最新2015-2016學(xué)年廣西版小學(xué)三年級美術(shù)上冊教案全冊

1、小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第一課 富有生活情趣的美術(shù)作品課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、通過欣賞使學(xué)生了解畫家筆下的風(fēng)景所表現(xiàn)的藝術(shù)魅力學(xué)會分析風(fēng)景畫與自然風(fēng)景的不同所在懂得藝術(shù)源于生活高于生活的道理。 2、使學(xué)生逐步學(xué)會用藝術(shù)的眼光觀察生活提高學(xué)生的審美能力。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象能力及情感的表達(dá)能力。 教學(xué)重難點1、學(xué)會欣賞、感受風(fēng)景畫的內(nèi)涵與藝術(shù)形式之美知道美麗的自然風(fēng)景是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉加深學(xué)生對祖國大好河山的熱愛之情。2、指導(dǎo)學(xué)生識別畫家筆下的風(fēng)景畫所表現(xiàn)出來的風(fēng)景與自然風(fēng)景不同之處。引導(dǎo)學(xué)生用語言或文字把中心的風(fēng)景畫描繪出來。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一

2、、導(dǎo)入新課 1、欣賞風(fēng)景圖片。 2、欣賞畫家作品。 二、新課講授 1、欣賞課本上畫家筆下的風(fēng)景。 2、思考 1畫家筆下的風(fēng)景與自然風(fēng)景有什么不同比如說：.。 2畫家筆下的風(fēng)景你認(rèn)識哪些畫種它使用的材料與技法你能談?wù)剢?3你喜歡那位畫家的風(fēng)景畫它給你的印象如何 3、學(xué)生交流、討論 提示從色彩、線條、表現(xiàn)形式等角度去感受、體會作品。 4、教師小結(jié)。具體講解中國畫、線描畫、油畫的材料和畫畫的特點 三、評述與實踐 請同學(xué)談?wù)劥蛩阌檬裁醇挤枥L自己心中的風(fēng)景畫。其他同學(xué)可以補(bǔ)充提出建議相互促進(jìn)共同提高。 四、總結(jié)。 五、課后延伸。 課后喜歡畫畫的同學(xué)可以用自己喜歡的畫畫技法把自己心中的風(fēng)景畫畫出來。 板

3、書設(shè)計 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第二課 小小冷飲屋課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握三原色和三間色的色彩知識并學(xué)會運用三原色和三間色進(jìn)行主題創(chuàng)作。 教學(xué)重難點1、認(rèn)識也運用三原色和三間色。 2、正確運用三原色和三間色創(chuàng)的一副有主題作畫。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、組織教學(xué)檢查學(xué)生準(zhǔn)備用具情況。 二、學(xué)習(xí)新知識。 1、請同學(xué)們說說生活中常見的顏色有哪些紅、黃、橙、綠、藍(lán)、紫 2、教師小結(jié) 紅、黃、橙、綠、藍(lán)、紫是生活中常見的顏色這六種顏色中有三種是不能用其他顏色調(diào)和的而另外三種是用這三種中的兩種調(diào)和而成的。 3、認(rèn)識三原色、三間色。 (1

4、)、學(xué)生自由調(diào)色實踐發(fā)現(xiàn)什么在講給同學(xué)聽聽。 2、三原色紅、黃、藍(lán)三種基本顏色。自然界中色彩很多但這三種是最基本的原色原色是其他顏色調(diào)配不出的但把原色相互混合可以調(diào)出其他種顏色。 3、三間色橙、綠、紫是有三原色調(diào)配出來的顏色在調(diào)配時由于原色在分量多少有不同所以產(chǎn)生豐富的間色變化。紅+黃=橙 紅+藍(lán)=紫 黃+藍(lán)=紫 三、鞏固新知 1、請同學(xué)們將調(diào)過顏色的水拿起來互相看看并說說自己的想法。飲料、果凍、冷飲等 2、出示課題板書課題 3、請學(xué)生自己看課本上看看課本上講了些什么知識 4、游戲。復(fù)習(xí)三個公式。 5、欣賞課本上作品。 四、課題練習(xí)用三原色、三間色創(chuàng)作一副有主題的畫。 五、學(xué)生職業(yè)教師巡視指導(dǎo)

5、。 六、作品點評與展示。 板書設(shè)計 第二課 小小冷飲屋 紅+黃=橙 紅+藍(lán)=紫 黃+藍(lán)=紫 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第三課 優(yōu)美的生活環(huán)境課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)正確的觀察方法和表現(xiàn)方法學(xué)習(xí)繪畫的創(chuàng)作方法擴(kuò)展想象思維的空間。 2、了解家鄉(xiāng)的景色感受優(yōu)美的風(fēng)景體會美術(shù)與環(huán)境的關(guān)系。 教學(xué)重難點1、用繪畫方法表現(xiàn)優(yōu)美的生活環(huán)境。 2、畫面構(gòu)圖的創(chuàng)意和組織。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂一、導(dǎo)入新課 請同學(xué)說說咱們石屏哪些地方風(fēng)景優(yōu)美為什么喜歡這樣的生活環(huán)境。 二、板書課題并說說什么樣的環(huán)境是優(yōu)美的 三、認(rèn)定目標(biāo) 了解家鄉(xiāng)的景色并把自己印象深刻的美景畫下來。

6、四、學(xué)生自主學(xué)習(xí)分析、體驗、設(shè)想優(yōu)美的生活環(huán)境。 1、師生一起欣賞課本上圖片資料和學(xué)生作品。 2、學(xué)生分組進(jìn)行討論討論這些作品為什么美什么地方體現(xiàn)優(yōu)美的生活環(huán)境。 3、每組派一代表說說討論的問題。 五、啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作構(gòu)思。 1、思考選擇什么場景進(jìn)行描繪主題描繪什么 2、如果同學(xué)們選擇受污染的環(huán)境畫可將自己的美好愿望體現(xiàn)在繪畫創(chuàng)作中。 六、學(xué)生創(chuàng)作教師巡視指導(dǎo)。 七、作品展示與點評。 板書設(shè)計 第三課 優(yōu)美的生活環(huán)境哪些地方風(fēng)景優(yōu)美 為什么喜歡這樣的生活環(huán)境。 什么樣的環(huán)境是優(yōu)美的 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第四課 彩墨的趣味課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)

7、習(xí)使用毛筆等水墨畫工具掌握一些簡單的用筆、用墨的方法。嘗試體會水墨給我們帶來的樂趣。 2、讓學(xué)生感受中國傳統(tǒng)文化的魅力培養(yǎng)學(xué)生的審美能力以及愛國精神。 教學(xué)重難點1、體會怎樣用筆、用墨嘗試用水墨作點、線、面的練習(xí)。 2、水分及墨色的掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、導(dǎo)入新課 1、欣賞作品。摸一摸看一看猜一猜是用什么繪畫材料畫的。例這張紙是白板紙紙上的點是用水彩筆畫的。 2、教師示范展示水墨畫請學(xué)生說說范圖用了什么繪畫工具。 3、教師小結(jié)板書課題。 二、小組交流、討論。 1、請同學(xué)談?wù)勀銓λ嬃私舛嗌倌阌盟嬤^畫嗎? 2、小組交流并發(fā)表自己的意見。 三、感知體驗動手實踐。 1、教

8、師示范介紹正確的執(zhí)筆方法。 2、介紹用筆、用墨方法。(中鋒、側(cè)鋒、逆鋒墨分五色焦、濃、重淡、清。) 3、學(xué)生體驗、感受水墨的樂趣和魅力。 a、四人一組隨心所欲作水墨的濃淡變化的練習(xí)。 b、作水墨交叉線的練習(xí)線條有直、斜、濃淡、旋轉(zhuǎn)、鋸齒等。 四、大膽嘗試勇于創(chuàng)新。 1、水墨和中國畫顏料、油畫棒、水粉在一起相處會融合嗎 2、水墨結(jié)合各種顏料作點、線、面的練習(xí)。鼓勵學(xué)生大膽嘗試用不同的繪畫材料結(jié)合水墨進(jìn)行創(chuàng)作。 五、大膽展示互相評價。 展示作品并發(fā)表自己的創(chuàng)作感受。表揚創(chuàng)意新穎、主題鮮明的作品。 六、收拾整理課堂小結(jié)。  板書設(shè)計 第四課 水墨的趣味 用筆中鋒、側(cè)鋒、逆鋒 墨分五色焦、濃

9、、重淡、清 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第五課 剪折的魚課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目的通過欣賞剪紙作品使學(xué)生對平面與半立體造型藝術(shù)有一些基本的了解。 2、能力目的學(xué)會折剪的基本方法用平面的紙制作成半立體造型培養(yǎng)學(xué)生動作制作的能力。 3、情感目的陶冶審美情趣感受剪紙的趣味和美體驗剪紙的快樂。 教學(xué)重難點1、剪紙的基本技法及組合。 2、剪紙作品的設(shè)計思路。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、欣賞引導(dǎo)。 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上剪紙作品 2、讓學(xué)生選擇一件作品分組探究其制作方法可以試著折一折剪一剪。 3、 各小組匯報探索的結(jié)果教師給以點撥、釋疑師生共同歸納出基

10、本技法。 4、教師演示、講解各種折剪發(fā)法讓學(xué)生體會到美術(shù)技法的多樣性。 二、剪紙練習(xí) 1、學(xué)生在學(xué)習(xí)了解基本的折法和剪法的基礎(chǔ)上試著進(jìn)行剪紙練習(xí)剪一件作品。 2、在學(xué)生實踐過程中教師要提醒學(xué)生注意正確的剪紙發(fā)法同時鼓勵學(xué)生大膽嘗試如果學(xué)生有新的、與眾不同的剪法要及時給予表揚并向全班同學(xué)推薦。作品完成后鼓勵學(xué)生相互介紹自己的作品從設(shè)計構(gòu)思、制作方法、形式等方面介紹。 三、合作創(chuàng)作。 學(xué)生以小組為單位將剪紙作品合成一副新的畫。 四、課堂小結(jié) 五、學(xué)生討論發(fā)言通過學(xué)習(xí)學(xué)到了什么教師歸納總結(jié)。 板書設(shè)計 第五課 剪折的魚 折剪的基本方法 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第六課 新穎的

11、眼鏡課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目的通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解眼鏡的有關(guān)知識和用途特點掌握眼鏡的制作方法。 2、能力目標(biāo)利用身邊的各種材料設(shè)計制作一副新穎的眼鏡提高手腦協(xié)調(diào)能力。 3、情感目標(biāo)感受藝術(shù)與生活的緊密聯(lián)系讓學(xué)生更關(guān)注生活熱愛藝術(shù)。教學(xué)重難點1、學(xué)會設(shè)計一副新穎的眼鏡。2、眼鏡造型的創(chuàng)新設(shè)計。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、實物演示激情激趣。 1、上課開始教師戴著眼鏡走進(jìn)課堂引起學(xué)生的好奇心和注意力。 2、教師摘下眼鏡。引導(dǎo)學(xué)生回答 1同學(xué)們知道眼鏡有什么用途嗎 2說說眼鏡的種類 二、講授新知增加認(rèn)識。 1、教師展示收集的各式眼鏡。為學(xué)生提供多樣化的設(shè)計形象資料

12、刺激學(xué)生的創(chuàng)作欲望。 2、小組討論說說眼鏡有什么使用功能打算設(shè)計創(chuàng)作具有什么使用功能的眼鏡。 3、學(xué)生代表發(fā)言。 4、教師小結(jié)講解各種眼鏡的種類和使用功能。 眼鏡有許多種類它能讓視力不好的人看得清楚如近視眼鏡、老花鏡能保護(hù)眼睛不受強(qiáng)光的傷害如有色眼鏡能使人在在深水中看清東西潛水鏡能幫助人看清遠(yuǎn)距離的物體的望遠(yuǎn)鏡等。 5、欣賞課本上眼鏡作品看看用了些什么材料制作的款式有什么不同 6、小組自學(xué)課本上的制作步驟。 7、教師小結(jié)制作步驟。 三、聯(lián)想設(shè)計標(biāo)新立異。 1、常見的眼鏡是對稱的有兩個鏡片。反之?。 2、同學(xué)交流自己準(zhǔn)備設(shè)計制作一副什么樣的眼鏡有什么功能 3、教師講作業(yè)要求。學(xué)生使用繪、剪、粘、

13、卷等手段設(shè)計制作 四、教師巡堂指導(dǎo)。 五、展示交流與點評。眼鏡表演秀評選作品  板書設(shè)計 第六課 新穎的眼鏡 眼鏡種類近視眼鏡、老花鏡 有色眼鏡 潛水鏡 望遠(yuǎn)鏡 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第七課 可愛的玩具課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)能利用線描的形式描繪人物半身或全身像。初步具備描繪人物特點、表達(dá)人物表情的技能。 2、能力目標(biāo)能通過記憶或想象畫自己親愛的人的形象培養(yǎng)繪畫想象能力。 3、培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的道德情趣。 教學(xué)重難點1、學(xué)會正確的觀察方法和用線表現(xiàn)的形式描繪人物形象。 2、學(xué)會正確的觀察方法更好的概括表現(xiàn)人物形象。 教學(xué)

14、準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、表達(dá)情感親情體驗。 1、 教師出示線描作品親愛的爸爸請同學(xué)猜猜他是誰在做什么教師小結(jié) 2、在你熟悉的人中你最喜歡誰為什么小組討論 3、學(xué)生上臺說說最親愛的人。 4、教師小結(jié)爸爸、媽媽、爺爺、奶奶是我們最親近的人同學(xué)們要愛我們的家人與同學(xué)、朋友和睦相處。 二、回憶外面特征學(xué)習(xí)表現(xiàn)方法。 1、請同學(xué)欣賞課本學(xué)生作品觀察畫面主要表現(xiàn)了臉部的哪些特征。 2、人物的表現(xiàn)方法。引導(dǎo)學(xué)生從人物的面部特征、動作及表情等方面分析 3、請同學(xué)們談?wù)勛约河H愛的人的臉形、發(fā)型、著裝、生活習(xí)慣等。 4、教師講授繪畫步驟 1構(gòu)思。構(gòu)想自己要描繪的人物形象。 2構(gòu)圖。以半身像為主基本定好位

15、置。 3刻畫。用流暢的線條將臉形、五官、表情、動作及服飾表現(xiàn)出來。 三、藝術(shù)實踐教師指導(dǎo)。 1、學(xué)生用線描方法 畫最親近的人的半身或全身像。 2、教師巡堂指導(dǎo)。 四、表達(dá)感受審美評價。 1、學(xué)生進(jìn)行作品互評。評價標(biāo)準(zhǔn)形象生動、線條流暢、疏密有變化、線條有個性等。 2、教師簡評作業(yè)情況肯定學(xué)生成績。 3、學(xué)生互相說說自己最親近的人或表達(dá)欣賞同學(xué)作品后的感受。  板書設(shè)計 第七課 可愛的玩具 猜猜他是誰在做什么 你熟悉的人中你最喜歡誰為什么 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第八課 畫身邊的小物件課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知的目的認(rèn)識線條是最基本的表現(xiàn)手段

16、學(xué)會線描寫生的基本方法。 2、能力目的掌握用線條表現(xiàn)形狀特征的的方法學(xué)會運用正確的方法表現(xiàn)事物。 3、情感目的培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的樂趣。 教學(xué)重難點1、學(xué)會用線條造型表現(xiàn)的發(fā)法并用這個發(fā)法表現(xiàn)身邊的小物件。 2、線條的流暢及小物件的特征的掌握。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、組織教學(xué)導(dǎo)入新課。 1、檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。 2、教師出示線描的范作引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上的學(xué)生作品認(rèn)識線描作品。 二、欣賞比較加深認(rèn)識。 1、教師出示用色塊造型的作品供學(xué)生欣賞。 引導(dǎo)學(xué)生思考線造型作品與色塊造型的作品有什么相同之處與不同之處。 2、學(xué)生分組討論。 3、每組派一二學(xué)生代表說出答案。 4、教師小

17、結(jié)講解兩種表現(xiàn)形式的異同引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到用單色線條表現(xiàn)的作品也很美。 三、教授新知示范過程。 1、教師出示學(xué)生常見的小物件講解寫生的方法步驟 1觀察。認(rèn)真觀察要表現(xiàn)大膽物體的外形特征。 2構(gòu)圖。在紙上定出要表現(xiàn)的物體的大體位置注意構(gòu)圖位置要適中。 (3)寫生描繪。先畫外形后畫局部。 (4)檢查整理。查作品是否與要表現(xiàn)的對象形似補(bǔ)漏。 2、學(xué)生拿出自己的小物件仔細(xì)觀察為寫生做好準(zhǔn)備。 四、寫生練習(xí)大膽表現(xiàn)。 1、教師講述作業(yè)要求布置學(xué)生進(jìn)行寫生練習(xí)。 2、學(xué)生最做作業(yè)教師巡堂指導(dǎo)。 五、作業(yè)展示相互評價。 學(xué)生展示自己完成的作業(yè)相互評價。 六、 教師課堂小結(jié)。 板書設(shè)計 第八課 畫身邊的小物件 線

18、條是最基本的表現(xiàn)手段 線描寫生的基本方法 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第九課 過馬路 課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、顯性目標(biāo) 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生學(xué)會重疊、構(gòu)圖等知識了解簡單構(gòu)圖大膽表現(xiàn)人物動態(tài)及事務(wù)的特隱性目標(biāo)征提高表現(xiàn)能力。 2、隱性目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生快樂、積極、樂觀向上的精神增強(qiáng)學(xué)生的交通安全意識。 教學(xué)重難點1、 初步掌握簡單的構(gòu)圖知識學(xué)習(xí)表現(xiàn)大街上的人物和車輛 2、人物動態(tài)的表現(xiàn)。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、聆聽導(dǎo)入 播放錄音學(xué)生分辨這是什么聲音引出課題“大街上”。 二、傳授新知 1、教師板書“清晨的大街”請同學(xué)們想一想、說一說大街上有些什么 教師小結(jié)

19、交通設(shè)施紅綠燈、交通護(hù)欄有建筑物、車輛各行各業(yè)的人物。 2、分析人物的動態(tài)和神情。包括衣著、發(fā)型、面部特征。 3、回憶節(jié)慶大街上的景物人物與平時有什么不同。 4、學(xué)生描述發(fā)生在大街上的趣事。 三、欣賞交流 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞熱鬧的大街。 2、欣賞小朋友作品分析車輛行人的動態(tài)、神態(tài)畫面構(gòu)圖等。 四、實踐與探索 1、教師演示把一樣物體放在另一樣物體后面能夠產(chǎn)生前后的感覺。然后畫在黑板上。 2、再次欣賞學(xué)生作品滿載而歸。引導(dǎo)思考作品是如何運用重疊進(jìn)行主題表現(xiàn)如人物的大小、位置、視線等。 五、游戲。 六、集體創(chuàng)作。以“大街上”為主題集體創(chuàng)作一幅畫。在一張畫里怎樣表現(xiàn)物體的前后遮擋關(guān)系。 七、展示與評價。

20、板書設(shè)計 第八課 過馬路 清晨的大街 大街上有些什么 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第十課 漂亮的紙袋課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、顯性目標(biāo)認(rèn)識紙袋在生活中的用途學(xué)會設(shè)計制作紙袋方法并對紙袋進(jìn)行建貼、繪畫等裝飾。 2、隱性目標(biāo)體驗“物以致用物盡其用”的設(shè)計應(yīng)用理念培養(yǎng)熱愛生活、熱愛自然環(huán)境的意識。教學(xué)重難點1、合理選材、用材學(xué)會用紙設(shè)計制作紙袋的方法。 2、有創(chuàng)意的紙袋造型設(shè)計用剪紙、繪畫手法對紙袋進(jìn)行有創(chuàng)意的美化裝飾。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂教學(xué)過程 一、組織教學(xué)導(dǎo)入新課。 1、教師檢查學(xué)生工具材料準(zhǔn)備情況安定學(xué)生情況 2、教師請一個學(xué)生上講臺徒手一次全部拿走擺

21、放在講臺上的一個籃球、五個乒乓球、一副羽毛球拍、一本字典、一個文具盒、一把剪刀等物品。 3、教師把籃球、乒乓球、羽毛球拍、字典 文具盒等放進(jìn)一個大網(wǎng)袋可是乒乓球從網(wǎng)眼里掉了出來。教師要換一個大布袋這下把所有物品全部拿走了。 4、教師請幾個學(xué)生講述袋子的用途。 5、教師對袋子的用途作些補(bǔ)充引入課題。 二、認(rèn)識紙袋傳播新知。 1、教師出示一個沒有裝飾過的紙袋把一本字典、一個文具盒、一把剪刀、一瓶膠水放進(jìn)去拎著在講臺上走動示范用紙做成的袋子亦可以攜帶很多東西給學(xué)生以視覺上的直觀感受激起學(xué)生動手試一試的欲望。 2、教師把幾個紙袋分發(fā)給學(xué)生傳看讓學(xué)生了解做紙袋的方法。 3、同桌或四人小組討論設(shè)計制作紙袋

22、的方法。 4、教師講授、示范設(shè)計制作紙袋的方法 1構(gòu)思:做一個什么形狀的紙袋。根據(jù)自己準(zhǔn)備的紙材進(jìn)行構(gòu)思 2選材 3制作把紙對折或反復(fù)折畫紙袋外形畫紙袋提耳剪型用膠水把紙袋的各部件粘貼組合。 三、設(shè)計創(chuàng)作大膽實踐。 1、教師講述作業(yè)要求要求學(xué)生根據(jù)老師示范的紙袋制作方法進(jìn)行紙袋外形設(shè)計與制作。袋子外形可以是方形、長方形、梯形、半圓形、圓形、不規(guī)則多邊形等。 2、 學(xué)生自主設(shè)計創(chuàng)作。 3、教師巡堂檢查輔導(dǎo)。此教學(xué)環(huán)節(jié)教師應(yīng)注意關(guān)注學(xué)生的設(shè)計構(gòu)思發(fā)現(xiàn)有好的創(chuàng)意則在班上肯定表揚以激勵學(xué)生的創(chuàng)造思維。同時關(guān)注能力較弱的學(xué)生啟發(fā)和幫助他們。 四、作品展上評價欣賞。 1、學(xué)生完成設(shè)計制作后展示自己的作品。

23、 2、學(xué)生評價自己的作品并介紹自己的設(shè)計構(gòu)思。 3、師生共同評出最令人喜愛、最有創(chuàng)意的紙袋。 4、教師課堂小結(jié)布置下節(jié)美術(shù)課應(yīng)帶的工具材料。 5、學(xué)生把此節(jié)美術(shù)課帶來的工具材料裝進(jìn)自己設(shè)計制作的紙袋里清理桌面和地面的小紙片以保持教室的清潔衛(wèi)生。板書設(shè)計 第十課 漂亮的紙袋 袋子的用途 制作紙袋的方法 袋子外形 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第十一課 小玩偶課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目的認(rèn)識玩偶是我國明間傳統(tǒng)工藝的一個種類學(xué)習(xí)小玩偶基本實物設(shè)計制作方法。 2、能力目的學(xué)習(xí)運用手工的基本方法設(shè)計制作玩偶培養(yǎng)創(chuàng)新意識和動手能力。 3、情感目的培養(yǎng)對祖國傳統(tǒng)工藝的

24、熱愛對民族文化的熱愛。 教學(xué)重難點1、學(xué)習(xí)設(shè)計制作一個玩偶造型。 2、進(jìn)行有創(chuàng)意的玩偶形象的構(gòu)思、設(shè)計與制作。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂教學(xué)過程 一、激情表演知識導(dǎo)入。 1、教師表演小玩偶劇。 2、板書課題。 3、講述玩偶有關(guān)知識玩偶的來歷、玩偶表演故事。 4、小玩偶劇的玩偶是老師做的同學(xué)們也可以自己設(shè)計制作小玩偶玩?；蚣磁d表演節(jié)目。 二、欣賞作品自主探究。 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本范圖 思考并討論課本上的玩偶是用什么材料制作的你能看懂是怎么制作的嗎? 2、學(xué)生發(fā)言教師小結(jié)。 三、示范制作講授新課。 1、學(xué)生自學(xué)28頁制作虎頭玩偶。 2、教師講述設(shè)計制作玩偶所需的工具材料、學(xué)生制作存在的問題。 3

25、、教師示范玩偶的基本方法。 四、設(shè)計制作勇于探索。 1、制作要求和要領(lǐng)。 2、學(xué)生制作教師巡堂。 五、作品展示評述評價。 1、學(xué)生說說自己設(shè)計的創(chuàng)意構(gòu)思。 2、師生評價作品。 3、教師小結(jié)。 4、收拾整理桌面清理教室。  板書設(shè)計 第十一課 小玩偶 玩偶的來歷 玩偶是用什么材料制作的 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第十二課 小掛飾課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識目標(biāo)了解動感雕塑的藝術(shù)形式初步掌握平衡知識并運用到創(chuàng)作中去。 2、能力目標(biāo)學(xué)習(xí)設(shè)計制作一些簡單的藝術(shù)造型并運用平衡知識使它們能平衡懸掛起來或支撐在某一物體上。 教學(xué)重難點1、了解動感雕塑的藝術(shù)形

26、式嘗試運用平衡的原理制作一件懸掛的作品。 2、掌握平衡知識并運用到創(chuàng)作中去。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂教學(xué)過程 一、組織教學(xué)認(rèn)知導(dǎo)入。 1、檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。 2、演示桿秤秤?xùn)|西的過程。 3、講述平衡知識。 二力平衡作用在一個物體上的兩個力如果大小相等方向相反并且在一條直線上這兩個力就彼此相等。 二、欣賞雕塑認(rèn)識動感。 1、欣賞課本中作品。 2、教師出示自己設(shè)計的會擺動的雕塑作品。 問它為什么會擺動這些作品用了什么知識它們有什么相同的地方和不同的地方 3、小組討論然后請代表講討論結(jié)果。 4、教師小結(jié)。 三、講授新知感受過程。 1、教師分析自己的示范作品。 2、教師講授設(shè)計制作作品的方法步驟

27、1構(gòu)思。自己要設(shè)計制作一個怎樣的作品。 2按構(gòu)。思在紙上進(jìn)行圖樣設(shè)計。 3制作。選擇合適的材料按圖樣制作。 4組合。把制作完成的作品用繩子協(xié)好找準(zhǔn)平衡點懸掛或支撐起來。 四、設(shè)計創(chuàng)作大膽創(chuàng)新。 1、講述制作要求。 2、學(xué)生制作教師巡堂。 五、作品展示演示評價。 1、學(xué)生展示自己的作品 2、請創(chuàng)意好的作品講述自己的創(chuàng)作體會和感受。 板書設(shè)計 第十二課 小掛飾 雕塑的藝術(shù)形式 二力平衡 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第十三課 我熟悉的動物課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目的初步了解紙版畫并能掌握簡單的紙版畫制作方法表現(xiàn)以動物為主題的作品。 2、能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)動手動腦

28、的協(xié)調(diào)能力和動腦能力。 教學(xué)重難點1、創(chuàng)作作品與版面制作 2、 紙版畫版面的構(gòu)成 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、激發(fā)興趣激示課題。 1、教師出示多種動物圖片資料引導(dǎo)學(xué)生欣賞。 2、小組交流暢談自己喜歡的小動物的特點并說說為什么喜歡它 3、出示紙版畫點明課題。 二、觀察思考體驗感受。 1、欣賞簡單的繪畫作品和紙版畫作品引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較看看他們在繪制方面有什么不同。 2、小組研究教師將紙版畫作品和作品的版面分到各小組觀摩、感受紙版畫制作的過程。 3、自學(xué)15頁制作方法1畫稿。2制版3印制。 三、創(chuàng)作設(shè)計實踐體驗。 運用紙版畫制作的方法大膽創(chuàng)作一副以動物為主題的創(chuàng)作。 1、構(gòu)思構(gòu)圖。 2、

29、紙版畫的版面制作。 3、版面制作完后待膠水干后進(jìn)行作品印制。 四、表達(dá)感受審美評價。 1、談?wù)剟?chuàng)作作品的感受。 2、欣賞同學(xué)作品的感受。 3、教師簡評優(yōu)秀作品肯定學(xué)生成績。 五、拓展 1、 鼓勵學(xué)生用制作紙版畫的技法完成其他作品。 2、裝裱作品裝飾環(huán)境。  板書設(shè)計 第十三課 我熟悉的動物 制作方法 1畫稿。 2制版 3印制 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第十四課 鼓聲咚咚響課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、初步了解鼓的文化,激發(fā)學(xué)生熱愛我國民間民俗文化。 2、用繪畫的方式表現(xiàn)人物動態(tài)。 教學(xué)重難點1、學(xué)習(xí)運用繪畫語言創(chuàng)作少數(shù)民族同胞打鼓的熱鬧場景

30、。 2、 畫面人物的動態(tài)和構(gòu)圖安排。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、實物演示激情導(dǎo)入。 1、教師把鼓放在講臺上請同學(xué)們說說臺上的鼓是什么鼓。 2、教師用手掌拍鼓節(jié)奏時快時慢時強(qiáng)時弱。 3、教師講解臺上是什么鼓? 二、欣賞剖析學(xué)習(xí)新知。 1、引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本上少數(shù)民族同胞打鼓的圖片。 2、提問同學(xué)們參加過學(xué)校鼓號隊嗎見過少數(shù)民族打鼓嗎 3、小組討論鼓有什么作用 4、各小組學(xué)生代表匯報討論結(jié)果。 5、教師簡單總結(jié)講授本課新知。 三、學(xué)生創(chuàng)作大膽表現(xiàn)。 1、幾個學(xué)生為一組集體創(chuàng)作一幅畫表現(xiàn)少數(shù)民族同胞打鼓的場面。 2、學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。 3、教師巡堂。教師在巡堂輔導(dǎo)時注意引導(dǎo)學(xué)生展開豐富的想象鼓

31、勵學(xué)生大膽構(gòu)思適當(dāng)夸張。 四、作業(yè)展示共同評議。 1、學(xué)生作業(yè)展示。 2、學(xué)生對自己的作品進(jìn)行評價。 3、教師肯定學(xué)生的創(chuàng)作熱情以鼓勵為主及時指出一些學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題幫助學(xué)生糾正并對本課學(xué)習(xí)作總結(jié)。   板書設(shè)計 板書設(shè)計 第十四課 鼓聲咚咚響 我國民間民俗文化 鼓有什么作用 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第十五課 實用美觀的竹器課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)認(rèn)識竹器的多種用途初步學(xué)習(xí)用色單線描繪物體表現(xiàn)造型 2、能力目標(biāo)學(xué)會用疏密有致的線條表現(xiàn)各種竹器體會線條造型的快樂。 3、親近生活培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和熱愛生活的情感。 教學(xué)重難

32、點1、學(xué)習(xí)正確的觀察方法用線描描繪一兩種竹器。 2、畫面線條的有序組織。 教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂學(xué)習(xí)過程 一、觀賞竹器激發(fā)興趣。 1、檢查學(xué)生帶來的小竹器挑選外形獨特編織細(xì)致的竹器展示。 2、學(xué)生介紹自家竹器的名稱和用途導(dǎo)入本課。 二、講授知識開拓視野。 1、展示線描的竹器寫生作品。 2、學(xué)生分組欣賞范作并討論線描的表現(xiàn)方法。 3、講述小組的討論結(jié)果。 4、講述植物語人類的關(guān)系竹子與人類關(guān)系。 5、示范表現(xiàn)方法 1用鉛筆勾畫草圖 2描繪外形 3表現(xiàn)紋示范表現(xiàn)幾種編織方法。 三、觀察描繪正確表現(xiàn)。 1、講述作業(yè)要求 2、對自己帶來的竹器進(jìn)行描繪寫生。 3、教師巡視指導(dǎo)注意學(xué)生的表現(xiàn)方法。 四、

33、作品展示與點評。 1、學(xué)生評價 2、教師講評作品好的理由與不足。 五、小結(jié)。  板書設(shè)計 第十五課 實用美觀的竹器 表現(xiàn)方法 1用鉛筆勾畫草圖 2描繪外形 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第十六課 小小鐘表店課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)了解鐘表知識掌握簡單的設(shè)計方法學(xué)會運用不同的材料設(shè)計制作美觀的鐘表。 2、情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新的精神滲透珍惜時間的德育教育。 教學(xué)重難點1、引導(dǎo)學(xué)生巧妙地設(shè)計制作造型新穎的鐘表。 2、如何利用各種材料裝飾美化鐘表。教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計調(diào)整修訂教學(xué)過程 一、導(dǎo)入新課。 1、教師出示多個鐘表找找鐘表的特點。 2、簡單介

34、紹鐘表知識。 中國古老的計時器具鐘表的制造在中國可以追溯到距今近兩千年的漢代當(dāng)時我國的宋朝科學(xué)家蘇頌等人制造了水運儀象臺。它在鐘表上具有及其重要的意義。 鐘表的發(fā)展史大致分三個演變階段1、 從大型種向小型種演變2、 向代表過渡三、從袋表向腕表發(fā)展。每一階段的發(fā)展都是和當(dāng)時的技術(shù)發(fā)明分不開。 二、學(xué)習(xí)新知。 1、互動游戲“一分鐘能做什么” 1學(xué)生看時間教師剪鐘表輪廓。 2教師看時間學(xué)生比賽剪自己喜歡的造型造型力求盡量簡單。 2、制作鐘表。學(xué)生將時針、分針、配在剪好的鐘面上初步完成鐘表的造型。能力強(qiáng)的學(xué)生鼓勵他們求新求異。 3、欣賞范作觀察作品是怎樣結(jié)合各種材料進(jìn)行裝飾。 4、小結(jié)裝飾方法用剪、畫的方法裝飾用不同實物裝飾等。 三、 學(xué)生制作教師巡堂。 四、作品展示與點評。 1、學(xué)生展示自己的作品講述自己的設(shè)計創(chuàng)意。 2、師生點評。 五、收拾整理清潔衛(wèi)生。 板書設(shè)計 第十六課 小小鐘表店 鐘的形狀有那些 鐘的結(jié)構(gòu)表盤時針、分針、秒針 教師隨筆小學(xué) 三 年級 上 冊 美術(shù) 備課教案課題第十七課 走進(jìn)昆蟲世界課時數(shù)2備課人執(zhí)教人第 課時教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)