范性(正確答案)101. 教師良好的思維品質(zhì)體現(xiàn)在( ) A.思維的敏捷性(正確答案)B.思維的廣度和深度(正確答案)C.思維的獨(dú)立性(正確答案)D.思維的邏輯性(正確答案)102. 教師的教育機(jī)智在教學(xué)中主要體現(xiàn)為( ) A.善于隨機(jī)應(yīng)變(正確答案)B.善于因勢(shì)利導(dǎo)(正確答案)C.善于掌握分寸(正確答案)D.善于對(duì)癥下藥(正確答案)103. 教師的職業(yè)情感主要體現(xiàn)在( ) A.熱愛學(xué)生(正確答案)B.熱愛教育事業(yè)(正確答案)C.熱愛中國共產(chǎn)黨D.熱愛所教學(xué)科(正確答案)104. 教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在( ) A.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性(正確答案)B.明確的目的性(正確答案)C.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力(正確答案