【幼兒園作業(yè)】【幼兒園】游戲設計與組織吳靜峰

1、游戲設計與組織游戲名稱我們都是好朋友年齡段大班游戲類型音樂游戲游戲地點室內(nèi)游戲組織教師吳靜峰游戲指導教師吳靜峰、劉燕群游戲組織單位鶴峰縣容美民族幼兒園游戲價值幼兒知道動物余人類共同生活在同一個地球上，本次活動是幼兒喜歡的歌唱活動，讓孩子們熟悉歌曲旋律，學唱歌曲，探索看圖理解記憶歌詞，病模仿創(chuàng)編部分歌詞，讓幼兒感受歌曲和諧快樂的情緒，增強幼兒的環(huán)保意識。游戲準備圖片、幼兒已有初步的環(huán)保意識、知道動物與人類共同生活在同一個地球上游戲玩法一、 談話導入，引入主題師：小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？對，春天來了，小動物都回來了，可是它們看到了什么？出示圖片一，幼兒討論：師：它們的家園都被破壞了，怎么

2、辦?幼兒討論解決辦法。二、 熟悉旋律，理解歌詞1、 師：小動物看到自己的家園變化成這樣，心里好難過，聽，它們在說什么？2、 教師用小動物的語氣說歌詞：小兔說：“請留一片綠草給我吧?！毙▲B說：“請留一片藍天給我吧?！毙◆~說：“請留一片清水給我吧?！毙茇堈f：“請留一片森林給我。”它們齊聲說：“我們都是好朋友，世界變得更美好?！庇變撼醪礁惺埽ㄆ渲兄鸩匠鍪拘游锟ㄆ?、 師：你聽到小動物們在說什么嗎?幼兒討論并學習歌詞。師：老師把小動物的話編成了一首歌，歌名叫我們都是好朋友，老師把小動物希望的家園唱到了歌曲里面，你們聽4、 教師在伴奏下歌唱，幼兒欣賞師：你聽到了什么？（幼兒自由回答）5、 師：老師用

3、歌聲把小動物美麗的家園唱出來了，你們看是什么地方呀？（出示圖片二：綠綠的草地、藍藍的天空、清清的河水、密密的森林）那這些美的地方師誰的家園？現(xiàn)在請小朋友來聽聽這一首歌曲，然后把小動物送回它的家園，好嗎？6、 教師清唱歌曲，幼兒感受后把動物圖片送到相應的位置。師：剛剛小朋友把小動物送回家了，對不對？老師來唱歌檢驗一下。7、 幼兒再一次欣賞歌曲師：你覺得歌曲里哪一句唱的最好聽呢？幼兒發(fā)表自己的意見，教師根據(jù)幼兒的意見適當調(diào)整。師：小動物都回到了自己的家園，它們現(xiàn)在的心情怎樣？那我們來唱一唱這首歌為它們慶祝一下吧！師：真好聽，小動物還想小朋友唱這首歌，我們再來一遍，好嗎？8、 師：我們師動物的好朋友

4、，那要用什么樣的歌聲來唱呢？（快樂的）那我們用優(yōu)美的歌聲把小動物的快樂唱出來吧。9、 幼兒再次集體歌唱。三、 創(chuàng)編歌詞1、 師：在這些美麗的家園里，還有好多的動物朋友呢，除了歌里唱的好朋友，還會有誰呀，我們把它編到歌曲里，好嗎？2、 幼兒借助圖片唱自己創(chuàng)編的歌詞。3、 幼兒看圖完整地演唱歌曲一遍，體驗成功后的快樂。四、 活動延伸師：在自然界，不但動物是人類的好朋友，還有其他的，像植物呀、山水呀、微生物呀，也是我們的好朋友，我們都要保護它們，讓它們跟我們相親相愛的生活在一起，共同創(chuàng)造我們美好的家園，好嗎？游戲指導幼兒園的教育活動要貼近幼兒的實際生活，隨著科技的高度發(fā)展，人類共同的家園地球，環(huán)境遭到了嚴重的破壞，保護地球，保護環(huán)境是我們刻不容緩要解決的一個問題，同時也是我們必須重視的教育問題。環(huán)保教育從娃娃抓起，從自我做起。教師范唱，幼兒跟唱;幼兒跟隨音樂伴唱；幼兒主動學