版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、公益廣告(你要去相信,沒有到達不了的明天)拍攝方案文學院2010級廣告班羅思思20104024016一影片的表現(xiàn)目的隨著社會的不斷進步和發(fā)展,人們的公益思想越來越強烈,追求精神糧食的人越來越普遍,電視、網(wǎng)絡都是一種新興的營銷方式,電視廣告相比于其它廣告來說更具有說服力,而網(wǎng)絡廣告互動性強,人們的觀點能很快得到達傳播者,另外,網(wǎng)絡廣告成本低,電視與網(wǎng)絡媒體的結合使用,網(wǎng)絡廣告為主,將電視廣告上載到互聯(lián)網(wǎng)、各大星級電視臺進行不分地域傳播,覆蓋面廣,可以實現(xiàn)市場目標群體人人下載,隨時觀看,是快速廣泛宣傳公益思想的一個有效途徑。鼓勵當今人們努力去追求夢想不拋棄,不放棄,是本案執(zhí)行的重要理由之一,通過些
2、影片的拍攝、制作及推廣,以此來闡述青春有夢就去追,就應該去相信,去孤單,去愛去恨去浪費,去闖去夢去后悔,從而將你要去相信,沒有到達不了的明天的生存理念進行良好的宣傳效果。二表現(xiàn)形式本片采用紀實的表現(xiàn)手法,使得影片中人物所講述的經(jīng)歷更具有真實性,它利用聲音、影像等資訊,讓受眾更好的了解到這些人物一路走過來的經(jīng)歷,宣傳你要去相信,沒有到達不了的明天這一生存理念,另外,部分采用的名人代言,使得所宣傳的公益思想更具有說服力。三影片主題定位寫實與寫意相結合,以寫實為主的人物形象專題(緊緊圍繞人物的親身經(jīng)歷進行敘事)全片結構清晰,每個人物有著自己獨特的經(jīng)歷,有著同一個信念,都在堅持不懈的追求自己的夢想,讓
3、觀眾在一分鐘之內能清楚的了解各個人物的經(jīng)歷,產生共鳴。四創(chuàng)意闡述人生的狂熱是因為夢想的萌芽而日漸蓬勃人生的激情,是因為夢想的延續(xù)而茁壯成長。在青春追夢道路上并不是和風細雨,很可能是陰云密布,但是,不管有多么艱難,這一切總會過去,明天依舊會來。本片通過各人物講述自己的經(jīng)歷的手法,各人物并在講述經(jīng)歷結束感嘆,沒有到達不了的明天,影片配以溫情,清新,抒情的音樂,從情感訴求方式感染觀眾的情緒引起觀眾的共鳴,使觀眾相信,即使曾經(jīng)說著的夢想沒能實現(xiàn),但當你在實現(xiàn)夢想的努力中,卻找到了喜歡的那個自己,從而將影片的積極追夢的公益思想進行良好的宣傳。五,結構組成1, 人物親口講述自身經(jīng)歷各個人物以平淡的口吻講述
4、自身經(jīng)歷,如3歲做了什么,5歲做了什么,一直到現(xiàn)在的成就。2, 人物總結人物本身對自身的經(jīng)歷進行感慨。并表明,青春應當去追夢,如:未來始終是自己的,夢想始終是自己的,沒有人會來幫你實現(xiàn)它。3,呼吁口號各人物最后呼吁,你要去相信,沒有到達不了的明天,引起觀眾的共識。六音樂風格總體的音樂風格為清新,抒情,振奮,給人一種積極向上的感覺,而特殊部分,可視所敘述的故事為調整。七影片拍攝及制作要求1, 畫面畫面像素為1920*1080。拍攝手法具有歷史感,要求精致、真實、精新、可視性強。場景要求柔美、流暢。根據(jù)所要表達的人物經(jīng)歷的特點,進行具體規(guī)劃。影調以明亮為主。2, 配音以人物本身的聲音為主,體現(xiàn)故事
5、的真實性,聲音富有感染力,將觀眾的情緒調動起來3, 字幕全片以中文字幕為主,英文字幕相結合。4, 剪輯風格根據(jù)影片的整體結構與節(jié)奏,剪輯時以中景鏡頭和人物特寫鏡頭為主,遠景為輔,節(jié)奏較為舒緩,兩種鏡頭張弛要有度,起落隨篇章特色而定。5, 素材安排人物本身素材占90%左右其它場景素材占10%6,背景音樂背景音樂抒情,清新,給人一種積極向上、溫暖的感覺,可擇段選配音樂。(敘述背景音樂依具體情況而定)7色調風格整片運用黑白色調與暖色調相結合的手法,整個畫面的表現(xiàn)根據(jù)音樂的節(jié)奏進行,使得畫面靈動,溫暖,富于表現(xiàn)力。8 ,影片效果影片以藝術的形式,塑造了三個追夢人的形象,它使觀眾感受到了這些人追求夢想的勇氣,從而將沒有到達不了的明天這一生存理念進行了良好的宣傳,達到拍攝的最初目的。9 ,影片時長:一分半鐘左右十時間初步安排創(chuàng)意商討與資料收集:待定形成文稿與拍攝腳本:待定拍攝時間
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二四年工程建設項目委托保證擔保合同3篇
- 二零二五年度公共區(qū)域冬季除雪服務承包合同樣本8篇
- 二零二四停薪留職期間員工薪資調整合同3篇
- 2024年空氣質量改善項目合同
- 二零二五年度摩托車俱樂部會員權益保障合同樣本4篇
- 2024葡萄酒品牌代理合同協(xié)議范本正本3篇
- 2024年版A型汽車租借條款明確合同版B版
- 二零二五版頁巖磚建筑工程材料采購與環(huán)保認證合同3篇
- 二零二五年度苗木運輸與生態(tài)修復合同樣本4篇
- 個人存款管理合同書版
- 2025-2030年中國糖醇市場運行狀況及投資前景趨勢分析報告
- 冬日暖陽健康守護
- 水處理藥劑采購項目技術方案(技術方案)
- 2024級高一上期期中測試數(shù)學試題含答案
- 山東省2024-2025學年高三上學期新高考聯(lián)合質量測評10月聯(lián)考英語試題
- 不間斷電源UPS知識培訓
- 茶室經(jīng)營方案
- 消費醫(yī)療行業(yè)報告
- 品學課堂新范式
- GB/T 1196-2023重熔用鋁錠
- 幼兒園教師培訓:計數(shù)(數(shù)數(shù))的核心經(jīng)驗
評論
0/150
提交評論