我們愛你啊_中國

1、課題：1、我們愛你啊，中國早讀課：（20分鐘）目標(biāo)：1、正確、流利、有感情地朗讀課文。 （5分鐘）2、背誦課文。（15分鐘）檢效：小組長檢查晨讀目標(biāo)的完成情況，老師抽查目標(biāo)的達成情況。建議可以進行誦讀比拼。（5分鐘）預(yù)習(xí)課:（晚自習(xí)30分鐘）預(yù)習(xí)目標(biāo)：自讀自悟：我們愛你啊，中國全文，完成如下任務(wù)： 第一課時預(yù)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會本課6個生字，理解由生字組成的詞語。2.能夠正確、流利、有感情地朗讀課文， 背誦課文。3.反復(fù)吟誦課文，劃出自 己喜歡的語句或段落，仔細(xì)品味。第二課時預(yù)習(xí)目標(biāo)：1.能抓住重點句段進行探究，理解為什么“我們愛你啊，中國”？2.反復(fù)吟誦課文，感受詩歌的句式特點，仿寫2-6節(jié)。3

2、.在感知課文的基礎(chǔ)之上，激發(fā)對偉大祖國的熱愛之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)：（1分鐘）通過自主學(xué)習(xí)，交流展示，能夠1學(xué)會本課6個生字，理解生字組成的詞語。2能抓住重點句段進行探究，理解為什么“我 們愛你啊，中國”？3在感知課文的基礎(chǔ)之上，激發(fā)對偉大祖國的熱愛之情?！径ㄏ?qū)W(xué)互動展示當(dāng)堂反饋 】課堂元素 導(dǎo)學(xué)流程自學(xué)質(zhì)疑模塊互動探究模塊交流展示精講點撥模塊矯正反饋模塊自學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時間互動策略 內(nèi)容、形式、時間1r *、展示萬案內(nèi)容、方式、時間重點摘記、成果記錄、知識生成、規(guī)律總結(jié)抓住 重點賞析 語言領(lǐng)悟主題第一課時初讀課文：（4分鐘）1借助工具書認(rèn)讀生字、詞；2了解課文的體裁和寫作方法；3.正確、流利

3、地朗讀課文，掌握朗 讀技巧，了解課文大意，劃分段落。第二課時自由朗讀課文，思考以下問題 ：1.課文的體裁是什么？你讀的時候 感受到什么，是用什么樣的語調(diào)朗讀 的？2.第一節(jié)突出了祖國什么特點？從 什么角度來描寫的？3.“啊，我們愛你，中國！ ”這句詩 在全詩中有什么作用？4.課文2-6節(jié)分別從什么角度來禮 贊祖國的？深情地朗讀并仿寫其中 的段落。5.“我們驕傲，我們自豪”，我們“驕 傲，自豪”什么？6.“奮發(fā)”、“開拓”又說的是什么？請按以下程序進行 組內(nèi)合作交流：A、兩人小對子檢杳 自研成果，用紅筆 批改隨堂筆記并互 相給出評定等級， 并解決自學(xué)時遇到 的疑難問題。（4分 鐘）B、六人互助小

4、組交 流探討，著力解決 前面階段未解決的 問題。（5分鐘）C、十八人共同體大 組大組長抽簽：教師給出抽簽順 序，明確本組展示 任務(wù)。（1分鐘）（預(yù)時：10分鐘）第一課時展示單元一：1.認(rèn)讀、識記牛字詞。2.多義詞、近義詞提醒。 展示單元二：1.課文應(yīng)用什么樣的感情朗讀，課 文朗讀PK（展示組展示朗讀段落， 其他組來挑戰(zhàn)）2.從課文內(nèi)容和表現(xiàn)形式來看，課 文可以分為幾部分？展示單元三：2.聯(lián)系課文，理解重點詞意。如：“銀裝素裹”、 “洋溢”“盎然”、 “濃 妝淡抹”、“云霧飄渺” “波瀾壯闊”、“巍峨” 第二課時預(yù)演：大組長帶領(lǐng)本組組員參照展示方 案，分配好展示任務(wù)，同時進行組 內(nèi)小展示和板書規(guī)

5、劃。（預(yù)時：8分鐘）展示單元一：完成第二課時1、2、3項任務(wù)。 展示單元二：完成第二課時4、項任務(wù)。展示單元三： 完成第二課時5、& 7項任務(wù)，展 示你搜集到的贊美祖國的詩句。（預(yù)時：30分鐘）隨堂筆記：（10分鐘）1課文的體裁 是， 采用結(jié)構(gòu)，使用最 明顯的修辭手法是_2.寫出你認(rèn)為易錯 的字詞3.我覺得文中的（哪一句）寫得好。 仿寫來展示你的文 采7.背誦課文并交流背誦經(jīng)驗。4.課后收集有關(guān)禮贊 祖國的文早或詩句， 小組內(nèi)交流分享。（比一比， 看誰記得 多，記得牢）（預(yù)時：10分鐘） 等級評定：寄語：創(chuàng)讀悟情課外拓展遷移 運用1.搜集祖國的名山大川或值得驕傲 的文化。2.搜集家鄉(xiāng)的景點或特產(chǎn)，小組內(nèi) 說說。3.說說你知道的贊美祖國的詩句或 文章，小組內(nèi)相互分享。（預(yù)時;20分鐘）當(dāng)堂 反饋說說學(xué)完本課后你的收獲或體會。（加油，相信你是最棒的?。A(yù)時：2分鐘）日日清”達標(biāo)訓(xùn)練檢測題書寫等第_ 達成等第_【默寫】【訂正】【反饋訓(xùn)練】【培輔課】1、今晚你需要培輔嗎？（需要，不需要）生：我是第大組的第小組的_ （姓名），我在_問題上存在困惑，需要培輔！師：（1）請你于日時段來老師辦公室，