2022年春季語文教師個人教學(xué)計劃

1、高品質(zhì)文檔2022年春季語文教師個人教學(xué)計劃 開學(xué)伊始，作為老師個人怎么制定教學(xué)方案?下面的教學(xué)范文盼望可以幫到你! 春季語文老師個人教學(xué)方案 課前預(yù)備：備好課。 1、仔細(xì)鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，把握學(xué)問的規(guī)律，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。 2、了解學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新學(xué)問可能會有哪些困難，實行相應(yīng)的預(yù)防措施。 3、考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。 課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，留意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意留意

2、，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服以往教學(xué)中存在的毛病，課堂提問面對全體學(xué)生，留意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。 二、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，學(xué)校生愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生記錯作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想訓(xùn)練，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和關(guān)心工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想

3、法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?提高自身的業(yè)務(wù)水平。 樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。 在新學(xué)期的工作中，我會培育自己有多種愛好愛好，博覽群書，多看有關(guān)語文教學(xué)的書籍，不斷擴(kuò)寬學(xué)問面，為教學(xué)內(nèi)容注入新奇血液。總之，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力提高自己的訓(xùn)練教學(xué)水平。 中學(xué)第一學(xué)年老師個人教學(xué)方案 一、指導(dǎo)思想 以市區(qū)教學(xué)工作會議精神為指針，連續(xù)以教學(xué)管理為突破口，不斷深化新課改，大力實施xx中學(xué)課堂教學(xué)改革，開展小班化課堂有效教學(xué)，堅持“質(zhì)量、進(jìn)展、創(chuàng)新、和諧”八字方針，全

4、力提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。 二、工作目標(biāo)與任務(wù) (一) 提高老師整體素養(yǎng)，大力實施“名師工程”連續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)，以創(chuàng)文明校風(fēng)、樹師表形象為重點(diǎn)，開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德訓(xùn)練。堅決杜絕卑視差生、體罰差生、搞有償家教、向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料等一切有損老師形象的現(xiàn)象，做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教。全體老師都要有愛生精神、敬業(yè)精神、樂業(yè)精神和專業(yè)精神，自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)以律己，忠于職守，服務(wù)學(xué)生，提高質(zhì)量。 2、加大力度實施“名師、骨干老師”工程，對全體老師通過建立與健全人事檔案，進(jìn)行分類定位，導(dǎo)向培訓(xùn)，逐步達(dá)標(biāo)。有方案地推舉各個層面的

5、老師參與訓(xùn)練局和教培研中心的培訓(xùn)。通過送出去、請進(jìn)來等方式促進(jìn)我校名師、骨干老師的。青年老師應(yīng)立足本職崗位，虛心學(xué)習(xí)，勤奮工作，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，勇挑學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)的重?fù)?dān)。 3.以校本培訓(xùn)為抓手，不斷提高老師的業(yè)務(wù)水平。 (1)連續(xù)做好老師現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)的力量培訓(xùn)。重點(diǎn)是多媒體課件、電子白板與課程的整合教學(xué)，扎實提高老師信息技術(shù)運(yùn)用水平，探究課堂教學(xué)改革，努力使全體老師都能嘗試開展小班化環(huán)境下的訓(xùn)練教學(xué)改革，討論新型的教學(xué)模式，探究應(yīng)用信息技術(shù)培育學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐力量的方法和途徑。 (2)除了開展好老師假期培訓(xùn)外，每月開展一次小班化的教學(xué)理論及技能的集體學(xué)習(xí)、一次以教研組為單位的導(dǎo)學(xué)案制定研討活動，做到方案翔實，內(nèi)容明確，時間落實，人員到位，不斷提高老師的教學(xué)理論水平和教學(xué)力量。 (3)做好教學(xué)觀摩，推舉骨干老師上好校級教學(xué)公開課，要能體現(xiàn)新教材、小班化教學(xué)的理念。同教研組成員要全員參加聽課，鼓舞跨學(xué)科聽課，準(zhǔn)時組織好評課活動，相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，促進(jìn)廣闊老師對新教材和小班化教學(xué)的進(jìn)一步理解和適應(yīng)。 4、加強(qiáng)教科研管理，促進(jìn)我校訓(xùn)練科研工作新突破，每個老師都要進(jìn)一步強(qiáng)化科研意識，擠時間自學(xué)訓(xùn)練教學(xué)理論，聯(lián)系工作實際，制訂教學(xué)方案，努力做到教學(xué)科研化，扎實推動教學(xué)科研工作，要有自身的科研課題，在教改實踐中，努力實現(xiàn)由“閱歷型”向“討論型”的轉(zhuǎn)變