單式折線統(tǒng)計圖教案謝周勇 (2)

1、單式折線統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo)：1、 認(rèn)識簡單的折線統(tǒng)計圖，了解拆線統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)，體會折線統(tǒng)計圖的特點，能在提供的表格中制作簡單的折線統(tǒng)計圖。2、 體會統(tǒng)計與生活的緊密聯(lián)系及其作用，能根據(jù)折線統(tǒng)計圖簡單的分析或預(yù)測，體會統(tǒng)計是解決問題的策略與方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。教學(xué)重點：掌握用簡單的折線統(tǒng)計圖表示數(shù)據(jù)的方法。教學(xué)難點：認(rèn)識簡單的折線統(tǒng)計圖，能夠從折線統(tǒng)計圖上獲取數(shù)據(jù)變化情況的信息。教學(xué)過程：一、 談話導(dǎo)入談話：張小楠是個有心人，她每年生日都測量自己的身高，并制成了統(tǒng)計表。（出示張小楠612歲身高情況統(tǒng)計表）提問：從這張統(tǒng)計表中，你知道了什么？教師小結(jié)：從這張表中我們可以知道張小楠每年生日時的身高是多少

2、厘米。后來她在老師的指導(dǎo)下將這些數(shù)據(jù)繪制成了一張統(tǒng)計圖。（出示折線統(tǒng)計圖）導(dǎo)入課題：你們知道這是一張什么統(tǒng)計圖？（學(xué)生回答）根據(jù)學(xué)生的回答適時板書“折線統(tǒng)計圖”。今天這節(jié)課我們就一起來研究折線統(tǒng)計圖。二、 互動新授1、 探究折線統(tǒng)計圖的特點。談話：剛才我們在統(tǒng)計表中了解的信息在這張折線統(tǒng)計圖上能找到嗎？（能）看圖討論下面的問題？（1） 隨著年齡的增長，張小楠的身高是怎樣變化的？從6歲到時12歲，她一共長高多少厘米？（2） 你能從折線統(tǒng)計圖上看出哪一年張小楠的身高增長得最快嗎？你是怎樣看出來的？（3） 估計一下，張小楠13歲生日時的身高大約是多少厘米？學(xué)生小組討論交流。反饋匯報。匯報預(yù)測:（1）

3、隨著年齡的增長，張小楠的身高逐年增高，從6歲到12歲，她一共長高28厘米；（2）10歲那年身高增長得最快，因為10歲那年折線坡度最陡；（3）只在學(xué)生言之有理，教師都應(yīng)結(jié)予鼓勵。想一想：折線統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表相比，哪個更能清楚地看出身高的變化情況？（折線統(tǒng)計圖）師生總結(jié)：折線統(tǒng)計圖不但可以表示數(shù)量的多少，而且可能清楚地反映數(shù)量的增減變化情況。2、 了解折線統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)（1）橫軸：一般用于標(biāo)明時間的前后，每個時間段都要平均分；（2）縱軸：標(biāo)明數(shù)據(jù)；（3）描點、連線：要找準(zhǔn)數(shù)據(jù)，看清橫軸和縱軸后再進(jìn)行描點；（4）標(biāo)注數(shù)據(jù)；（5）填寫制圖日期。3、 制作折線統(tǒng)計圖。談話：課前我們收集到自己從一年級開始每年

4、體檢的身高數(shù)據(jù)，要想了解自己的身高是怎樣變化的，我們可以先填寫統(tǒng)計表，再將它制作成折線統(tǒng)計圖，你有信心完成嗎？學(xué)生獨立完成教材第22頁“練一練”。教師展示部分學(xué)生制成的統(tǒng)計圖，同桌互相評價并訂正。觀察自己的統(tǒng)計表并思考：從一年級到五年級，你一共長高了多少厘米？從哪個年級到哪個年級，你的身高增長最快？學(xué)生小組交流。提問：全班同學(xué)中，誰的身高增長得最快？身高增長最快的時間大多集中在哪個年級到哪個年級？全班交流。追問：根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果，你還能想到什么？學(xué)生自由發(fā)言。三、 鞏固練習(xí)完成教材第25頁“練習(xí)四”第1題。這是一幅折線統(tǒng)計圖，反映的是一位病人某天723時的體溫變化情況，我們一起來看看（出示習(xí)題）提問：（1）病人的體溫在哪個時間段不斷上升？從幾時到幾時上升最快？（2）病人體溫從幾時起開始下降？從幾時起趨于平穩(wěn)？小組討論后指名回答。追問：從圖中你還知道什么？（學(xué)生可能回答：13：00病人體溫最高，達(dá)到39.5度等等）四、 課堂小結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識了折線統(tǒng)計圖，折線統(tǒng)計圖不但可以表示數(shù)量的多少，而且可以清楚地反映數(shù)量的增減變化情況，還學(xué)會了繪制折線統(tǒng)計圖板書：單式折線統(tǒng)計圖1、 折線統(tǒng)計圖的特點：（1）可以表示數(shù)量的多少，（2）能清楚地反映數(shù)量的增減變化情況。2、 折線統(tǒng)計圖的結(jié)構(gòu)：（1）橫軸：一般用于標(biāo)