2022年寶葫蘆的秘密讀后感600字5篇

1、Word資料，僅供參考，下載后可編輯2022年寶葫蘆的秘密讀后感600字5篇 2022年寶葫蘆的隱秘讀后感600字1 在暑假里，我讀了許多圖書(shū)，其中有一本令我印象最深，名叫寶葫蘆的隱秘。 剛開(kāi)始看的時(shí)候，我發(fā)覺(jué)寶葫蘆真是個(gè)好寶貝，我想：假如我也擁有一個(gè)那該多好呀!但當(dāng)我把全書(shū)都讀完后，我的想法卻變了：寶葫蘆雖然能帶來(lái)好處，但同時(shí)也帶來(lái)了苦惱! 故事講一個(gè)名叫王葆小朋友意外中得到一個(gè)寶葫蘆。原來(lái)這是一個(gè)奇妙的寶葫蘆，它為王葆做了許多事：替他做算術(shù)題、做模型，給他變出各種好吃好玩的東西。但同時(shí)也為王葆帶來(lái)了許多麻煩。于是，王葆開(kāi)始痛恨寶葫蘆，一心想擺脫它，寶葫蘆卻如影隨形地糾纏著他 其實(shí)，作為小學(xué)

2、生的我，也曾有過(guò)像王葆一樣的夢(mèng)想，盼望自己擁有一個(gè)三頭六臂的機(jī)器人，能幫我寫(xiě)作業(yè)，幫我穿衣服，幫我收拾書(shū)包······這樣會(huì)多舒服呀!記得剛?cè)腙?duì)的時(shí)候，我還不怎么會(huì)系紅領(lǐng)巾，于是我就依靠媽媽幫我系。但有一天時(shí)間緊，媽媽沒(méi)有來(lái)得及幫我系好，我只得站在校門(mén)口自己亂系。任憑我怎樣系，就是系不好，不是大麻團(tuán)，就是自動(dòng)松開(kāi)來(lái)。最后，還是校門(mén)口的大姐姐為我系好了。從那以后，我決心一定要學(xué)會(huì)系紅領(lǐng)巾，爭(zhēng)做一名合格的少先隊(duì)員。 看了寶葫蘆的隱秘這本書(shū)，讓我體會(huì)到，世界上沒(méi)有不勞而獲的事，假如事事依靠別人，自己只會(huì)變得越來(lái)越懶惰，越來(lái)越愚蠢，甚至?xí)B根

3、本的生活技能都不會(huì)。我一定要好好改正缺乏之處，自己能做的事一定要自己做;自己不會(huì)做的事，學(xué)著做;不能光想著依靠別人。因?yàn)槲乙咽侨昙?jí)的小學(xué)生了，不是幼兒園的小朋友了。 2022年寶葫蘆的隱秘讀后感600字2 暑假里，我買(mǎi)了一本童話書(shū)寶葫蘆的隱秘，看完以后，我感受頗深。 書(shū)中主人公王葆是個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)夢(mèng)想的孩子，他的奶奶經(jīng)常給他講關(guān)于寶葫蘆的故事，說(shuō)不管什么人只要得到了寶葫蘆都能過(guò)上幸福的日子，王葆也想有一只寶葫蘆。 一天，王葆在學(xué)校里和同學(xué)鬧矛盾后，便去河邊釣魚(yú)，沒(méi)想到竟釣到了他夢(mèng)寐以求的寶葫蘆，寶葫蘆認(rèn)王葆為主人，它幫王葆變這變那，一開(kāi)始，王葆可快樂(lè)壞了，可過(guò)了一段日子，寶葫蘆也給他帶來(lái)了

4、許多麻煩，比方一次考試，寶葫蘆幫他弄了一張?jiān)嚲?，結(jié)果被老師發(fā)覺(jué)了，又被同學(xué)們稱(chēng)為“小偷”，最終，王葆把隱秘告訴了大家，就如同放下了一副幾百斤重的擔(dān)子似的，好輕松 一口氣讀完童話之后，我不由得浮想聯(lián)翩，從王葆身上看到了自己的影子，我不正和王葆一樣嗎?整天做白日夢(mèng)，不想勞動(dòng)，卻盼望要什么有什么，過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的日子：平常不想好好學(xué)習(xí)，又盼望能考出好成績(jī);有時(shí)因?yàn)榭恐稽c(diǎn)小聰慧取得了一點(diǎn)進(jìn)步，就沾沾自喜，忘記了“天才等于百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”這句真理。這本書(shū)是一針清醒劑，使我明白了天上不會(huì)掉餡餅，世上也沒(méi)有免費(fèi)的午餐。俗話說(shuō)：種瓜得瓜，種豆得豆，只有靠自己辛勤的耕耘，足踏

5、實(shí)地一步一個(gè)足印地去干，長(zhǎng)大后才能取得豐碩的成果。 2022年寶葫蘆的隱秘讀后感600字3 在這個(gè)寒假里，我讀了寶葫蘆的隱秘這本書(shū)。講的是一個(gè)叫王葆的小學(xué)生，他愛(ài)吃零食，受夢(mèng)想，還愛(ài)聽(tīng)奶奶講故事;他最?lèi)?ài)聽(tīng)的是寶葫蘆的故事。當(dāng)然，他也盼望得到這樣一個(gè)奇妙的寶葫蘆。一天，他來(lái)到河邊，得到了這個(gè)寶葫蘆，但寶葫蘆在需要它時(shí)總幫倒忙。 最后，王葆不再依靠這個(gè)寶葫蘆了，他毅然把寶葫蘆扔到了河里。這之后，學(xué)校進(jìn)行了一次游泳競(jìng)賽，王葆這回可完全是依靠自己的付出和努力取得了第三名的好成績(jī)。 讀了這本書(shū)，我明白了：人類(lèi)有夢(mèng)想是一件好事，假如沒(méi)有夢(mèng)想就不會(huì)沒(méi)有理想，假如我們沒(méi)有理想，那我們可能還會(huì)停留在原始社會(huì)。比

6、方說(shuō)：人們見(jiàn)到了小鳥(niǎo)在天空中飛行，就夢(mèng)想著假如有一天人類(lèi)也可以飛上天空該多好啊，后來(lái)通過(guò)不斷地努力探究和研究，創(chuàng)造了飛機(jī)，實(shí)現(xiàn)了飛天的夢(mèng)想 有夢(mèng)想是好事，但不切實(shí)際的夢(mèng)想只能是空想。夢(mèng)想是靠實(shí)際行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)的;假如只去想不去做，到最后只是猴子撈月，一場(chǎng)空而已。 書(shū)中的王葆整想，自己卻不去做。總依靠寶葫蘆去實(shí)現(xiàn)他的愿望，但很少成功過(guò)，關(guān)鍵時(shí)候總還幫倒忙，這說(shuō)明了光想不做是不會(huì)成功的，這也是不切實(shí)際的。 以前，我也總愛(ài)夢(mèng)想，但卻從來(lái)不去付出行動(dòng)，自從我讀了寶葫蘆的隱秘，我仍然會(huì)夢(mèng)想，但我為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就會(huì)去努力，我相信：鐵棒磨成針，功到自然成。我一定會(huì)成功的。 讀了這本書(shū)，我深深地懂得：一份付出

7、，一份收獲，沒(méi)有付出的收獲又怎么能靠得住呢? 2022年寶葫蘆的隱秘讀后感600字4 擁有寶葫蘆的王葆，這些日子可真變了，只要王葆心里想什么，就有什么，連數(shù)學(xué)作業(yè)都不用寫(xiě)，剛開(kāi)始的時(shí)候我也想擁有這個(gè)寶葫蘆。王葆想吃什么東西，就有什么東西;想要魚(yú)就有魚(yú);要書(shū)就有書(shū);要棋就有棋;要花就有花，還有自行車(chē)。我可真艷羨呀! 可是到了最后還被別人勿認(rèn)為是小偷了，但是王葆有說(shuō)不盡的借口。 想到以前的老實(shí)的王葆到現(xiàn)在愛(ài)撒謊的王葆有一個(gè)明顯的變化，不禁讓我想起了我的有一次，因?yàn)槲覐男±蠈?shí)不會(huì)騙人，連做一件壞事也會(huì)自己認(rèn)可出來(lái)。但是那一次太可怕了，我一句話騙了老師還沒(méi)有主動(dòng)認(rèn)可，我好懊悔。是在幼兒園大班的時(shí)候，有

8、個(gè)小朋友做了一個(gè)很美麗的鐘，十分美觀。我無(wú)意中把手放到了鐘上。不妙!鐘上的針掉下來(lái)了，我手忙足亂的把指針?lè)帕松先?，可是有掉下了，我隨手丟在了地上，那時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻，抓緊逃跑。后來(lái)，老師發(fā)覺(jué)鐘上的針少了一根便一個(gè)一個(gè)的問(wèn)小朋友，小朋友們都說(shuō)沒(méi)看見(jiàn)過(guò)鐘。當(dāng)老師問(wèn)到我時(shí)我冷靜的答復(fù)：“我不知道?！崩蠋燑c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“那也是，女孩子是不會(huì)干著種壞事的干這種壞事的，干這種壞事的只有壞男孩。”我還配合的點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，是呀!”老師還對(duì)男生大罵一通，卻不知道干這樣壞事的不是男生而是乖巧的小女生，這件丟人的是我這輩子也忘不了。 我還有一件很丟人的事，是一句借口混過(guò)家長(zhǎng)，是要背一首詩(shī)，我背了好久也背不下來(lái)

9、，我就把詩(shī)寫(xiě)在了手上，在給媽媽背時(shí)我就讀了下了。背完后媽媽就問(wèn)我為什么不是要看手，我不緊不慢的答復(fù)道：“因?yàn)槲业氖稚嫌幸粡埡芎每吹酿ゐぜ?。”這個(gè)借口可真好呀!一下子就混過(guò)了老媽。但是我的心里卻很內(nèi)疚。 王葆的借口鬧出了大事，他還被寶葫蘆害成了小偷，偷別人的東西。借口可真是個(gè)壞習(xí)慣呀!雖然是個(gè)夢(mèng)，可是多么可怕。 2022年寶葫蘆的隱秘讀后感600字5 我讀過(guò)許多的書(shū)，但是有一本名叫寶葫蘆的隱秘的書(shū)使我很受啟發(fā)。 書(shū)中講述的是一個(gè)一般的小男孩王葆和一個(gè)寶葫蘆的故事。王葆和我們一樣，天真、好動(dòng)，在繁忙的學(xué)習(xí)之外，也有著許許多多奇異的夢(mèng)想和有趣的夢(mèng)想。 一天他在夢(mèng)中得到了一個(gè)“寶葫蘆”，從此就能夠想要什么就有什么，想什么就來(lái)什么。例如，他想要一個(gè)飛機(jī)模型，寶葫蘆就會(huì)幫他“變”一個(gè)出來(lái)，他不會(huì)做作業(yè)，寶葫蘆馬上幫他完成，甚至在考試的時(shí)候他做不出考題，它也會(huì)幫他變出一張答案正確的卷子，他只要填上他的姓名，就可以了 在夢(mèng)里，寶葫蘆雖然給王葆帶來(lái)了歡樂(lè)，但更多的卻是苦惱。因次，王葆漸漸地失去了朋友，失去了家長(zhǎng)和老師對(duì)他的信任，也失去了自己的智慧 最后，王葆扔掉了寶葫蘆，靠自己的