五年級(jí)質(zhì)量分析2015年英語第一次月考質(zhì)量分析表

1、2015年英語第一次月考質(zhì)量分析表學(xué)校： 歐肯河小學(xué) ；學(xué)科： 英語 ；教師： 華麗娜 ；任教班級(jí)： 五年級(jí) 一、學(xué)生整體情況：本班學(xué)生經(jīng)過兩年多的英語學(xué)習(xí)，已經(jīng)掌握了一定的英語知識(shí)。但是學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情不高，沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的能力。致使兩級(jí)分化嚴(yán)重。因此當(dāng)前要下大力氣培養(yǎng)尖子生，樹立榜樣作用。重視中游學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性，不僅教會(huì)他們知識(shí)，更要提高他們的能力。帶動(dòng)下游學(xué)生，減少差生，善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，予以表揚(yáng)，增強(qiáng)其自信心，鼓勵(lì)他們在原有的基礎(chǔ)上不斷進(jìn)步。二、成績統(tǒng)計(jì)：班級(jí)參考人數(shù)平均分最高分最低分優(yōu) 秀及 格低 分人數(shù)百分比人數(shù)百分比人數(shù)百分比五年1782.8100531058.8

2、%1694.1%無無說明：各學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)均按卷面總分進(jìn)行。優(yōu)秀率（百分制）85分；及格率（百分制）60分；低分率（百分制）30分。三、試題分析：（針對(duì)得分率低的多道小題作重點(diǎn)分析）題號(hào)分值得分率典型錯(cuò)誤及主要失分原因聽力 四、題10分61%對(duì)聽力題有畏懼心理，原因是學(xué)生聽力訓(xùn)練少、基礎(chǔ)知識(shí)掌握得不好，單詞拼寫不熟練，個(gè)別學(xué)生沒有掌握聽力技巧所致。一、單項(xiàng)選擇20分57%本題共20分，得分率為57%。本題雖然為基本題型，不過，考查知識(shí)相對(duì)全面，導(dǎo)致學(xué)生失分嚴(yán)重。如1小題即考查了一般現(xiàn)在時(shí)主語單數(shù)第三人稱謂語動(dòng)詞的變化，又考查了either 與too用法區(qū)別 ,難度非常大。學(xué)生

3、都沒有做對(duì)。二、根據(jù)句意填單詞1075%本題考查學(xué)生對(duì)句意的理解以及四會(huì)單詞掌握情況。部分學(xué)生或是沒有理解句意或是不會(huì)拼寫單詞，致使丟分嚴(yán)重。四、平時(shí)教學(xué)中存在的主要問題：1平時(shí)教學(xué)中聽力練習(xí)與考察是個(gè)難點(diǎn)。平時(shí)月考時(shí)無法在月考中，用MP3考察聽力。2個(gè)別學(xué)生因?yàn)榉N種原因，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，兩極分化突出。3詞匯教學(xué)也是難點(diǎn)，學(xué)生不喜歡記單詞。4寫作練習(xí)的較少，沒有注重寫作的細(xì)節(jié)教學(xué)。5語法教學(xué)沒有掌握好尺度，不知道該講多少。五、今后教學(xué)所采取的措施或建議：1 做好學(xué)生思想工作，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。2 在學(xué)法上給學(xué)生多加指導(dǎo)，讓他們學(xué)會(huì)審題，細(xì)心做題。3 主抓基礎(chǔ)，指導(dǎo)學(xué)生單詞識(shí)記的方法，適當(dāng)講解語法，加大練習(xí)。4 鼓勵(lì)學(xué)生大膽寫作，養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。5 對(duì)于