親子互動(dòng)公開(kāi)課

1、歡迎各位家長(zhǎng)走進(jìn)小主人課堂與小記者們來(lái)互動(dòng)互動(dòng)一：優(yōu)點(diǎn)樹(shù)互動(dòng)一：優(yōu)點(diǎn)樹(shù) 請(qǐng)家長(zhǎng)在五分鐘內(nèi)寫(xiě)出自己孩子的所有優(yōu)點(diǎn)請(qǐng)家長(zhǎng)在五分鐘內(nèi)寫(xiě)出自己孩子的所有優(yōu)點(diǎn) 請(qǐng)孩子在五分鐘內(nèi)寫(xiě)出自己身上的所有優(yōu)點(diǎn)請(qǐng)孩子在五分鐘內(nèi)寫(xiě)出自己身上的所有優(yōu)點(diǎn) 請(qǐng)孩子將自己的紙條交請(qǐng)孩子將自己的紙條交給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)比給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)對(duì)比2張紙條。張紙條?？偨Y(jié): 有些孩子找不出自己的優(yōu)點(diǎn)，是什么導(dǎo)致孩子認(rèn)為自己沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)？是誰(shuí)偷走了孩子的自信心呢？ 當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)不了自己的優(yōu)點(diǎn)時(shí)，您認(rèn)為關(guān)鍵原因是什么？我們家長(zhǎng)有沒(méi)有責(zé)任？請(qǐng)小記者觀看下一頁(yè)幻燈片回答爸爸媽媽對(duì)你做過(guò)以下哪幾條？1、媽媽每次在我考完試之后，都說(shuō)：“你看你考試就不如小燕?！蔽?/p>

2、很生氣。2、整天就知道說(shuō)我的缺點(diǎn)，好不容易有點(diǎn)進(jìn)步也不表?yè)P(yáng)，卻說(shuō)：“你這次考得好只是碰巧而已，能保證每次都考好嗎？”3、我富有激情的要和媽媽說(shuō)一件有趣的事，可媽媽卻說(shuō)“你叨叨些什么，上一邊去，我得干活?！?我認(rèn)為這樣不太尊重我。4、在我做錯(cuò)事時(shí)，總對(duì)我說(shuō)：“笨死了”，“考成這樣，快別念了?！边@讓我好不容易建立起的信心又一次性全給澆滅了。5、每次我遇到不會(huì)的知識(shí)時(shí)，總對(duì)我說(shuō)：“你是怎么學(xué)的，都學(xué)了些什么？”6、做什么都懷疑我，不信任我。7、你什么都不如別人家的孩子好，一天就知道吃，也不干活。8、我好不容易想洗自己的衣服，媽媽卻說(shuō)：“你洗不干凈，讓開(kāi)?！闭?qǐng)家長(zhǎng)觀看下一頁(yè)幻燈片回答下面的例子你對(duì)孩子

3、做過(guò)幾條？1、每次考試之前，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：、每次考試之前，爸爸媽媽總會(huì)說(shuō)：“我們相信你能行，祝你好我們相信你能行，祝你好運(yùn)。運(yùn)。”我便感到很踏實(shí)。我便感到很踏實(shí)。2、“這次考得很好，但我相信你下次會(huì)更好，我女兒是最棒的！這次考得很好，但我相信你下次會(huì)更好，我女兒是最棒的！”3、“在我收拾房間的時(shí)候，爸媽會(huì)說(shuō)我收拾得很干凈。在我收拾房間的時(shí)候，爸媽會(huì)說(shuō)我收拾得很干凈?！?、一次寫(xiě)完作文后，爸爸說(shuō)：、一次寫(xiě)完作文后，爸爸說(shuō)：“嘿，我女兒這篇作文寫(xiě)得不錯(cuò)，下嘿，我女兒這篇作文寫(xiě)得不錯(cuò)，下次寫(xiě)完再給我看看。次寫(xiě)完再給我看看?！?、媽媽總是對(duì)爸爸說(shuō)：、媽媽總是對(duì)爸爸說(shuō)：“你看我給你生了這么好的一個(gè)女兒

4、，怎么你看我給你生了這么好的一個(gè)女兒，怎么感謝我！感謝我！”6、當(dāng)父母檢查背誦情況和聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，會(huì)對(duì)我說(shuō)：、當(dāng)父母檢查背誦情況和聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，會(huì)對(duì)我說(shuō)：“還行，這次掌握得還行，這次掌握得比較好！這樣下去，考個(gè)重點(diǎn)中學(xué)沒(méi)問(wèn)題。比較好！這樣下去，考個(gè)重點(diǎn)中學(xué)沒(méi)問(wèn)題?！?、練字時(shí)，媽媽說(shuō)：、練字時(shí)，媽媽說(shuō)：“嗯，你的字寫(xiě)的還挺好看，要再認(rèn)真點(diǎn)就更嗯，你的字寫(xiě)的還挺好看，要再認(rèn)真點(diǎn)就更好看了。好看了?！?、“當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事時(shí)，在生活中遇到困難時(shí)，爸爸媽媽能給當(dāng)我遇到不開(kāi)心的事時(shí)，在生活中遇到困難時(shí)，爸爸媽媽能給我鼓勵(lì)。我鼓勵(lì)?！?、“只要你努力了，就一定會(huì)成功的，爸爸媽媽相信你。只要你努力了，就一定會(huì)成功的

5、，爸爸媽媽相信你?！?0、當(dāng)我考得不好時(shí)，爸爸說(shuō)：、當(dāng)我考得不好時(shí)，爸爸說(shuō)：“人生之中不可能沒(méi)有挫折，只有有人生之中不可能沒(méi)有挫折，只有有挫折的人生才美麗，不要難過(guò)，下次一定可以成功的。挫折的人生才美麗，不要難過(guò)，下次一定可以成功的?！被?dòng)二：請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)互動(dòng)二：請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō) 家長(zhǎng)和孩子面對(duì)面，手牽手，深情地注視著對(duì)方的眼睛，由孩子說(shuō)出自己最想對(duì)父母說(shuō)的埋藏在心里的話，父母認(rèn)真傾聽(tīng)?；?dòng)分享 當(dāng)您聽(tīng)到孩子說(shuō)出埋藏在心底的話時(shí)，您的感受如何？ 當(dāng)孩子遇到困惑要向您訴說(shuō)時(shí)，您有沒(méi)有傾聽(tīng)過(guò)孩子的聲音？ 您信任孩子嗎？ 您給過(guò)孩子選擇的權(quán)利嗎？ 您理解支持過(guò)您的孩子嗎？您在聽(tīng)孩子講話時(shí)用的是哪個(gè)聽(tīng)？“聽(tīng)”和“

6、聽(tīng) ” 聽(tīng)：耳、目、一、心聽(tīng)：耳、目、一、心互動(dòng)三：奇跡出現(xiàn) 我重新訂做一個(gè)父母 家長(zhǎng)和小記者坐在一起，家長(zhǎng)和小記者坐在一起，小記者來(lái)想象小記者來(lái)想象有一天有一天奇跡出現(xiàn)了，父母也換成奇跡出現(xiàn)了，父母也換成新的了。你希望這個(gè)父母新的了。你希望這個(gè)父母是什么樣子呢？你希望這是什么樣子呢？你希望這個(gè)父母怎樣跟你溝通？怎個(gè)父母怎樣跟你溝通？怎么理解你呢？把希望和要么理解你呢？把希望和要求寫(xiě)在紙上，交給父母求寫(xiě)在紙上，交給父母?；?dòng)分享 各位家長(zhǎng)，看到孩子真正需要的父母的樣子，談?wù)勀鷥?nèi)心的感受？ 擁抱您的孩子，并對(duì)他（她）說(shuō)：“寶貝，我愛(ài)你！”互動(dòng)課程到此結(jié)束，感謝家長(zhǎng)們的參與！初三班 我的手抄報(bào)（在

7、場(chǎng)家長(zhǎng)可協(xié)助孩子完成手抄報(bào)） 手抄報(bào)的內(nèi)容A 學(xué)習(xí)的內(nèi)容（可參照課本上下冊(cè)）B 參與的活動(dòng)C 采訪活動(dòng)總結(jié)D 學(xué)年總結(jié)、課堂作業(yè)、回家作業(yè)內(nèi)容E 這一年中你寫(xiě)的作文、給爸爸的信、給媽媽的賀卡F 這一年中你的投稿G 這一年中你在小主人報(bào)學(xué)校的收獲主題：我在小主人報(bào)的1年參與活動(dòng)：2011年南京清明祭掃先烈活動(dòng) 2011年5.1小記者宜興太湖拓展訓(xùn)練2011年母親節(jié)自制賀卡 2011社會(huì)大采訪之世界無(wú)煙日 2011年“6.1兒童節(jié)”采訪活動(dòng) 2011年6月父親節(jié)采訪活動(dòng) 2011浙滬夏令營(yíng) 2011“濃濃尊師意 款款愛(ài)生情”教師節(jié)文藝匯演 2011國(guó)慶天目湖情商拓展訓(xùn)練營(yíng) 2011年國(guó)慶社會(huì)大采訪之城市幸福指數(shù) 2011年11月消防隊(duì)參觀采訪學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容：學(xué)習(xí)的內(nèi)容： 大聲說(shuō)話大聲說(shuō)話 大膽說(shuō)話大膽說(shuō)話 自信的我自信的我 學(xué)采訪、學(xué)攝影學(xué)采訪、學(xué)攝影 有趣的歇后語(yǔ)、成語(yǔ)樂(lè)園、看圖編故事有趣的歇后語(yǔ)、成語(yǔ)樂(lè)園、看圖編故事 朗讀訓(xùn)練朗讀訓(xùn)練 插上想象力的