實驗一_邏輯門功能測試及其應(yīng)用研究

1、南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出1 1、學(xué)習(xí)掌握、學(xué)習(xí)掌握TTLTTL集成與非門的邏輯功能及集成與非門的邏輯功能及主要參數(shù)測試方法；主要參數(shù)測試方法；2 2、學(xué)習(xí)掌握三態(tài)門邏輯功能，了解、學(xué)習(xí)掌握三態(tài)門邏輯功能，了解“總總線線”結(jié)構(gòu)的工作原理。結(jié)構(gòu)的工作原理。返回南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出1 1、TTLTTL集成邏輯門電路主要技術(shù)參數(shù)測試集成邏輯門電路主要技術(shù)參數(shù)測試采用采用TTLTTL中速四中速四2 2輸入與非門輸入與非門74LS0074LS00 傳輸特性傳輸特性 輸入和輸出的高、低

2、電壓輸入和輸出的高、低電壓 傳輸延遲時間傳輸延遲時間 74LS0074LS00中速四中速四2 2輸入與非門的主要參數(shù)規(guī)范輸入與非門的主要參數(shù)規(guī)范值如表值如表4-1-14-1-1此處討論：此處討論： 南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出74LS0074LS00南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出（1 1）傳輸特性）傳輸特性示波器掃描示波器掃描在輸入端輸入不同直流電壓，用直在輸入端輸入不同直流電壓，用直流電壓表逐點測量輸出電壓值流電壓表逐點測量輸出電壓值南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出（2 2）輸入和輸出的高、低電壓）輸入和輸出的高、

3、低電壓規(guī)定在正邏輯體制中，用邏輯規(guī)定在正邏輯體制中，用邏輯1 1與與0 0分別表分別表示高、低電平示高、低電平高、低電壓是高、低電平以高、低電壓是高、低電平以V V為單位的量為單位的量化表示化表示74LS0074LS00輸入和輸出的高、低電壓可由電壓輸入和輸出的高、低電壓可由電壓傳輸特性得出傳輸特性得出南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出（3 3）傳輸延遲時間）傳輸延遲時間表征門電路開關(guān)速度表征門電路開關(guān)速度 pdLt導(dǎo)通延遲時間導(dǎo)通延遲時間pdHt截止延遲時間截止延遲時間 平均延遲時間平均延遲時間()/2pdpdLpdHttt南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下

4、翻上翻退出 TTLTTL與非門的推拉式輸出電路結(jié)構(gòu)與非門的推拉式輸出電路結(jié)構(gòu)局限性：局限性：輸出端不能并聯(lián)使用：輸出端不能并聯(lián)使用：電源一經(jīng)確定，輸出高電平固定。電源一經(jīng)確定，輸出高電平固定。不能驅(qū)動較大電流、較高電壓的不能驅(qū)動較大電流、較高電壓的負載。負載。南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出（a a）使能控制端高電平有效）使能控制端高電平有效 （b b）使能控制端低電平有效）使能控制端低電平有效 南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出 YAB使能端高電平有效使能端高電平有效EN=1EN=1時，正常工作狀態(tài)時，正常工作狀態(tài)EN=0EN=0時，禁止工作狀態(tài)

5、時，禁止工作狀態(tài) Y Y輸出呈高阻態(tài)輸出呈高阻態(tài)YAB0EN 時，正常工作狀態(tài)時，正常工作狀態(tài)1EN 時，禁止工作狀態(tài)時，禁止工作狀態(tài) Y Y輸出呈高阻狀態(tài)輸出呈高阻狀態(tài) 使能端低電平有效使能端低電平有效南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出(3)(3)三態(tài)門的應(yīng)用三態(tài)門的應(yīng)用總線結(jié)構(gòu)的分時復(fù)用總線結(jié)構(gòu)的分時復(fù)用任何時候，要求只有一個控制門的任何時候，要求只有一個控制門的ENEN為有效電平為有效電平數(shù)據(jù)的雙向傳輸數(shù)據(jù)的雙向傳輸返回南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出1 1、單向總線（分時復(fù)用）、單向總線（分時復(fù)用）1A2A3A 高阻高阻 1 0 01 0

6、0 0 1 0 0 1 0 0 0 1 0 0 1 0 0 0 0 0 0輸出輸出Y Y使能控制使能控制ENEN1 1 ENEN2 2 ENEN3 3邏輯功能邏輯功能 南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出2 2、雙線總線（數(shù)據(jù)雙向傳輸）、雙線總線（數(shù)據(jù)雙向傳輸）邏輯功能邏輯功能 1DY4YD2YD3DY1 01 00 10 1信號傳輸方向信號傳輸方向使能控制使能控制ENEN1 1 ENEN2 2返回南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出1 1、TTLTTL與非門邏輯功能的測試與非門邏輯功能的測試 TTLTTL與非門電壓傳輸特性的測試。與非門電壓傳輸特性的測

7、試。 要求：要求： 自己設(shè)計電路，測試自己設(shè)計電路，測試TTLTTL的電壓傳輸?shù)碾妷簜鬏斕匦?，得到電壓傳輸特性的曲線，并且特性，得到電壓傳輸特性的曲線，并且利用示波器等儀器測出傳輸延遲時間。利用示波器等儀器測出傳輸延遲時間。 南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出 2 2、用三態(tài)門實現(xiàn)三路信號分時傳送的總、用三態(tài)門實現(xiàn)三路信號分時傳送的總線結(jié)構(gòu)。框圖如圖線結(jié)構(gòu)?？驁D如圖2-1-82-1-8所示，功能如所示，功能如表表2-1-32-1-3所示。所示。 控制輸入控制輸入C1 C2 C3C1 C2 C3輸出輸出Y Y1 0 01 0 00 1 00 1 00 0 10 0 1D1D

8、1D2D2D3D3Y Y數(shù)據(jù)輸入數(shù)據(jù)輸入控制輸入控制輸入D1D1D2D2D3D3C1C1C3C3C2C2待設(shè)計電路待設(shè)計電路圖圖2-1-82-1-8表表2-1-32-1-3南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出要求：要求： 靜態(tài)驗證靜態(tài)驗證 控制輸入和數(shù)據(jù)輸入端加高、低電控制輸入和數(shù)據(jù)輸入端加高、低電平，用電壓表測量輸出高電平、低電平的電壓平，用電壓表測量輸出高電平、低電平的電壓值。值。 動態(tài)驗證動態(tài)驗證 控制輸入加高、低電平，數(shù)據(jù)輸入控制輸入加高、低電平，數(shù)據(jù)輸入加連續(xù)矩形脈沖，用示波器對應(yīng)地觀察數(shù)據(jù)輸加連續(xù)矩形脈沖，用示波器對應(yīng)地觀察數(shù)據(jù)輸入波形和輸出波形。入波形和輸出波

9、形。 動態(tài)驗證時，分別用示波器中的動態(tài)驗證時，分別用示波器中的ACAC耦合與耦合與DCDC耦耦合，測定輸出波形的幅值合，測定輸出波形的幅值Vp-pVp-p及高、低電平值。及高、低電平值。 實驗中注意任一時刻只能有一個三態(tài)門處于使實驗中注意任一時刻只能有一個三態(tài)門處于使能狀態(tài)。能狀態(tài)。返回南通大學(xué)電工電子實驗中心數(shù)字電子技術(shù)實驗課程下翻上翻退出五、儀器與器材五、儀器與器材 （1 1）雙蹤示波器）雙蹤示波器 YB4320YB4320型型 1 1臺臺 （2 2）函數(shù)發(fā)生器）函數(shù)發(fā)生器 YB1638YB1638型型 1 1臺臺 （3 3）電路與數(shù)字實驗箱）電路與數(shù)字實驗箱 YB3262YB3262型型 1 1臺臺 （4 4）直流穩(wěn)壓電源）直流穩(wěn)壓電源 DF1701SDF1