蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案《金子》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.蘇教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教案?金子?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內(nèi)的10個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。理解由生字組成的詞語(yǔ)。3、學(xué)習(xí)本課后，能從中悟出要想獲得財(cái)富或成功就必須付出辛勤勞動(dòng)的道理。教學(xué)重、難點(diǎn)：認(rèn)真閱讀理解課文，適當(dāng)想像，理解課文所蘊(yùn)含的深化道理。教學(xué)具準(zhǔn)備：簡(jiǎn)單的課件板書(shū)設(shè)計(jì)：22、金子絕大多數(shù)人 一無(wú)所獲、掃興離去彼得·弗雷特 埋頭苦干、灰心絕望偶爾發(fā)現(xiàn)、假設(shè)有所悟、精心培育、找到真金教學(xué)過(guò)程：第一課時(shí)教學(xué)目的：初讀課文，學(xué)習(xí)生字詞一、揭題導(dǎo)入1、板書(shū)課題：金子，齊讀課題。2、同學(xué)們，你們見(jiàn)過(guò)金子嗎？金子是什么？一

2、種貴重的金屬人們也常常用金子來(lái)比喻什么？珍貴的東西、美妙的心靈或品質(zhì)3、今天的課文跟金子有什么關(guān)系呢？讓我們一起來(lái)讀讀課文。二、初讀指導(dǎo)1、自由讀課文，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通課文，遇到難讀的地方多讀幾遍。2、出示生字詞，自由練讀。táo jué b fú n fù mi jué knw qián淘金者 絕大多數(shù) 彼得·弗雷特 不甘心 附近 買(mǎi)地 挖掘 坑坑洼洼 金錢(qián)pén shu run rón ru

3、ò wù bàn jio shí傾盆大雨 沖刷平整 松軟 綠茸茸 假設(shè)有所悟 裝扮 美麗 嬌艷 實(shí)現(xiàn)指名示范讀詞，讀后評(píng)議是否讀正確了。注意：“坑是后鼻音，“盆是前鼻音齊讀生字詞3、分段指名讀課文，讀后評(píng)議，指出缺乏，進(jìn)展糾正訓(xùn)練。三、理解課文梗概1、默讀課文，想想課文講了一件什么事？圍繞“金子一詞用幾句話(huà)說(shuō)一說(shuō)。根據(jù)學(xué)生答復(fù)板書(shū)：22、金子絕大多數(shù)人 一無(wú)所獲、掃興離去彼得·弗雷特 埋頭苦干、灰心絕望偶爾發(fā)現(xiàn)、假設(shè)有所悟、精心培育、找到真金2、討論：彼得·弗雷特

4、到底有沒(méi)有找到真金？學(xué)生各抒己見(jiàn)3、齊讀課文。四、學(xué)寫(xiě)生字1、認(rèn)讀田字格中的生字，口頭擴(kuò)詞。2、交流記字方法。3、老師板書(shū)示范，提醒重點(diǎn)：甘：筆順為橫、豎、豎、橫、橫附：中間的“單人旁應(yīng)寫(xiě)在豎中線(xiàn)上。錢(qián)：右邊要充分展開(kāi)，特別是斜鉤要長(zhǎng)一些。盆：上面“分中的一捺要展開(kāi)，下面“皿的最后一橫要長(zhǎng)，托住上面部分。4、學(xué)生在書(shū)上用鋼筆描紅。課后練習(xí)：1、練習(xí)朗讀課文。2、書(shū)寫(xiě)習(xí)字冊(cè)。第二課時(shí)教學(xué)目的：閱讀理解課文，領(lǐng)悟課文內(nèi)涵一、復(fù)習(xí)檢查1、出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。淘金者 絕大多數(shù) 彼得·弗雷特 不甘心 附近 買(mǎi)地 挖掘 坑坑洼洼 金錢(qián)傾盆大雨 沖刷平整 松軟 綠茸茸 假設(shè)有所悟 裝扮

5、 美麗 嬌艷 實(shí)現(xiàn)“坑是后鼻音，“盆是前鼻音2、分段指名讀課文，讀后評(píng)議。二、回憶課文1、快速讀課文你讀懂了什么？課文題為“金子，你能?chē)@課文，按照情節(jié)的開(kāi)展，圍繞“金子說(shuō)幾句話(huà)嗎？2、根據(jù)課文內(nèi)容來(lái)把大家剛剛說(shuō)的整理一下。板書(shū)： 絕大多數(shù)人 一無(wú)所獲、掃興離去彼得·弗雷特 埋頭苦干、灰心絕望偶爾發(fā)現(xiàn)、假設(shè)有所悟、全力培育、找到真金3、大家看看課文的內(nèi)容，前后比較一下，有沒(méi)有什么值得我們探究的地方？1為什么絕大多數(shù)淘金者一無(wú)所獲，而彼得卻找到真金？2為什么彼得剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)埋頭苦干，結(jié)果是灰心絕望，最后卻實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到真金？問(wèn)題是針對(duì)課文提出的，答案還得從課文中去找，讓我們?cè)賮?lái)

6、細(xì)細(xì)地讀好課文。我們要逐步學(xué)會(huì)通過(guò)認(rèn)真地閱讀課文，從課文中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在閱讀中有所收獲。三、閱讀理解課文一第一自然段1、自由讀第一段這一段中有個(gè)詞“蜂擁而至，什么叫蜂擁而至？像蜂群似的擁擠著來(lái)到說(shuō)明來(lái)的人怎么樣？很多為什么有這么多淘金者“蜂擁而至？聽(tīng)說(shuō)希望所以他們?cè)诤哟采贤诔鲈S多大坑。結(jié)果如何？一無(wú)所獲，掃興離去2、誰(shuí)能讀好這一段，讀出淘金者們從滿(mǎn)懷希望到掃興離去這樣一種宏大的心理變化。指名讀，齊讀二第二、三自然段1、在眾多的淘金者中，彼得·弗雷特也是其中一員。指名讀第2、3自然段2、你覺(jué)得他和其他淘金者相比，有什么一樣和不同？同樣滿(mǎn)懷希望，不同的是，他更吃苦耐勞從哪里看出

7、他更吃苦耐勞？不甘心、默默地、埋頭苦干幾個(gè)月、翻遍3、結(jié)果如何呢？沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一丁點(diǎn)兒、絕望、連都沒(méi)有、準(zhǔn)備分開(kāi)4、讀到這里，你對(duì)彼得的遭遇有什么想法？是啊，命運(yùn)真是太殘酷了，對(duì)這樣一個(gè)吃苦耐勞的人，卻把他的希望完全敲碎。彼得·弗雷特開(kāi)場(chǎng)時(shí)不甘心落空，正是因?yàn)樗嘈畔袼@樣付出勞動(dòng)，一定會(huì)有所收獲，一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而事實(shí)卻敲碎了他的夢(mèng)想，他不得不準(zhǔn)備分開(kāi)。三第四七自然段1、命運(yùn)真的如此不公平嗎？假如彼得就此離去，那么他的命運(yùn)就會(huì)截然不同，也就不會(huì)有我們今天所看到的這個(gè)故事。來(lái)，我們來(lái)讀讀接下去又發(fā)生了什么？自讀47自然段。2、你們知道彼得最后怎么樣了？齊讀第7段1彼得實(shí)現(xiàn)了他的

8、夢(mèng)想，成了唯一找到真金的人，你們覺(jué)得他的真金是指什么？收獲鮮花財(cái)富實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想2他說(shuō)話(huà)時(shí)是怎樣的心情？非常驕傲對(duì)，也就是“不無(wú)驕傲。3、那他為什么會(huì)成為唯一有所收獲的人呢？再讀讀46自然段，圈出你覺(jué)得能反映彼得之所以成功的原因的詞和句。學(xué)生交流：發(fā)現(xiàn)、假設(shè)有所悟、全部精力1發(fā)現(xiàn)彼得發(fā)現(xiàn)了什么？描繪一下他所看到的情景假設(shè)有所悟，他悟到了什么？你覺(jué)得他的想法有沒(méi)有道理？很有根據(jù)你舉得彼得是個(gè)怎樣的人？有心人、聰明人2全部精力彼得不但是個(gè)有心人，而且非常吃苦耐勞，這點(diǎn)我們從上文已經(jīng)感受到了。他把自己的全部精力付諸行動(dòng)。想一想，培育花卉要做哪些工作，他會(huì)怎么做呢？不怕辛苦平整土地、精心選擇花苗、不分日夜照

9、顧鮮花、四處奔波銷(xiāo)售齊讀46段4、如今你找到剛剛我們提出的兩個(gè)問(wèn)題的答案了嗎？1為什么絕大多數(shù)淘金者一無(wú)所獲，而彼得卻找到真金？2為什么彼得剛開(kāi)場(chǎng)時(shí)埋頭苦干，結(jié)果是灰心絕望，最后卻實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，找到真金？學(xué)生交流同學(xué)們說(shuō)的真好，能在閱讀中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并能通過(guò)不斷的閱讀、考慮、探究解決這些問(wèn)題，你就是一個(gè)會(huì)讀書(shū)的人。5、彼得從他的經(jīng)歷中明白了，生活有沒(méi)有欺騙他？他腳下的這片土地有沒(méi)有虧待他？如今你對(duì)彼得最后所說(shuō)的話(huà)有沒(méi)有什么新的理解？再來(lái)好好第七段?！罢娼鹬甘裁?？財(cái)富、美妙生活、明白了生活的真諦6、看著彼得·弗雷特驕傲的笑容，從他的經(jīng)歷中，我們可以這樣說(shuō)：要想_，只有_。7、彼得·弗雷特實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，你有什么夢(mèng)想呢？從彼得·弗雷特的故事中，你對(duì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想有了什么想法？閱讀后有所領(lǐng)