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1、課題18,雨中題衰柳授課時(shí)間12月24日總課時(shí)第18節(jié)教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀全詩。背誦古詩。重視學(xué)習(xí)方法,授之以漁,教給學(xué)生學(xué)習(xí)古詩的方法,以便學(xué)習(xí)更多的古詩。體會(huì)古詩所表達(dá)的感情。有感情地朗讀、背誦古詩。教學(xué) 重難點(diǎn)有感情地朗讀、背誦古詩。教具 準(zhǔn)備朗讀視頻及課件教學(xué)過程主備 個(gè)備一、導(dǎo)入 同學(xué)們,古詩是我國古代燦爛文化的一顆明珠,一首古詩就是一幅絢麗多彩的畫,一曲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌。今天老師就帶來了一首描寫雨柳的古詩雨中題衰柳。師板書課題,(生齊讀課題)二、講授新課(一)知詩人 解詩題詩中的美景正等著我們?nèi)ふ夷?,我們一起來讀一讀這首詩。請(qǐng)同學(xué)們輕輕的翻開書19頁。1、 初讀(要求:讀

2、通詩句,劃節(jié)拍。)自由讀2、 學(xué)習(xí)古詩的方法。(課件出示)(1)知詩人,解詩題。(2)抓字眼,明詩意。(3)入詩境,悟詩情。3、 知詩人,解詩題。過渡:這首古詩是白居易寫的,那你說說對(duì)作者了解多少呢?三、體會(huì)詩情1、過渡:詩人滿懷喜悅想去花園觀賞美景,結(jié)果卻教學(xué)過 程主備 個(gè)備沒有遇到主人。詩人興致勃勃地來,卻碰了個(gè)釘子。你們想,他此時(shí)的心情怎樣?2,課件出示:“”詩人來賞園,柴門關(guān)著,他進(jìn)不去,但他可以從門縫里看到園里大概景象因此他在想象園里一定很美。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文插圖替詩人想象一下,假如推開了柴門,滿園會(huì)是怎樣的春色呢?四、課外延伸老師把這首古詩編成了歌曲我們一起來欣賞一下,一邊欣賞一邊再想想:你還能回憶起哪些描寫秋雨的古詩?或者想說說哪些贊美秋雨的話?五、總結(jié)我們學(xué)習(xí)的古詩想要不斷感受古詩的魅力,就要努力進(jìn)行課外積累,相信大家會(huì)有更多的收獲!六、課堂練習(xí) 1、引導(dǎo)學(xué)生分句誦讀。 2、同桌互讀,并互相糾正。3、 、學(xué)

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