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文檔簡介

1、.習作訓練?學做家務?習作訓練?學做家務?教學目的1、能把學做一件家務事的過程寫清楚,做到語句通順,意思連接2、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣和初步的生活自理才能,自己能做的事自己做教學重點和難點教學要點: 把勞動的過程寫詳細教學難點 : 文章要有開頭和結尾課時安排: 2課時第一課時一教學目的1、理解做家務的經(jīng)過，把事情根本說清楚。2 、培養(yǎng)學生熱愛勞動的好習慣二教學經(jīng)過：一、課前談話，激發(fā)寫作興趣1、聊聊自己在家里的生活情況,會哪些家務活并交流做家務的感受.在學做家務的過程中，你感到最困難、最有趣的是哪一次？遇到什么困難？出了什么洋相？是怎樣抑制和改進的？2、要求寫下你做家務的經(jīng)過,你會怎么寫?

2、學生自由發(fā)言二、我們看看范例是怎樣寫的?讀范例,懂得寫學做家務事的方法和要求學生總結寫作方法：這次作文是寫什么的，要求是什么，要注意什么老師歸納寫作內(nèi)容：學著做的一件家務事寫作要求；把做事的經(jīng)過寫清楚本卷須知：寫之前要先想好1寫哪一件家務事？2這件事什么時候在什么地方和誰一起做的？3做的過程有沒有遇到困難？有了困難又是怎樣抑制的？3、選好內(nèi)容后,請同學們自己定一個作文題目,開場動手寫作三、學生自己作文，老師巡回指導。重點對作文才能較差的學生進展個別輔導第二課時教學目的1、完成作文，并進展適當?shù)男薷?，使文章連接穿順2、從勞動中獲得快樂，明白自己的事情自己做，培養(yǎng)生活自理才能教學經(jīng)過一學生繼續(xù)作文，老師巡回指導，初步完成后,先同桌互相檢查評論.二再由學生推薦覺得寫得好的文章,全班評議1 、用投影儀投影文章過程有沒有寫清楚？開頭和結尾有沒有寫好？學生自由提修改意見!選出你

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