人教一年級(jí)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃2

1、人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃 一、班級(jí)情況分析本班學(xué)生 X人，其中男生 X人，女生 X 人。學(xué)生年紀(jì)小，自律性差。但都比較懂禮貌，見到老師能主動(dòng)問(wèn)好。有部分學(xué)生有說(shuō)普通話的意識(shí)，能用簡(jiǎn)短的普通話與老師和同學(xué)做簡(jiǎn)單的交流。個(gè)別學(xué)生不懂得執(zhí)筆方法，需要老師不斷糾正、督促。學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)漢字有著一定的興趣，樂(lè)于參加到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)。但是面對(duì)較大的識(shí)字量，學(xué)生會(huì)學(xué)了眼前的忘了之前學(xué)的。因此對(duì)這些學(xué)生，應(yīng)該更多地關(guān)注如何用生動(dòng)有趣、形式多樣的方法提高學(xué)生的識(shí)字能力，使其體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)所獲得的樂(lè)趣。二、本冊(cè)教材分析本冊(cè)教材包括“入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音、識(shí)字、課文、語(yǔ)文園地、口語(yǔ)交際”六個(gè)部分。入學(xué)教育的目的在于幫助學(xué)

2、生了解學(xué)校生活，了解學(xué)習(xí)常規(guī)。2個(gè)識(shí)字單元、2個(gè)漢語(yǔ)拼音單元、4個(gè)課文單元。大體按由淺入深的順序編排，每個(gè)單元的課文在內(nèi)容上有一定的聯(lián)系。每個(gè)單元之后設(shè)語(yǔ)文園地，以豐富的內(nèi)容和多樣的形式，鞏固語(yǔ)文知識(shí)，發(fā)展語(yǔ)文能力。此外，全冊(cè)設(shè)4個(gè)口語(yǔ)交際話題，安排在每個(gè)單元后面，使學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中進(jìn)行口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。識(shí)字的編排實(shí)行認(rèn)寫分開，多認(rèn)少寫。教材的編寫以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)提出的基本理念和基本精神，教材內(nèi)容具有綜合性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性、廣泛適用性等特點(diǎn)。三、教學(xué)目的、要求（一）、政治思想方面培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、愛護(hù)環(huán)境、熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人、尊老愛幼的思想品

3、質(zhì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的啟蒙教育。（二）、基礎(chǔ)知識(shí)方面1、漢語(yǔ)拼音、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音，能讀準(zhǔn)23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，4個(gè)聲調(diào)和16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)，能正確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。、能借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音、學(xué)說(shuō)普通話。2、識(shí)字與寫字、喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望。、認(rèn)識(shí)常用漢字300個(gè)，會(huì)寫其中的100個(gè)。、掌握漢字的基本筆畫，能按正確的筆順規(guī)則寫字。字寫得正確、端莊、整潔。、初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢(shì)和良好的寫字習(xí)慣。3、閱讀、喜歡閱讀，感受閱讀的樂(lè)趣。、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利地朗讀課文。、學(xué)習(xí)借助讀物中的圖畫閱讀。、對(duì)于讀物中感性趣的內(nèi)容，樂(lè)于與他人交流。4、口語(yǔ)交際、學(xué)會(huì)說(shuō)普通話，逐步

4、養(yǎng)成說(shuō)普通話的習(xí)慣。、能認(rèn)真聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。、能與別人交談，態(tài)度自然大方、有禮貌。、有表達(dá)的自信心。積極參加口語(yǔ)交際，踴躍發(fā)表自己的意見。四、教學(xué)措施1、幫助學(xué)生了解學(xué)校常規(guī)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、吃透新教材，深入了解學(xué)生，創(chuàng)造性地使用新教材。3、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4、加強(qiáng)語(yǔ)文和兒童生活的聯(lián)系；引導(dǎo)學(xué)生留意生活，在生活中學(xué)語(yǔ)文。5、設(shè)立學(xué)習(xí)小組，讓學(xué)生自主合作地開展學(xué)習(xí)，培養(yǎng)合作探究精神。6、認(rèn)真批改每課作業(yè)，及時(shí)作好反饋小結(jié)。7、尊重學(xué)生的個(gè)體差異，及時(shí)培優(yōu)輔差。五、教學(xué)進(jìn)度安排:周次教學(xué)內(nèi)容課時(shí)第

5、1周入學(xué)教育、漢語(yǔ)拼音1-39課時(shí)第2周漢語(yǔ)拼音4、復(fù)習(xí)一、漢語(yǔ)拼音59課時(shí)第3周漢語(yǔ)拼音6-8、語(yǔ)文園地二9課時(shí)第4周復(fù)習(xí)二、漢語(yǔ)拼音9-119課時(shí)第5周復(fù)習(xí)三、漢語(yǔ)拼音12-13、語(yǔ)文園地三9課時(shí)第6周復(fù)習(xí)四、拼音總復(fù)習(xí)、拼音部分測(cè)試9課時(shí)第7周識(shí)字1-59課時(shí)第8周口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地一、單元復(fù)習(xí)、單元測(cè)試9課時(shí)第9周期中復(fù)習(xí)、期中考試9課時(shí)第10周課文1-49課時(shí)第11周口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地四、單元復(fù)習(xí)、單元測(cè)試9課時(shí)第12周識(shí)字6-109課時(shí)第13周語(yǔ)文園地五、單元復(fù)習(xí)、單元測(cè)試9課時(shí)第14周課文5-89課時(shí)第15周口語(yǔ)交際、語(yǔ)文園地六、單元復(fù)習(xí)、單元測(cè)試9課時(shí)第16周課文9-119課時(shí)第17周