修改的四《自然之道》

1、大單元教學(xué)導(dǎo)學(xué)案編號：YW08-01編制人:執(zhí)教教師：審核人:學(xué)生姓名:1、寫字訓(xùn)練啄 蠢 愚 灘單兀主題大自然的啟示課題自然之道學(xué)習(xí)目標1、認識7個生字，會寫14個生字，正確讀寫“旅游、幼龜、沙灘、偵察、企圖、 情愿、蠢事、返回、海鷗、補救、爭先恐后、若無其事、見死不救、魚貫而入、愚 不可及、氣喘吁吁、響徹云霄”2、正確、流利地朗讀課文，準確、精煉地概括課文主要內(nèi)容3、采用不同句式體會向?qū)У脑?，領(lǐng)會課文表達的感情；4、拓展閱讀蛇與莊稼的故事狼與鹿的故事，提取三篇文章的相似點，得出 自然世界的規(guī)律；學(xué)習(xí)重點領(lǐng)會自然世界的規(guī)律學(xué)習(xí)難點領(lǐng)會向?qū)г捴械恼芾韺W(xué)習(xí)過程疑問、收獲正面思考自主學(xué)習(xí)【自學(xué)目標

2、】1、利用查字典、聯(lián)系課文注解自學(xué)生字、新詞，理解詞語意思；2、正確、流利地朗讀課文；3、歸納故事情節(jié)，用“先再然后”的句式說一說；4、簡單說說你從課文中領(lǐng)會到的自然之道；【自學(xué)過程】一、同步閱讀鏈接：同步閱讀蛇與莊稼的故事、狼與鹿的故事二、自主學(xué)習(xí)：（一）讀1、讀課文，標注自然段和生字詞；2、讀生字，抓字音、偏旁、筆畫、字形；溫馨提醒：偵（zhm）啄（zhu o）吁（x u）（二）寫“啄”的部首是，右邊的第六畫是“”?！按馈钡纳喜渴恰啊弊?，下部是兩個“”字“愚”的部首是“”，上部的第七畫是“灘”的部首是“”，右部是“”字。（三）查1、查字典，結(jié)合上下文理解重點詞語含義：偵察 頹喪 若無其事

3、愚不可及 爭先恐后 響徹云霄（四）說1、采用默讀的方式再讀課文，梳理語言，試著復(fù)述故事情節(jié)；2、采用“ “先再然后”的句式與學(xué)伴說說故事情節(jié)（五）疑我們小組的疑惑是反面質(zhì)疑交流辯論1、面對“我們”自作聰明的決定，看著成群結(jié)隊的海龜?shù)谋瘧K遭遇，我們悲痛 不已，悔恨萬分，但向?qū)s若無其事的說，這是自然之道，叼就叼去吧！作為一 個讀者，看到向?qū)У倪@種態(tài)度，你認為恰當(dāng)嗎？為什么？2、小組討論，班級交流辯論3、明確“自然之道”的內(nèi)涵。合學(xué)共商互助雙贏【展示目標】1、記憶易錯字、筆畫多的字的方法；2、朗讀課文精彩段落，讀出文字背后的情感；3、關(guān)鍵語句理解的方法和過程；【展示過程】1、識字法展示，舉例說明；

4、2、我的朗讀取精彩3、賞析語句交流A一只幼龜把頭探出巢穴，卻欲出又止.，似乎在偵察外面是否安全。B向?qū)Ъ安磺樵傅乇鹉侵恍↓?，朝大海走去。C向?qū)б贿呑咭贿叞l(fā)出悲嘆：“如果不是我們，這些海龜就不會受到那樣的傷害。”論壇展示檢測過關(guān)【口頭表述過關(guān)】1、準確復(fù)述課文故事情節(jié)，說說你從故事中明白了怎樣的自然之道？2、生活中你有沒有見過或聽說過不按自然規(guī)律辦事而最終受到自然的懲罰的事例？例舉一兩件講一講。【筆頭基礎(chǔ)過手】1、看拼音寫詞語q i t u y u ch inbdt mxidig ch e y tn xicd()( )()( )2、補充成語。（）無（）事（）（）而出氣喘（）（）3、閱讀短文回答

5、問題刺猬用硬刺保護自己，遇到強敵時，它就把身體（卷蜷）成一團，成了一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有辦法。刺猬還能用硬刺搬運東西。夏天正當(dāng)人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它（悄悄稍稍）地從洞中爬出來，（乘 趁）著月光在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背著瓜溜走了。1、從括號中選擇恰當(dāng)?shù)淖郑脵M線畫出2、按要求寫詞語“兇猛”的近義詞一一（）“保護”的近義詞一一（）反義詞一一（）反義詞一一（）3、這段話從哪些方面介紹刺猬？3、你還知道有關(guān)刺猬的哪些信息？與同學(xué)交流一下。遷移應(yīng)用學(xué)能提升【積累揭示自然規(guī)律的諺語】1、天上鉤鉤云，地上雨淋淋。2、魚鱗天，不雨也風(fēng)顛。3、若雨中能聽到蟬叫，便可知晴天將到。4、燕子低飛要落雨。5、龜背潮，下雨兆。6