課題2氧氣（第二課時(shí)）

1、北海中學(xué) 九年級(jí) 化學(xué)備課組學(xué)案主備人：張雪琴課題2 氧氣（第二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能1、知道氧氣具有氧化性。3掌握化合反應(yīng)的特點(diǎn)并能利用該特點(diǎn)對(duì)反應(yīng)的類型進(jìn)行準(zhǔn)確地判斷。4知道氧化反應(yīng)有劇烈和緩慢之分，并能舉出相應(yīng)的反應(yīng)實(shí)例。過程與方法初步建立起研究物質(zhì)的一般方法和合理順序，學(xué)習(xí)沿著知識(shí)的內(nèi)在脈絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)的初步方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生通過實(shí)驗(yàn)研究物質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)方法。 【自學(xué)探究】一、化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)、緩慢氧化1、化合反應(yīng)： 或 物質(zhì)生成 新物質(zhì)的反應(yīng)。（化學(xué)基本反應(yīng)類型之一）討論交流：（1）請(qǐng)寫出蠟燭燃燒的文字表達(dá)式。 。（2）此反應(yīng)是否為化合反應(yīng)？為什么？（3）化合反

2、應(yīng)的反應(yīng)物必須是兩種物質(zhì)嗎？2、 氧化反應(yīng): 物質(zhì)和_發(fā)生的反應(yīng)。說明：氧化反應(yīng)不是化學(xué)基本反應(yīng)類型之一，是特征反應(yīng)。3、緩慢氧化：有些氧化反應(yīng)進(jìn)行的很慢，甚至不容易被察覺，這種氧化叫做緩慢氧化。舉例：動(dòng)植物的呼吸。（人呼出的氧氣比吸入的氧氣少，說明氧氣參加了我們身體的新陳代謝，屬于氧化反應(yīng)。）再如：食物的腐敗、酒和醋的釀造、農(nóng)家肥料的腐熟等都有氧氣參加，也屬于氧化反應(yīng)。討論交流：緩慢氧化與碳、硫、磷、鐵在氧氣中的燃燒有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？【精講釋疑】一、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng)1、化合反應(yīng)的判斷關(guān)鍵是什么？2、氧化反應(yīng)的判斷關(guān)鍵是什么？3、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)嗎？氧化反應(yīng)一定是化合反應(yīng)嗎？4、怎

3、樣的一個(gè)反應(yīng)既是化合放應(yīng)也是氧化反應(yīng)？二、氧化性根據(jù)磷、碳、硫、鐵在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式分析。氧氣在這些化學(xué)反應(yīng)中提供氧，所以它具有氧化性?！局R(shí)歸納】1、化合反應(yīng)與氧化反應(yīng) 2、緩慢氧化的例子【反饋練習(xí)】1.下列反應(yīng)哪些是化合反應(yīng)（ ），哪些是氧化反應(yīng)（ ），哪些既是化合反應(yīng)，又是氧化反應(yīng)（ ）A、碳 + 氧氣 二氧化碳 B、鐵+ 氧氣 四氧化三鐵C、石蠟氧氣 二氧化碳水 D、氧化鈣水氫氧化鈣2下列變化中，屬于緩慢氧化的是（ ）A木炭燃燒 B食物腐爛 C冰雪融化 D白磷自燃3.有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的描述中，不正確的是（ ）A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)非常活潑 B.氧氣能供給呼吸 C.氧氣能支持燃燒 D.氧氣具有氧化性 【中考鏈接】1.下列物質(zhì)在盛有