2022年學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃

1、高品質(zhì)文檔2022年學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)計(jì)劃 實(shí)習(xí)能使個(gè)人力量取得了很大的進(jìn)步，學(xué)生的實(shí)習(xí)方案如何制定?下面是收集整理的學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)方案，歡迎閱讀。 學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇一 一、畢業(yè)實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)的意義 經(jīng)過(guò)近三年的學(xué)習(xí)，比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)所需的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，已初步把握本專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)特地技能，為了檢查同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g所學(xué)理論學(xué)問(wèn)和專(zhuān)業(yè)技能，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的綜合運(yùn)用力量，依據(jù)人才培育目標(biāo)和教學(xué)方案要求，特支配為期11周的畢業(yè)實(shí)習(xí)和為期5周畢業(yè)設(shè)計(jì)。 畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)是教學(xué)方案中最終一個(gè)綜合性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，獨(dú)立從事計(jì)算機(jī)多媒體設(shè)計(jì)相關(guān)工作的初步嘗試，其基本目的是培育學(xué)生綜

2、合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、基本技能應(yīng)對(duì)和處理問(wèn)題的力量。是學(xué)生對(duì)三年所學(xué)學(xué)問(wèn)和技能進(jìn)行系統(tǒng)化、綜合化運(yùn)用、總結(jié)和深化的過(guò)程。通過(guò)考察、立題、收集素材、設(shè)計(jì)方案、技術(shù)制作等過(guò)程，檢查學(xué)生的思維力量、制造力量、實(shí)踐力量和把握技術(shù)的深度。通過(guò)實(shí)習(xí)工作、畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)答辯，來(lái)考核教學(xué)質(zhì)量，對(duì)深化教學(xué)改革，提高人才培育工作水平具有重要的意義。為進(jìn)一步畢業(yè)設(shè)計(jì)和畢業(yè)實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制訂本方案，以規(guī)范這項(xiàng)重要工作。 二、實(shí)習(xí)支配 1、實(shí)習(xí)方式 計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)專(zhuān)業(yè)培育德、智、體、美、勞全面進(jìn)展的既有理論基礎(chǔ)，又具有嫻熟操作技能的高級(jí)應(yīng)用型特地人才。 聯(lián)系商業(yè)廣告、裝飾裝潢、新聞傳播、多媒體和網(wǎng)絡(luò)軟件開(kāi)發(fā)和

3、管理、網(wǎng)絡(luò)維護(hù)、印刷出版、訓(xùn)練技術(shù)等與多媒體技術(shù)相關(guān)的工作。 依據(jù)學(xué)校畢業(yè)實(shí)習(xí)管理要求，學(xué)生本人可以自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位并開(kāi)展畢業(yè)實(shí)習(xí)活動(dòng)。也可以有學(xué)校支配實(shí)習(xí)崗位。 2、實(shí)習(xí)時(shí)間支配 依據(jù)教學(xué)方案支配，實(shí)習(xí)時(shí)間為：從20xx年2月27日(周一)至5月11日(周五)，共計(jì)11周，進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。隨后開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。(注：此時(shí)間可能會(huì)依據(jù)學(xué)校的畢業(yè)支配有所變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。 3、畢業(yè)實(shí)習(xí)的主要要求 培育愛(ài)崗敬業(yè)，扎實(shí)努力，勤于探究、創(chuàng)新的工作態(tài)度;將所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本學(xué)問(wèn)和基本技能，綜合運(yùn)用于社會(huì)實(shí)踐，初步培育獨(dú)立從事專(zhuān)業(yè)崗位所需的工作力量;了解企業(yè)管理的基本原則、方法和規(guī)律，接受實(shí)習(xí)單位交給的任

4、務(wù)并聽(tīng)從實(shí)習(xí)單位的管理。 4、實(shí)習(xí)留意事項(xiàng)： 1)務(wù)必留意平安，包括人身平安、財(cái)產(chǎn)平安等，不參加傳銷(xiāo)活動(dòng)，不從事非法和違反道德的活動(dòng)。留意人際交往學(xué)習(xí)，注意專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)和提升。 2)至少每星期與指導(dǎo)老師取得聯(lián)系。第一周請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)和指導(dǎo)老師聯(lián) 系匯報(bào)實(shí)習(xí)單位和聯(lián)系方式，便于匯總后進(jìn)行實(shí)習(xí)考察。聯(lián)系方式變動(dòng)后請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)告知指導(dǎo)老師。 3)分組要求及老師的聯(lián)系方式，見(jiàn)附表支配。實(shí)習(xí)完成后，請(qǐng)?zhí)?寫(xiě)實(shí)習(xí)材料，電子版發(fā)布在班級(jí)共享中，格式見(jiàn)范例。 4) 5月13號(hào)應(yīng)返回學(xué)校，開(kāi)頭畢業(yè)設(shè)計(jì)工作。假如實(shí)習(xí)單位的確 需要，而實(shí)習(xí)單位又能供應(yīng)畢業(yè)設(shè)計(jì)的環(huán)境，可以在實(shí)習(xí)單位開(kāi)展畢業(yè)設(shè)計(jì)工作，但須取得班主任、實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師、

5、畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)老師的同意。在5月13號(hào)，統(tǒng)計(jì)返校學(xué)生名單，便于支配畢業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)境。(注：此返校時(shí)間可能會(huì)依據(jù)畢業(yè)支配有所變動(dòng)，以通知為準(zhǔn)。) 學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇二 總則 學(xué)生頂崗學(xué)習(xí)，是專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要組成部分，是教學(xué)活動(dòng)的連續(xù)，是提高學(xué)生的實(shí)踐技能和專(zhuān)業(yè)力量的重要教學(xué)方式。依據(jù)學(xué)校教學(xué)部的相關(guān)要求，特制定本教研室會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習(xí)方案。 實(shí)習(xí)目的 頂崗實(shí)習(xí)是學(xué)校訓(xùn)練的最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，使學(xué)生走向社會(huì)，接觸本專(zhuān)業(yè)工作，拓寬學(xué)問(wèn)面，增加感性熟悉，培育、熬煉學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)的國(guó)貿(mào)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)和基本技能，去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手力量;培育學(xué)

6、生喜愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng);培育、熬煉學(xué)生溝通、溝通力量和團(tuán)隊(duì)精神，實(shí)現(xiàn)學(xué)生由學(xué)校向社會(huì)的轉(zhuǎn)變。同時(shí)可以檢驗(yàn)教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷。 實(shí)習(xí)時(shí)間、班級(jí) 時(shí)間：第五學(xué)期、第六學(xué)期 班級(jí)：經(jīng)G0601班 實(shí)習(xí)步驟及帶隊(duì)老師 一、先到本部實(shí)訓(xùn)中心進(jìn)行一周的模擬實(shí)操訓(xùn)練，依據(jù)實(shí)操結(jié)果回到本校再進(jìn)行一周的補(bǔ)訓(xùn)。 二、再到企事業(yè)單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)。 三、帶隊(duì)老師：各班班主任為主，專(zhuān)業(yè)老師跟進(jìn)。 實(shí)習(xí)內(nèi)容 一、在模擬設(shè)定狀況下進(jìn)行各種報(bào)關(guān)單據(jù)的繕制 (1)主要單證的繕制 (2)基本單證的繕制 (3)特別單證的繕制 二、在設(shè)定的模擬狀況下依據(jù)要求設(shè)計(jì)各種貨物的報(bào)關(guān)程序的

7、實(shí)訓(xùn) (1)一般進(jìn)出口貨物報(bào)關(guān)程序設(shè)置計(jì) (2)保稅貨物程序設(shè)置計(jì) (3)特定減免稅貨物程序設(shè)置計(jì) (4)暫準(zhǔn)進(jìn)出境貨物程序設(shè)置計(jì) 三、利用各種歸類(lèi)方法進(jìn)行各種進(jìn)出口貨物的商品歸類(lèi) (1)利用方法一“列名優(yōu)先“方法進(jìn)行商品歸類(lèi) (2)利用方法二“無(wú)列名歸用途”方法進(jìn)行商品歸類(lèi) (3)利用方法三“無(wú)用途歸成份”方法進(jìn)行商品歸類(lèi) (4)利用方法四“無(wú)成分歸類(lèi)別”方法進(jìn)行商品歸類(lèi) (5)利用方法五“不同成分比多少，相同成份要從后”的原則進(jìn)行商品歸類(lèi) 四、在設(shè)定的模擬狀況下進(jìn)行進(jìn)出口貨物稅費(fèi)的計(jì)算 (1)確定貨物的完稅價(jià)格 (2)確定貨物的原產(chǎn)地 (3)確定貨物的稅率 (4)進(jìn)行稅費(fèi)的計(jì)算 五、在設(shè)定

8、的模擬狀況下，依據(jù)模擬狀況進(jìn)行報(bào)關(guān)單填制與改錯(cuò) (1)報(bào)關(guān)單改錯(cuò) 出口報(bào)關(guān)單 進(jìn)口報(bào)關(guān)單 (2)報(bào)關(guān)單填制 出口報(bào)關(guān)單 進(jìn)口報(bào)關(guān)單 六、實(shí)訓(xùn)報(bào)告 目的：對(duì)整個(gè)模擬實(shí)訓(xùn)的過(guò)程有一個(gè)完整的記載和思路整理 基本要求 一，實(shí)習(xí)期間，學(xué)生必需遵循實(shí)習(xí)基地或用人單位的勞動(dòng)紀(jì)律、聽(tīng)從指導(dǎo)老師的支配。請(qǐng)假必需同時(shí)報(bào)經(jīng)帶隊(duì)老師和實(shí)習(xí)基地(用人單位)的批準(zhǔn)。 二，由實(shí)習(xí)基地或用人單位負(fù)責(zé)詳細(xì)考核，帶隊(duì)老師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和實(shí)習(xí)狀況。 三，實(shí)習(xí)結(jié)束前，帶隊(duì)老師務(wù)必仔細(xì)完成好“實(shí)訓(xùn)報(bào)告”學(xué)部審核存檔。 四，要求學(xué)生在實(shí)習(xí)期間，養(yǎng)成每天寫(xiě)日記的好習(xí)慣。 學(xué)生個(gè)人實(shí)習(xí)方案篇三 一、頂崗實(shí)習(xí)的目的 通過(guò)頂崗實(shí)習(xí)，培育

9、學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的精神品質(zhì)和正確的處事原則，進(jìn)一步增加學(xué)生實(shí)際操作力量、專(zhuān)業(yè)應(yīng)用力量和崗位適應(yīng)力量，并取得用人單位正式聘用。 二、頂崗實(shí)習(xí)的形式 實(shí)行學(xué)校支配與學(xué)生自主聯(lián)系相結(jié)合的方法確定實(shí)習(xí)單位。學(xué)校支配主要以供需見(jiàn)面聘請(qǐng)的方式進(jìn)行。 三、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的任務(wù)與要求。 1、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格遵守規(guī)定，文明服務(wù)。聽(tīng)從支配，仔細(xì)完成實(shí)習(xí)崗位工作任務(wù)。 2、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，正確處理上、下級(jí)工作關(guān)系和人際關(guān)系。 四、實(shí)習(xí)效果 1、頂崗實(shí)習(xí)達(dá)到了專(zhuān)業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后，學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作力量有所提高，更重要的是對(duì)航空服務(wù)有了深一步的熟悉，進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的愛(ài)好，并能夠結(jié)合實(shí)際，將課本上的東西在工作上運(yùn)用到。 2 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的進(jìn)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì)，培育了他們的環(huán)境適應(yīng)力量及發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際工作力量，為他們今后的進(jìn)展打下了良好的基礎(chǔ)。