《天上偷來的火種》課件(語文S版六年級(jí)下冊(cè)課件)

1、語文語文S S版版 六年級(jí)六年級(jí) 語文語文 下冊(cè)下冊(cè) 第一單元第一單元 1 1默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米默讀課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)普羅米修斯為人類幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受修斯為人類幸福而不畏強(qiáng)暴、勇于獻(xiàn)身，甘愿受罰的偉大精神。罰的偉大精神。 2 2會(huì)認(rèn)會(huì)認(rèn)“治、罰治、罰”2 2個(gè)字。個(gè)字。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo) 自由朗讀課文，邊自由朗讀課文，邊讀邊想課文主要寫的是讀邊想課文主要寫的是什么，是按怎樣的順序什么，是按怎樣的順序來寫的來寫的 。爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵爭(zhēng)論吵鬧。爭(zhēng)論吵鬧。憤然憤然形容氣憤發(fā)怒的樣子。形容氣憤發(fā)怒的樣子。小心翼翼小心翼翼形容言行小心謹(jǐn)慎，不敢疏忽大意。形容言行小心謹(jǐn)慎，不敢

2、疏忽大意。奇異奇異奇特特別。奇特特別。篝火篝火原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處原指用籠子罩著的火，現(xiàn)借指在空曠處 或野外架木柴、樹枝燃燒的火堆?；蛞巴饧苣静?、樹枝燃燒的火堆。冶煉冶煉用焙燒熔煉等方法，從礦石中提煉出所用焙燒熔煉等方法，從礦石中提煉出所 需要的金屬。需要的金屬。懲罰懲罰“懲懲”讀讀“chngchng”；處罰。；處罰。鷲鷹鷲鷹鷲鷹是一種鳥類科目鷲鷹是一種鳥類科目, ,稱為鷲鷹科科稱為鷲鷹科科 。本。本 科鳥類出現(xiàn)滿平常的，分別有大冠鷲、林雕、科鳥類出現(xiàn)滿平常的，分別有大冠鷲、林雕、 鳳頭蒼鷹、松雀鷹及過境的赤腹鷹、灰面鷲等鳳頭蒼鷹、松雀鷹及過境的赤腹鷹、灰面鷲等 共六種。共六種。

3、敬仰敬仰敬重仰慕。敬重仰慕。 誰來說說課文主要寫的是什么？誰來說說課文主要寫的是什么？ 普羅米修斯盜取火種后所受的殘酷懲罰。普羅米修斯盜取火種后所受的殘酷懲罰。宙斯讓火神把普羅米修斯鎖在懸崖上，讓他日宙斯讓火神把普羅米修斯鎖在懸崖上，讓他日夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦，普羅米修斯毫不屈服；夜遭受風(fēng)吹雨淋的痛苦，普羅米修斯毫不屈服；宙斯又派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟，宙斯又派兇惡的鷲鷹啄食普羅米修斯的肝臟，讓他的肝臟日食夜長(zhǎng)，痛苦沒有盡頭。普羅米讓他的肝臟日食夜長(zhǎng)，痛苦沒有盡頭。普羅米修斯被折磨了許多年，依然沒有屈服，直到被修斯被折磨了許多年，依然沒有屈服，直到被大力神所救。大力神所救。 課文是按怎

4、樣的順序來寫的？課文是按怎樣的順序來寫的？生活悲慘，心生憐憫生活悲慘，心生憐憫偷取火星，藏進(jìn)茴香枝的空管里偷取火星，藏進(jìn)茴香枝的空管里遭受折磨，最終獲救。遭受折磨，最終獲救。 思考米羅休斯思考米羅休斯“為什么盜火？為什么盜火？怎樣盜火的？結(jié)局怎樣？怎樣盜火的？結(jié)局怎樣？”畫出感畫出感動(dòng)的語句，體會(huì)米羅休斯的精神。動(dòng)的語句，體會(huì)米羅休斯的精神。交流第交流第1 1自然段自然段 米羅休斯為什么要盜火？米羅休斯為什么要盜火？用用“沒有沒有就就”說話。說話。省略號(hào)有什么作用？再展開想象省略號(hào)有什么作用？再展開想象“人間沒有火還人間沒有火還會(huì)怎樣？會(huì)怎樣？交流第交流第2 28 8自然段自然段 米羅休斯是怎

5、樣盜火的？他是怎樣的一個(gè)神？米羅休斯是怎樣盜火的？他是怎樣的一個(gè)神？慈善慈善 他來到人間以后，看到人類沒有火的悲他來到人間以后，看到人類沒有火的悲慘情景，心里十分難過。慘情景，心里十分難過。勇敢勇敢 他決心背著宙斯，冒著生命危險(xiǎn)，到太他決心背著宙斯，冒著生命危險(xiǎn)，到太陽神阿婆羅那里去偷取火種。陽神阿婆羅那里去偷取火種。聰明聰明 他的動(dòng)作是那樣的敏捷、隱蔽，太陽神一點(diǎn)也他的動(dòng)作是那樣的敏捷、隱蔽，太陽神一點(diǎn)也沒有察覺。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里，沒有察覺。小心翼翼地把火星藏在茴香枝的空管里，帶到人間。帶到人間。真誠(chéng)真誠(chéng) 他把火的性質(zhì)、用途向人們?cè)敿?xì)地講述一番。他把火的性質(zhì)、用途向人們?cè)敿?xì)

6、地講述一番。交流第交流第2 28 8自然段自然段 米羅休斯是怎樣盜火的？他是怎樣的一個(gè)神？米羅休斯是怎樣盜火的？他是怎樣的一個(gè)神？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)9-169-16自然段自然段 火給人類帶來了光明，讓人類脫離了茹毛火給人類帶來了光明，讓人類脫離了茹毛飲血的時(shí)代，火給人類帶來了強(qiáng)壯的身體，火啟飲血的時(shí)代，火給人類帶來了強(qiáng)壯的身體，火啟迪了人類的智慧，火賦予了人類騰飛的翅膀?？傻狭巳祟惖闹腔郏鹳x予了人類騰飛的翅膀。可火給普羅米修斯帶來了什么呢？火給普羅米修斯帶來了什么呢？學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)17171818自然段自然段 英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？英雄總是令人敬佩的，他的最終結(jié)局怎樣？說一說：為什么直到現(xiàn)在，希臘人普羅米修斯說一說：為什么直到現(xiàn)在，希臘人普羅米修斯 仍然十分敬仰，并稱他是仍然十分敬仰，并稱他是“人類的大恩人人類的大恩人”？ 普羅米修斯是（普羅米修斯是（ ）的英雄，）的英雄，因?yàn)椋ㄒ驗(yàn)椋?） 。 你如何評(píng)價(jià)普羅米修斯？你如何評(píng)價(jià)普羅米修斯？1寫出近義詞寫出近義詞 一丁點(diǎn)（ ） 察覺（ ） 驅(qū)趕（ ）2聯(lián)系上下文，理解句子并回答問題。聯(lián)系上下文，理解句子并回答問題。（1）有一個(gè)叫普魯米修斯的神，看到這個(gè)悲慘的情景，心中十分不忍。 “心中十分不忍”就是 （ ） A心中十分不安 B.十分痛心 C.心里忍受不了（2）什么