湖南省茶陵縣世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)學(xué)校2012年秋八年級(jí)地理上冊(cè)《2.1中國(guó)的地形》教案2新人教版

1、用心愛(ài)心專(zhuān)心1課題中國(guó)的地形主備人備課時(shí)間周星期第2課時(shí)備課組長(zhǎng)教研組長(zhǎng) 簽名教學(xué)內(nèi)容四大高原、丘陵與山地個(gè)性化備課教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí) 技能1 1、能在中國(guó)地形圖上準(zhǔn)確指出主要地形，并能表述各地形區(qū)的 主要特征。2 2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀、分級(jí)分層設(shè)色地形圖，培養(yǎng)學(xué)生的識(shí)圖、用 圖的技能。過(guò)程 與方 法1 1、 通過(guò)比較，分析山區(qū)開(kāi)發(fā)利用的有利條件和不利條件。2 2、 初步掌握評(píng)價(jià)地理 事物的基本方法。情感 態(tài)度 價(jià)值觀通過(guò)分析不同地形對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響，初步樹(shù)立因地制宜的觀念。教學(xué)重點(diǎn)1 1、 各地形區(qū)的位置。2 2、 各地形區(qū)不同的自然景觀。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)到不同的地理環(huán)境對(duì)人類(lèi)活動(dòng)的不同影響。、

2、導(dǎo)入新課（1 1）（1 1）先畫(huà)出中國(guó)輪廓圖，再畫(huà)出我國(guó)地勢(shì)第一、第二級(jí)階梯和第二、第三級(jí)階梯分界線，邊畫(huà)邊問(wèn)，學(xué)生回答山脈的名稱(chēng)。（2 2）按山脈走向依次畫(huà)出其它山脈，邊畫(huà)邊問(wèn)，學(xué)生回答山脈的名稱(chēng)。新課推進(jìn)二、學(xué)習(xí)目標(biāo)（1 1）1 1、 運(yùn)用中國(guó)地形圖和景觀圖，說(shuō)出我國(guó)主要地形的分布，總結(jié)出我國(guó)地形多種 多樣的特點(diǎn)。2 2、 通過(guò)統(tǒng)計(jì)圖表，總結(jié)出我國(guó)山區(qū)面積廣大的地形特征。3 3、 分析不同地形對(duì)人們生產(chǎn)、生活的影響，初步樹(shù)立因地制宜發(fā)展經(jīng)濟(jì)的基本 觀念。三、自學(xué)指導(dǎo)參考書(shū)本 2323 2525 頁(yè)兩段閱讀教材充分了解我國(guó)的高原與丘陵自學(xué)自測(cè)（1515）1 1、 縱橫交錯(cuò)的 _ 和復(fù)雜多樣的

3、 _，為我們提供了豐富多彩的自然景觀。2 2、 我國(guó)的丘陵分布：自北向南有 _丘陵、_ 丘陵、_ 丘陵。3 3、 山地面積約占全國(guó)總面積 的_。4 4、 山區(qū)：把山地、 _ 、連同比較崎嶇的 _合稱(chēng)為_(kāi) ，面積約占全國(guó)總面積的_ 。四大高原用心愛(ài)心專(zhuān)心2原高藏青一-古原原高土黃 *甘 厶貴冋 原一位方位置邊界占小特四、討論答疑（2020）1 1、如果讓你來(lái)經(jīng)營(yíng)一片 山區(qū)，你打算如何開(kāi)發(fā)呢?五、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)（7 7）1.1.將圖中序號(hào)所代表的地形名稱(chēng)填在橫線上:盆地：_ _ _ _平原、丘曉_ _ _用心愛(ài)心專(zhuān)心3CDtg)1(S六、課堂小結(jié)（1 1）大地形的位置與特點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)1 1、 四大高原2 2、 山地與丘陵作業(yè)設(shè)計(jì)“優(yōu)化設(shè)計(jì)