先進(jìn)班集體主要事跡材料

1、先進(jìn)班集體主要事跡材料先進(jìn)班集體主要事跡材料送走了一屆學(xué)生， 我又滿懷激情地迎了 新的一屆。在華陽(yáng)中心學(xué)校美麗的校園里，有一面格外鮮艷的旗幟，那就是 充滿自信知難而進(jìn)團(tuán)結(jié)合作的一零三班。在這里有顆朝氣蓬勃的兒童心，在這個(gè)幸?？鞓?lè)的大家庭里，共 同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。團(tuán)結(jié)進(jìn)取活潑創(chuàng)新是我們的最大特點(diǎn)。一良好的班級(jí)建設(shè)，濃濃的學(xué)風(fēng)。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。每個(gè)剛?cè)雽W(xué)的孩子，都是那么天真活潑貪玩，學(xué)習(xí)對(duì)他們說(shuō)充滿 了挑戰(zhàn)。要讓他們一入學(xué)就喜歡上學(xué)習(xí)，如同天方夜譚。針對(duì)這種情況，班主任經(jīng)過(guò)細(xì)心研究，努力調(diào)動(dòng)他們的積極性和 自覺(jué)性，培養(yǎng)班級(jí)良好的學(xué)風(fēng)，做出了巨大的努力。有意識(shí)有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生談話，及時(shí)表?yè)P(yáng)和批評(píng)

2、那些典型事例。我不在班級(jí)當(dāng)面批評(píng)挖苦有過(guò)錯(cuò)的學(xué)生， 而是事后叫學(xué)生到邊上 或辦室里進(jìn)行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過(guò)自新。我班的學(xué)生陳愷杰沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，由于家長(zhǎng)常年在 外，孩子缺少關(guān)愛(ài)使得他形成了逆反心理，對(duì)班集體漠不關(guān)心，對(duì)學(xué) 習(xí)有厭煩感，還常常欺負(fù)其他學(xué)生。于是，班主任用情和愛(ài)感化該生，只要他有一時(shí)表現(xiàn)優(yōu)秀就在全 班學(xué)生面前表?yè)P(yáng)他，下了經(jīng)常找他談心。有些小事也特意叫他去做，還引導(dǎo)班里的同學(xué)主動(dòng)關(guān)心他， 在學(xué) 習(xí)上幫助他。今年陳愷杰在各方面都取得了很大的進(jìn)步利用各種方式進(jìn)行家校聯(lián)系。如開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去學(xué)生家家訪利用余時(shí)間和家長(zhǎng)交流等等。通過(guò)與家長(zhǎng)的多次溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，從而得到

3、家校 教育的一致性。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，從中受到啟發(fā)如： 讓他們把書(shū)中的好句好詞寫下，把好的內(nèi)容講述下給同學(xué)們聽(tīng)，看到 好的書(shū)拿老師審核后再推薦給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情 操，也提高了語(yǔ)的閱讀與寫作水平。經(jīng)常性的有計(jì)劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動(dòng)。在堂上，授老師經(jīng)常舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習(xí)，看 哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測(cè)驗(yàn)，看哪一組的平均分高；男女生比 賽朗讀等等。二人人明確崗位職責(zé)，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。良好的班風(fēng)的形成，是與班主任善于培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣分 不開(kāi)的班級(jí)是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的主要陣地。學(xué)習(xí)生活常規(guī)管理得好，可以培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，

4、促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此班主任老師便將自己的工作重點(diǎn)放在學(xué)生良好的行為規(guī)范養(yǎng)成教育上。從要求學(xué)生的站姿和坐姿開(kāi)始，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事上對(duì)學(xué)生加以規(guī)范，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻以小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己。我班開(kāi)學(xué)初就實(shí)行了 臾人有崗位，人人要負(fù)責(zé)”的活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)展以，班級(jí)日常工作很快走上了正軌。剛開(kāi)始，班主任手把手教學(xué)生如何掃地，天天提醒學(xué)生擦講臺(tái)，擦桌椅，擦黑板，關(guān)門窗和電燈，送作業(yè)， 事無(wú)巨細(xì)，都要老師操心?，F(xiàn)在，有了專人負(fù)責(zé)，同學(xué)自己管理自己，老師就可以騰出更多 的時(shí)間研究學(xué)習(xí)，學(xué)生的能力也得到了鍛煉，可謂一舉兩得。每個(gè)星期，學(xué)校廣播的衛(wèi)生成績(jī)，我班總是名列前茅，衛(wèi)生流動(dòng) 紅旗成了我班一面不倒的

5、旗幟。三營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍還要從上下培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，舉辦一些活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡會(huì)講故事大賽”給媽媽的禮物”等等，發(fā)揮學(xué)生的想象力，動(dòng)手能力，給學(xué) 生展示的平臺(tái)，使學(xué)生在各種活動(dòng)中端正態(tài)度，增長(zhǎng)才干。每每外活動(dòng)，孩子們玩踢毽子，跳皮筋，跳繩，我有時(shí)會(huì)加入他們的行列，有時(shí)會(huì)站在他們的旁邊，欣賞著孩子們童真的動(dòng)作，他們 會(huì)在不經(jīng)意中把我拉回了童年。他們就像是我的孩子，我喜歡他們無(wú)憂無(wú)慮的笑容；我喜歡他們 純真美麗的心靈。有了好的表現(xiàn)就應(yīng)該給予獎(jiǎng)勵(lì)。所以學(xué)生各方面好的表現(xiàn)我都給予紅旗獎(jiǎng)勵(lì)。面紅旗換一個(gè)獎(jiǎng)杯，個(gè)獎(jiǎng)杯可以得到一個(gè)獎(jiǎng)品學(xué)期末根據(jù)紅旗數(shù)對(duì)學(xué)生實(shí)行表彰另外，正確

6、的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建立是一個(gè)長(zhǎng)期 的過(guò)程，它是班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作， 在集體活動(dòng)中逐步形成 的。濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵(lì)學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進(jìn)生，常為講 解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以每一天都是起點(diǎn)，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時(shí)，同學(xué)們注重 發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開(kāi)導(dǎo)大家 大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康和諧的 人格。事實(shí)證明，良好的班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍有利地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極 性主動(dòng)性，特別是學(xué)習(xí)有困難思想覺(jué)悟不高的學(xué)生，學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí), 如何改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯地提高了學(xué)習(xí)成績(jī)。女口：我們班現(xiàn)在沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了； 堂上一些愛(ài)做小動(dòng)作 的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽(tīng)講了； 以前不愛(ài)發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了我為他們的懂事驕傲，我為他們?nèi)〉玫某煽?jī)自豪。這些成果的取得離不開(kāi)我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進(jìn)的動(dòng)力， 班集體就是在一個(gè)接 一個(gè)的目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進(jìn)的力量，激勵(lì) 和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進(jìn)。歡迎您下載我們