第一次質(zhì)量分析會議紀要

1、會議紀要示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-828編號：_第一次質(zhì)量分析會議紀要編輯：_日期：_單位：_第一次質(zhì)量分析會議紀要用戶指南：該會議紀要資料適用于日常生活工作中，為提升效率而制作的包含框架和正文模板文件?？赏ㄟ^修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。時間：20XX年11月17日地點：XXX內(nèi)容：XXX參加對象：XXX主持人：孫老師：考試是檢驗我們工作的一種方式，也是為我們查漏補缺提供一個依據(jù)。現(xiàn)在期中考試已經(jīng)結(jié)束，評卷和試卷分析也都告一段落。下面請大家各自交流一下自己的體會和經(jīng)驗。余老師：這次數(shù)學試題雖然有一定的難度，但是由于大家在平

2、時的工作中注意抓住重點知識和重點學生，所以整體成績比較好，基本達到了檢測和督促的效果。但是通過考試也暴露了一些問題：學生的計算習慣和準確率都還存在一定的問題。雖然這是因為低段的教學不夠扎實造成的，但是我們今后還是要加強計算的訓練，把學生的這一弱點補上去。劉老師：我今年開學初接手二班，所以頭一個月基本在進行常規(guī)的訓練。因為二班學生比較活躍，課堂常規(guī)做得不夠好，所以上課的效率不太高。經(jīng)過各科老師的共同努力，在很短的時間內(nèi)，二班的紀律及學習習慣都有了較大的進步和改善。但是由于二班有韓國學生和智力偏下的學生，加上兩極分化比較嚴重，所以副平均成績不夠理想。但是我們并沒有放棄，三科老師平時總是抽時間給學習

3、困難的學生補課。下半期，我將繼續(xù)努力，抓好班風和學風，積極取得家長的配合，讓所有學生在學校都能學有所得。張老師：我這個學期開始接手一班和二班的英語教學。整體來說，學生們的學習狀況良好。包括二班的梁倬睿、李浩這樣的學生現(xiàn)在都開始有學習的表現(xiàn)了。雖然他們的成績還有待于提高。在這次考試中學生的問題主要存在于各個語法點上。一部分學生對語法的使用掌握得不夠好，下個學期要在這個方面多下點功夫。孫老師：三班是我一直帶上來的班，由于以前流失，所以轉(zhuǎn)來的學生較多，從外校帶來一些不太好的學習習慣和行為習慣。同時還有像李育健這樣的三不管學生。學習完全要老師來督促才能完成。所以每一次考試都要在一個月前開始單獨給他補課

4、。不過大部分學生學習比較自覺，因此成績還可以。三科老師都很盡職。從不放棄一個差生。特別是英語老師，接班之后，本班英語成績大大提高，得到家長的一致認同。四班因為一直沒有特別差的學生，所以成績一直很好，平均分達到年級的第一名。鄭老師：四班學生比較穩(wěn)定，加上我一直是班主任，所以家長也比較認同，對我們的工作也一直比較支持和配合。三科老師都比較優(yōu)秀，有較好的教學方法，所以四班成績不錯。但是今年新轉(zhuǎn)來幾個學生在學習和習慣上存在一定的問題。所以下半學期我主要的精力要放在這幾個學生的轉(zhuǎn)變上。陳老師：我教三班和五班英語，相對來說三班的成績好抓一些，他們沒有特別差的學生，而五班有諸如林佳欣、龔志豪、賀政等基礎特別

5、差而家長又不能輔導的學生。所以五班兩極分化特別嚴重，雖然有宋智、向尚這些成績特別拔尖的學生，但是一算平均分就被拉了下來。加上今年兩個教材同時學習，這些基礎差的學生就根本忙不過來，更不要說理解和掌握知識點。所以下半個學期提高這些差的學習成績將是一個艱巨的課題。孫老師：五班是我自己的班，學生比較活躍，讀書多知識豐富，但是兩極分化比較嚴重。除了楊錦翰患有兒童注意缺陷障礙外，還有幾個問題學生，一直都在努力，也經(jīng)常聯(lián)系家長，但是還是有些跟不上趟，所以各科老師都有抱怨，因為太拉后腿了。因為這次三科考試都有學生單科考在了全年級的第一名。而語文去掉錦翰的成績，平均分也在全年級的第一名。二班是新班，所以一切習慣

6、都從頭抓，好在與班主任的配合很好，所以很快得到了家長的認同。如果去掉一個新轉(zhuǎn)來的韓國學生和一個智力有問題的學生，成績也達到了年級的平均分，這讓我非常得高興。下半期我會加大對后進學生的輔導強度，把先學后教的方法切實地運用在每一篇課文的教學中，以后進生為基準進行檢測，爭取做到日日清，堂堂清，月月清，不把問題遺留到學期末。我希望利用教法的改變來創(chuàng)造奇跡。年級組反思總結(jié)：經(jīng)過這次分析會，我們各科老師對本年級學習方法、教學教育方法有了更清晰和一致看法?，F(xiàn)總結(jié)如下：(一)、進一步提高課堂效率。真正要提高學生的成績，關鍵還是應該抓課堂效率。課堂教學效率如何，前提在于備課。因為備好課是搞好教學的基礎之基礎，根

7、本之根本。我們對于所執(zhí)教的教材都應有著"用教材教，而不是教教材"的指導思想。只有深入鉆研教材，精心設計課堂教學，才能取得良好的教學效果。備課的要求是多方面的，但至少要做到以下三點：即了解學生的知識底細，明確教學目標，掌握課文的重點內(nèi)容。只有知道學生該學什么，才能弄清自己該教什么，否則，閉著眼睛捉麻雀，只能是無效勞動而已。教學目標決定課堂教學的方向。課堂教學目標明確，可以有效地克服教學中的隨意性和盲目性，加強教學的針對性。要想提高課堂教學效率，對每篇待授課文，備課時就要抓住其重點，并結(jié)合學生自身特點，取其精華，安排教學密度。不必面面俱到，只需抓住關鍵一點，深入突破，讓學生深入

8、理解。如果學生一拿到課文，即發(fā)現(xiàn)有新的學習任務，而這任務又并非高不可攀，自然有了新的探索興趣。這對提高課堂教學效率是一個有效的保障?！叭嗡八?，我只取一瓢飲”,這些豐富而重要的內(nèi)容，只有認真?zhèn)湔n，深鉆教材，才能準確把握，深刻理解。其次，把著力點放在學生的能力訓練上。采用以能力訓練為中心的基本教學體系和教師指導下以學生主動學習和練習為主的基本教學形式。充分發(fā)揮了學生的主體性，教學中充分利用學案來進行課堂教學，以訓練為主線，使教和學都成為訓練的手段，在聽說讀寫訓練的全過程中引導學生主動學習。(二)、重視學困生的輔導。從這次期中考試中，我們可以很明顯地發(fā)現(xiàn)，在我們的學生中有一批學習成績落后一些的同

9、學，他們應該是我們以后工作的重心。我們將在以后的教學工作中更加去關注那些學習上需要幫助的學生。首先我們要根據(jù)學困生的心理特點、學習興趣、學習習慣等采取科學、合理的策略，關注他們的學習過程和學習狀態(tài)，努力為他們創(chuàng)造良好的學習條件和機會，讓他們不斷進步，完成學習任務，成為合格的學生，我們要爭做學生的朋友和知己，平等相處，坦誠相待，只有這樣才能產(chǎn)生巨大的教育力量對比，對其產(chǎn)生深刻的影響和潛移默化的作用。對學困生，我們要積極鼓勵，多鼓勵使他們產(chǎn)生奮發(fā)向上的精神，對學習產(chǎn)生興趣，使他們擁有良好的心理基礎和情感準備，在教學中，我們要給予學困生創(chuàng)造更多的成功機會，使他們感受到成功的喜悅和快樂，激發(fā)他們的學習

10、興趣，如在課堂教學中，多為學困生設計一些難題較小的問題，加大他們的參與性，對他們?nèi)〉玫倪M步，哪怕是微不足道的進步，都要及時給予肯定的表揚，同時也不要忘對其鼓勵，讓他們能夠取得更大的進步!(三)、重視復習。復習的目的就是幫助學生把掌握的內(nèi)容，通過復習更熟練;沒有掌握的部分，通過復習要弄明白;忘記的，重新記起來。經(jīng)科學家研究，人類的記憶有一定的遺忘規(guī)律：第一次遺忘時間：學習記憶完畢的24小時第二次遺忘時間：第一次遺忘時間后的第三天第三次遺忘時間：第二次遺忘時間后的第七天第四次遺忘時間：第三次遺忘時間后的第十五天第五次遺忘時間：第四次遺忘時間后的第三十天所以，不但考試前要復習，平時也應該經(jīng)常性開展復

11、習，進行有意識地、有規(guī)律地、及時地操作。每學過一個知識單元，就應該做一次復習;每個星期都應該對本周的學習內(nèi)容做一次復習;每一個月也應該對該月的所有學習內(nèi)容進行一次全面復習。(四)、幫助學生掌握正確的考試策略和方法。學生要考出理想的成績，掌握扎實全面的知識自然是最重要的，但懂得一些考試的技巧也是必須的，所以，在平時，我們也應該向?qū)W生介紹一些能幫助他們考出好成績的方法。比如：1、端正態(tài)度：考試時應嚴肅，認真，仔細，能夠很好地遵守考場紀律，盡可能考出自己的真實水平，。2、把握全局：先通篇瀏覽試題一遍，估計難度，做到心中有數(shù)。3、先易后難：不會做的，或者很煩瑣的先擱置一邊，先進行下邊的題目。4、檢查遺漏：做完所有