小學(xué)數(shù)學(xué)說課課件

1、一、說理念一、說理念1、把主動權(quán)還給學(xué)生。、把主動權(quán)還給學(xué)生。2、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。、改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。3、加強(qiáng)知識與生活的聯(lián)系。、加強(qiáng)知識與生活的聯(lián)系。二、說教材二、說教材1、內(nèi)容分析，學(xué)生分析。、內(nèi)容分析，學(xué)生分析。2、教學(xué)目標(biāo)。、教學(xué)目標(biāo)。3、教學(xué)重點(diǎn)。、教學(xué)重點(diǎn)。4、教學(xué)難點(diǎn)。、教學(xué)難點(diǎn)。5、教學(xué)準(zhǔn)備。、教學(xué)準(zhǔn)備。三、說教法、學(xué)法三、說教法、學(xué)法1、嘗試教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)法、反饋法、練、嘗試教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)法、反饋法、練習(xí)法習(xí)法2、實(shí)驗(yàn)操作、互相討論、嘗試練習(xí)、實(shí)驗(yàn)操作、互相討論、嘗試練習(xí)四、說教學(xué)過程四、說教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題二、引導(dǎo)探究，構(gòu)建新知二、引導(dǎo)探

2、究，構(gòu)建新知 三、反饋應(yīng)用三、反饋應(yīng)用 四、全課總結(jié)四、全課總結(jié) 五、布置作業(yè)五、布置作業(yè) （一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題（一）創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題 （1）昨天下午，老師接到一個任務(wù)，）昨天下午，老師接到一個任務(wù)，現(xiàn)在想請咱們班的同學(xué)幫我一起解決，現(xiàn)在想請咱們班的同學(xué)幫我一起解決，你們愿意嗎？新華小學(xué)準(zhǔn)備吸收你們愿意嗎？新華小學(xué)準(zhǔn)備吸收100名名新生入隊，就需要做新生入隊，就需要做100條紅領(lǐng)巾，那條紅領(lǐng)巾，那么要買多少布料哪？做一條紅領(lǐng)巾時必么要買多少布料哪？做一條紅領(lǐng)巾時必須知道什么？須知道什么？ （2）怎樣計算三角形的面積哪？）怎樣計算三角形的面積哪？（二）探究新知（二）探究新知你能計算出下面圖

3、形的面積嗎？你能計算出下面圖形的面積嗎？5米米2米米2米米5米米4米米4米米返回點(diǎn)繼續(xù)擊S = a hah每小格表示1平方厘米拼一拼：請拿出兩個完全相同的直角三角形拼拼看，拼一拼：請拿出兩個完全相同的直角三角形拼拼看，你能拼成哪些圖形？你能拼成哪些圖形？可以這樣拼：可以這樣拼：返回點(diǎn)繼續(xù)擊想一想：每個直角三角形的面積與拼成的平行四想一想：每個直角三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？邊形的面積有什么關(guān)系？每個直角三角形的面積就是所拼成的平行四邊形面積的一半一半。返回點(diǎn)繼續(xù)擊你能用兩個完全一樣的銳角三角形你能用兩個完全一樣的銳角三角形拼成一個平行四邊形嗎？試試看。拼成一個平行四邊形嗎？

4、試試看。想一想：每個銳角三角形的面積與拼想一想：每個銳角三角形的面積與拼成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？成的平行四邊形的面積有什么關(guān)系？返回點(diǎn)繼續(xù)擊小組合作：再試試用兩個完小組合作：再試試用兩個完全一樣鈍角三角形來拼，會全一樣鈍角三角形來拼，會怎么樣？怎么樣？返回點(diǎn)繼續(xù)擊小組討論：通過以上試驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？小組討論：通過以上試驗(yàn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？一、兩個完全一樣的三角形都可以拼成一個平形四邊形。一、兩個完全一樣的三角形都可以拼成一個平形四邊形。二、這個平行四邊形的底等于三角形的底。二、這個平行四邊形的底等于三角形的底。三、這個平行四邊形的高等于三角形的高。三、這個平行四邊形的高等于三角形的高。

5、四、每個三角形的面積就是這個平行四邊形的一半。四、每個三角形的面積就是這個平行四邊形的一半。三角形的面積三角形的面積= =底底高高2 2所以可以得出以下結(jié)論：所以可以得出以下結(jié)論：返回點(diǎn)繼續(xù)擊（三）反饋應(yīng)用（三）反饋應(yīng)用紅領(lǐng)巾的底是紅領(lǐng)巾的底是100cm，高是，高是33cm，它的面積是多少平方厘米？，它的面積是多少平方厘米？ S=ah2 =100332 =1650（平方厘米） 答:它的面積是1650平方厘米.3441.52.531、完成課本85頁做一做.2、指出三角形的底和高，并口算出它們的面積指出三角形的底和高，并口算出它們的面積（單位：厘米）（單位：厘米）ADBCE3 3上圖是一個平行四邊

6、形，看圖填空：上圖是一個平行四邊形，看圖填空：平行四邊形的面積是平行四邊形的面積是1212平方厘米，三角形平方厘米，三角形ABCABC的面積是的面積是( )( )平方厘米平方厘米4、用兩種方法計算三角形的面積(單位:厘米)4.8564判斷判斷1 1、三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（）、三角形的面積是平行四邊形面積的一半。（）2 2、兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。（）、兩個三角形可以拼成一個平行四邊形。（）3 3、兩個三角形面積相等，那么形狀也相同。（）、兩個三角形面積相等，那么形狀也相同。（）4 4、在一個正方形內(nèi)畫一個最大的三角形，三角、在一個正方形內(nèi)畫一個最大的三角形，三角形的面積是正方形面積的一半。（）形的面積是正方形面積的一半。（）思考題 下圖中哪個三角形的面積與涂顏色的三角形的面積相等？為什么？你能在圖中再畫出一個與涂顏色的三角形的面積相等的三角形嗎？試試看（四）全課總結(jié)。（四）全課總結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲獲?（五）、布置作業(yè)（五）、布置作業(yè) 教材第教材第