冊地理第七章第四節(jié)俄羅斯教學設(shè)計（Word）

1、七年級下冊地理第七章第四節(jié)俄羅斯教學設(shè)計一、教學目標 （一）知識與技能：了解俄羅斯是橫跨亞歐兩洲的歐洲國家，世界陸地面積最大的國家。 （二）過程與方法：通過閱讀俄羅斯的地形、氣候圖，學會分析俄羅斯的自然環(huán)境。 （三）情感態(tài)度與價值觀：通過對俄羅斯的位置、地形及河流、氣候的了解，增強對該國家的好奇心，從而提高學習地理的興趣。 二、教學重難點重點：運用地圖說明俄羅斯的自然環(huán)境的基本特點難點：比較俄羅斯莫斯科與雅庫茨克兩城市的氣候差異三、教學方法 讀圖分析法、板圖法、討論法、比較歸納法、 在本節(jié)的設(shè)計中，我依然秉承了學習某大洲、地區(qū)或國家的自然環(huán)境的

2、“五步學習法”： 一、讀出地理位置（讀半球位置、經(jīng)緯度位置、海陸位置） 二、知道范圍（根據(jù)已有資料，明確說出）1 / 8 三、判斷地形（有何地形類型，判斷地勢高低） 四、查找河流（由地勢高低，分析河流流向） 五、歸納氣候（緯度位置、海陸位置、地形）。 在教學中，充分發(fā)揮地理學科以“圖”說話的特征，提高學生從圖中分析歸納相應信息的能力。四、教學過程 引入：播放“我國9.3閱兵儀式俄羅斯總統(tǒng)入場”的一段視頻，視頻中入場的是哪個國家的總統(tǒng)的問題引入課題。 （俄羅斯） 【意圖：由視頻形式引入，能極大激發(fā)學生學習地

3、理的興趣，增強自信?！啃抡n：一、讀出地理位置 （一）讀圖747 俄羅斯在世界的位置，按要求填出來 1緯度位置 （讓學生在黑板上勾勒出經(jīng)度范圍并指出北半球，東半球） 2初步判斷海陸位置關(guān)注“海洋”，陸地鄰國稍后看圖748  （北臨北冰洋，東臨太平洋）3陸上鄰國，陸上鄰國：學生紛紛說出，教師點撥重點鄰國中國和世界面積最大的內(nèi)陸國哈薩克斯坦。4俄羅斯雖然地跨亞歐兩大洲，但傳統(tǒng)上被稱為歐洲國家，同學們思考原因是什么？讀38頁“閱讀材料”橫跨亞歐兩大洲的歐洲國家，（學生了解有關(guān)俄羅斯的首都、人口、民族、語言等人文信息，教師在板圖中標出莫斯科） 【意圖：經(jīng)過七年級上

4、學期和下學期前面章節(jié)的學習，學生已經(jīng)完全具備了在世界地形圖中判斷七大洲、四大洋、五個大陸、南北半球、東西半球的能力?！?針對這部分進行知識點進行練一練。同桌之間互相批改。二讀圖748 俄羅斯的地形 ，教師開始出示地圖【教師承轉(zhuǎn)：俗話說：人向高處走，水向低處流，那么俄羅斯的3/4的人口為何分布在歐洲部分？他國的河流有哪些，流向怎么樣呢？下面我們就來學習一下俄羅斯的地形和河流】  6找出俄羅斯的主要地形區(qū)（學生在黑板上分別指出主要的地形區(qū)和河流）。7根據(jù)地形區(qū)和河流流向分別總結(jié)出俄羅斯的地勢特點。 8再一次針對這部分進行知識點進行測一測。同桌之間互相批改9.38頁活動

5、1（2）找出分布最廣的地形類型三讀圖749，進行38頁活動2 【教師承轉(zhuǎn)：同學們假設(shè)我們明天去俄羅斯旅游的話，我們今天穿的到那里是冷還是熱呢？引出俄羅斯的氣候】1說出俄羅斯的氣候類型？以哪種氣候類型分布范圍最廣？（溫帶大陸性氣候、溫帶季風氣候、寒帶氣候、高原山地氣候，溫帶大陸性氣候分布最廣。）2分析影響氣候的因素      3讀莫斯科、雅庫茨克多年平均各月氣溫和降水量圖，比較兩地的氣候差異 比較氣溫年較差，莫斯科小于雅庫茨克，年均值莫斯科大于雅庫茨克 比較年降水量，莫斯科多于雅庫茨克 兩地的降水均為夏秋季多，冬春季少 分析緯度相差不多的莫斯科與雅庫茨克，為什么會有這樣的差異？ （師生討論后歸納：俄羅斯氣候存在著東西的差異。雅庫茨克氣候的大陸性更為顯著，莫斯科氣候受海洋影響較大。） 溫帶大陸性氣候在俄羅斯的分布最廣，該怎樣描述其氣候特點？ （師生聯(lián)系生活居住地一比較，俄羅斯大部分地區(qū)冬季寒冷而漫長，夏季溫暖而短促。） 四、拓展延伸俄羅斯的大河很多，但除伏爾加河外，航運價值都不高，試從自然因素方面加以分析七歸納總結(jié) （師指板圖，學生們齊說從地理位置、面積、地形、河