二年級(jí)下冊(cè)《萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》三位數(shù)的數(shù)法教案1

1、二年級(jí)下冊(cè)?萬以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)?三位數(shù)的數(shù)法教案1第一課時(shí):三位數(shù)的數(shù)法教學(xué)內(nèi)容三位數(shù)的數(shù)法教學(xué)要求：認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位百和千。理解每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。借助計(jì)數(shù)器掌握三位數(shù)的數(shù)法，并在數(shù)數(shù)中加深對(duì)十進(jìn)關(guān)系的理解。/教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)新的計(jì)數(shù)單位百和千。理解每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的十進(jìn)關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：借助計(jì)數(shù)器掌握三位數(shù)的數(shù)法，并在數(shù)數(shù)中加深對(duì)十進(jìn)關(guān)系的理解。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)1、 提問：最大的一位數(shù)是多少？加上1位是幾位數(shù)？2、 按照10、20、30、的規(guī)律要全體學(xué)生數(shù)到90，再數(shù)91、92、99。再加上1所得的和是幾位數(shù)？3、 怎樣數(shù)一百以后的三位數(shù)？二、 新授板書課題：三位數(shù)的數(shù)法1

2、、 教學(xué)例子11 出示小木塊，一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，從1數(shù)到10，教師板書：10個(gè)一是十。提問：十里面有幾相一？出示十個(gè)木塊一條的實(shí)物或圖片，一十一十地?cái)?shù)，從10 數(shù)到100，提問：一百里面有幾個(gè)一？幾個(gè)十？板書：10 個(gè)十是一百。2 出示把10個(gè)小木條換成由100小木塊排成的一層木塊，說明數(shù)大些的數(shù)，可以一百一百地?cái)?shù)，從一百數(shù)到九百。提問：九百里面有幾個(gè)一百？再添上一個(gè)一百是多少？板書：10 個(gè)一百一千。3 全班同學(xué)齊讀教師板書的內(nèi)容教師說明百和千是新認(rèn)識(shí)的計(jì)數(shù)單位，它們是互相緊鄰的鄰居，又稱它們是相鄰的計(jì)數(shù)單位。板書：相鄰4 讓學(xué)生看課本例子1的插圖，齊讀結(jié)語并答復(fù)：十里面有幾個(gè)一？十和一有什么關(guān)系？一百里面有幾個(gè)十？百和十有什么關(guān)系？千和百之間是不是十進(jìn)關(guān)系？為什么？板書：一-十-百-千。10 10 105 小結(jié)：每?jī)蓚€(gè)相鄰計(jì)數(shù)單位之間都是十進(jìn)關(guān)系。2、 教學(xué)例子2用計(jì)數(shù)器幫助數(shù)數(shù)1 出示計(jì)數(shù)器，讓學(xué)生說說從右往左每一檔所表示的數(shù)位名稱。重點(diǎn)認(rèn)清千位在右邊第幾位，與哪一位相鄰。要學(xué)生在計(jì)數(shù)器上找出千位。教師在個(gè)位上撥珠，學(xué)生答復(fù)表示的數(shù)是多少。2 教學(xué)例2的1借助計(jì)數(shù)器，教師撥珠，學(xué)生裝數(shù)數(shù)，從一百起，一百零一、一百零二、，當(dāng)數(shù)到一百零九時(shí)，提問：在個(gè)位上再加一個(gè)珠子，個(gè)位上就