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1、教學(xué)時(shí)間 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì) 楊娟教學(xué)內(nèi)容 新路徑6冊(cè)Lesson R My Toy教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:1、學(xué)會(huì)六個(gè)交通工具類單詞的準(zhǔn)確發(fā)音,并比較哪種交通工具較快。2、通過(guò)老師的設(shè)疑,讓同學(xué)們感悟到guess, try again, toy 的正確含義,以及相應(yīng)的語(yǔ)境。3、能較熟練地掌握“Do you have a toy car?的含義,以及相應(yīng)的回答法:Yes, I do./No, I dont.”其次_ is my favourite colour.=I like _ best.過(guò)程與方法:結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容運(yùn)用問(wèn)答法、小組競(jìng)賽法、游戲、說(shuō)唱表演,現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、充分調(diào)動(dòng)
2、學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,讓每一位學(xué)生積極投身于課堂活中,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。2、幫助學(xué)生能形象的了解交通工具,引申到環(huán)境的保護(hù),提倡低碳社會(huì)。3、學(xué)會(huì)用英文表達(dá)自己擁有的東西,以及在口語(yǔ)對(duì)話中能準(zhǔn)確詢問(wèn)對(duì)方。教學(xué)重點(diǎn)1、“Do you have a toy car”的理解及應(yīng)答。2、 Guess, please !( 游戲規(guī)則)Try again。(激勵(lì)性的語(yǔ)言)教學(xué)難點(diǎn) 嘗試描述自己的玩具。教學(xué)準(zhǔn)備課件、單詞卡片、彩色筆、白紙,錄音機(jī) 教 學(xué) 過(guò) 程教 學(xué) 環(huán) 節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)Warm-up1、 用Chant Number開(kāi)始課堂。2、 進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)候How old are y
3、ou?(正好用數(shù)字兒歌進(jìn)行數(shù)字的復(fù)習(xí),學(xué)生easy)3,將班上的同學(xué)分為男生,女生組,讓學(xué)生進(jìn)行PK.1、 用兒歌迎接上課。2、 積極回答 “I am nine.” 3, 男女同學(xué)分別用英語(yǔ)喊出口號(hào),為自己加油。Presentation1、通過(guò)問(wèn)班上的同學(xué),老師呈現(xiàn)我的兒子的幻燈片,老師用英文描述外貌特征,讓同學(xué)猜猜How old is he? 2,老師說(shuō)到兒子的生日快到了,讓同學(xué)們提建議?T: Good idea!/ Sounds good./Great!3、老師突然提出去超市,通過(guò)PPT,呈現(xiàn)出各種玩具,有溜溜球,泰迪熊,玩具車(chē),引出今天學(xué)習(xí)的課題My toys。Do you have a
4、 toy car? Yeas, I do.4、展示幻燈片,呈現(xiàn)新單詞car, bus, taxi, train, plane, ship. 由carToy car- I have a toy car.單詞詞組句子的過(guò)渡。讓學(xué)生自己提問(wèn),并回答。5、用幻燈片呈現(xiàn)出本節(jié)課的重點(diǎn)句型”Do you like _?Yes, I do. /No, I dont.-Do you have a _?的過(guò)度。Yes, I do/. No, I dont. 6、PPT把所學(xué)單詞全部呈現(xiàn)出來(lái),通過(guò)轉(zhuǎn)盤(pán)的游戲,讓學(xué)生用上一個(gè)環(huán)節(jié)提出的句型進(jìn)行操練。(轉(zhuǎn)2次)在游戲的下方會(huì)有個(gè)try again 的提示。winner
5、?”從而引出今天學(xué)習(xí)的新單詞。7、請(qǐng)班上的雙胞胎進(jìn)行一個(gè)小小的測(cè)試“心心相映”通過(guò)老師現(xiàn)場(chǎng)給5位同學(xué)發(fā)下的卡片,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)提問(wèn)。8、老師發(fā)下事先準(zhǔn)備好的圖片,讓學(xué)生一邊聽(tīng),一邊涂色。19、在展現(xiàn)學(xué)生的作品,給予頒獎(jiǎng)。 10、讓學(xué)生畫(huà)一幅簡(jiǎn)筆畫(huà),并著色,進(jìn)行描述.11、歌曲翻唱。第一,聽(tīng)第一段歌曲,第二,把PPT呈現(xiàn)的歌詞換到曲中翻唱,加上動(dòng)作,鞏固句型。12,老師對(duì)男孩女孩所得到的玩具進(jìn)行評(píng)比,選出優(yōu)勝團(tuán)隊(duì)。1、復(fù)習(xí)1課的形容詞。通過(guò)猜測(cè)年齡,讓孩子們有新鮮感。2、通過(guò)這個(gè)問(wèn)題的拋出,讓學(xué)生頓時(shí)思維擴(kuò)散,答案豐富,對(duì)學(xué)過(guò)的單詞得到了及時(shí)鞏固。3,這一環(huán)節(jié)上,學(xué)生的思路轉(zhuǎn)移到了玩具商店,根據(jù)老師的例句,學(xué)生會(huì)主動(dòng)描述自己所擁有的物品。4, 掌握準(zhǔn)確的發(fā)音,以及玩具車(chē)的表達(dá),為下一步的問(wèn)句做好鋪墊。練習(xí)形式多樣:同桌,小組,個(gè)人練習(xí)。5,讓學(xué)生多讀,用學(xué)生身邊的小卡片去詢問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué),反復(fù)操練鞏固新知。6、及時(shí)總結(jié)學(xué)過(guò)單詞,通過(guò)游戲調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高學(xué)生注意力,活躍課堂氣氛。7、學(xué)生上臺(tái)、在黑板上寫(xiě)出答案,Yes,/No. 一邊問(wèn),一邊寫(xiě)。學(xué)生有種好奇感,究竟雙胞胎是否都一樣? 8、學(xué)生涂色并畫(huà)圖。9、學(xué)生們的作品得到肯定,學(xué)生們的畫(huà)畫(huà)水平有所提升。10、讓學(xué)生發(fā)揮想象,回想平時(shí)所見(jiàn)的場(chǎng)景。11,通過(guò)聽(tīng)的形式讓學(xué)生的領(lǐng)會(huì)其意思,感受音樂(lè)帶給我們的魅力。翻唱的形式,學(xué)生感到學(xué)習(xí)英
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