教師讀書隨筆語(yǔ)言的魅力-《教師語(yǔ)言及調(diào)節(jié)教育的藝術(shù)性》

1、教師讀書隨筆 語(yǔ)言的魅力 - 教師語(yǔ)言及調(diào)節(jié)教育的藝術(shù)性XX 年 3 月 23 日下午鄭州市二七區(qū)進(jìn)修學(xué)校第三次舉行了“名優(yōu)教師研修論壇教師語(yǔ)言及調(diào)節(jié)教學(xué)的藝術(shù)性”專題講座。很榮幸能夠再次參加，雖然路程遙遠(yuǎn)雖然天氣寒冷，但是阻擋不了我們一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。本次給我們培訓(xùn)的是祝國(guó)徽老師，初見祝老師只覺(jué)得他很年輕，但是給人一種非常有修養(yǎng)有內(nèi)涵的感覺(jué)，讓我對(duì)本次培訓(xùn)內(nèi)容充滿了好奇之心。經(jīng)進(jìn)修學(xué)校老師介紹后， 對(duì)祝老師有了初步的了解，年紀(jì)輕輕成績(jī)不凡，自古名師出高徒在祝老師身上是一個(gè)很好的論證。本次培訓(xùn)分為兩部分，第一部分從教師語(yǔ)言的規(guī)范性講起；第二部分則講解了教師語(yǔ)言的藝術(shù)性。兩部分前者為后者的基礎(chǔ)和

2、鋪墊，一位老師只有掌握了最基本的語(yǔ)言規(guī)范性才能更好的運(yùn)用語(yǔ)言使之上升到藝術(shù)的高度。培訓(xùn)內(nèi)容由淺入深，讓我們這些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足的新教師也能通俗易懂讓我們受益匪淺！作為一名教師最基本的要求就是要掌握一口流利標(biāo)準(zhǔn)的普通話，但是我國(guó)地域廣闊南北語(yǔ)言差異大，普通話又是以北方方言為基礎(chǔ)，則導(dǎo)致很多南方人的普通話較北方人相比處于弱勢(shì)。祝老師從最基本的聲母和韻母講起，如何正確發(fā)音以及如何去糾正孩子的發(fā)音，俗話說(shuō)溫故而知新不僅讓我重新拾起了以往的知識(shí)更糾正了我以往個(gè)別錯(cuò)誤發(fā)音。接下來(lái)講述了教師語(yǔ)言的藝術(shù)性，并不是一味枯燥的講解，祝老師采取了多種方式和手段讓我們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中感受到了語(yǔ)言帶給我們的號(hào)召力、感染力

3、和深深的震撼！雖然我只是一名幼兒園老師，和幼兒的一日的相處中我深深的感覺(jué)到了語(yǔ)言的重要性。比如：幼兒犯錯(cuò)時(shí)，你怎樣用最通俗易懂的話讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，怎樣讓他意識(shí)到這樣做會(huì)帶來(lái)什么后果。幼兒不比成人，和幼兒溝通時(shí)更要注意自己的語(yǔ)言和措辭，這就要求老師不僅要了解 3-6 歲幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育的心理特點(diǎn)也要有一定的語(yǔ)言藝術(shù)。再比如和家長(zhǎng)溝通時(shí)，老師更要注意自己的語(yǔ)言措辭，好的語(yǔ)言和溝通會(huì)讓家長(zhǎng)支持理解你的工作，促進(jìn)家園共育事半功倍。反之，則會(huì)影響到班級(jí)的正常工作，導(dǎo)致事倍功半?？梢姡m然我們每天都在用語(yǔ)言溝通，但真正的學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言這門藝術(shù)還需要很長(zhǎng)的路要走。通過(guò)了此次的培訓(xùn)讓我不僅學(xué)習(xí)到了很多平時(shí)忽略的知識(shí)，也讓我認(rèn)識(shí)到了自身的不足，更加激勵(lì)了我朝著正確的方向去努力。俗話說(shuō)“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人” ，短短三個(gè)小時(shí)的培訓(xùn)只是給我們的一把鑰匙，門后的