二年級(jí)教案從現(xiàn)在開(kāi)始(人教版 ● 二上 ● 第二課時(shí))_第1頁(yè)
二年級(jí)教案從現(xiàn)在開(kāi)始(人教版 ● 二上 ● 第二課時(shí))_第2頁(yè)
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二年級(jí)教案:從如今開(kāi)始(人教版 二上 第二課時(shí))一、教學(xué)目的1、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)4個(gè)生字：現(xiàn)、期、輪、路，初步感受漢字的形體美。2、正確、流利、有感情朗讀課文。3、學(xué)習(xí)、積累語(yǔ)言，初步培養(yǎng)語(yǔ)感。4、懂得要尊重別人的生活習(xí)慣和生活方式，與人和諧相處。二、教學(xué)重、難點(diǎn)1、重點(diǎn)：課文第2、4自然段。2、難點(diǎn)：理解猴子中選萬(wàn)獸之王的原因。三、教學(xué)流程一、整體感知，理清脈絡(luò)。1、談話導(dǎo)入。2、自由朗讀課文。3、梳理。1哪些動(dòng)物參加競(jìng)選？最后誰(shuí)中選了？發(fā)言。貼圖。2獅子為什么要選猴子當(dāng)大王？二、重點(diǎn)學(xué)習(xí)第2段品讀詞句1、品讀重點(diǎn)句子。他想到自己成了萬(wàn)獸之王，神氣極了，立即下令：從如今開(kāi)始，你們都要和我一樣，白天休息，夜里做事！1比較，理解：神氣極了2觀察插圖，說(shuō)話。形象感知貓頭鷹神氣極了的樣子。3朗讀、體驗(yàn)、表演。2、品讀議論紛紛、叫苦連天。1創(chuàng)設(shè)情境，再現(xiàn)議論紛紛。2啟發(fā)想象，角色體驗(yàn)，理解叫苦連天。3、小結(jié)。三、學(xué)習(xí)第4段。以讀代講1、出示重點(diǎn)詞、句。沖動(dòng)朗讀。2、啟發(fā)想象，體驗(yàn)動(dòng)物們的苦處。四、學(xué)習(xí)第4段。表情朗讀1、看畫(huà)面，師范讀。2、創(chuàng)設(shè)情境，引讀。3、學(xué)生練讀。4、討論：小猴子為什么會(huì)受到大家的歡迎？五、學(xué)習(xí)第5段。以讀代講六、指導(dǎo)寫(xiě)字現(xiàn)、期、輪、路1、觀察、發(fā)現(xiàn)。2、重點(diǎn)指導(dǎo)撇在4個(gè)字中的寫(xiě)法。1伸展2讓3、師范寫(xiě)，生練寫(xiě)。1、展示、欣賞、評(píng)議。初步

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