學(xué)會(huì)這100條成為好老師

1、學(xué)會(huì)這100條成為好老師,好園長(zhǎng)1.記住孩子的大名甚至小名，并在見(jiàn)面的第一時(shí)間就能親切地打 招呼。這能帶給你驚喜！2每天比班上孩子都早 1.記住孩子的大名甚至小名，并在見(jiàn)面 的第一時(shí)間就能親切地打招呼。這能帶給你驚喜！2每天比班上孩子都早到班級(jí)，微笑著迎接每一個(gè)孩子，美好的 一天開(kāi)始啦！3.在孩子身上有永遠(yuǎn)學(xué)不完的東西，你是老師，但是得記住向孩 子學(xué)習(xí)。4當(dāng)孩子回答問(wèn)題支支吾吾時(shí)，請(qǐng)學(xué)會(huì)耐心等待，猶如等待花兒 開(kāi)放5. 用欣賞的眼光去看待孩子，寬容、愛(ài)護(hù)他們，特別是那些“弱 勢(shì)群體”，更應(yīng)該得到我們的關(guān)愛(ài)和照顧。6. 學(xué)習(xí)中，你是他們的引導(dǎo)者；游戲中，你是他們的好伙伴。7. 蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話，

2、讓他們從視線上、心理上都覺(jué)得你和他們 是同一水平線的！這樣溝通的效果才會(huì)更理想哦！8. 善于觀察孩子，賞識(shí)孩子，孩子就會(huì)把你當(dāng)成他的好朋友。9. 一個(gè)點(diǎn)頭、一聲微笑、一句親切的再見(jiàn) 細(xì)微之處的關(guān)注， 帶給孩子和家長(zhǎng)的是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的溫暖。10 .有的孩子，他的優(yōu)點(diǎn)就寫在你的眼里，而有的孩子，他的優(yōu) 點(diǎn)需要你用心去發(fā)現(xiàn)。我們不僅要用眼睛來(lái)觀察孩子，更要用心靈來(lái) 關(guān)注孩子11做操時(shí)， 可以讓調(diào)皮的孩子上來(lái)帶操， 他們會(huì)神氣得像個(gè)體 操運(yùn)動(dòng)員。12和孩子在一起，孩子幾歲，你也幾歲。13.節(jié)假日或孩子生病時(shí)及時(shí)打電話問(wèn)候或發(fā)短信，孩子感受到 老師時(shí)刻都在關(guān)心自己。14和孩子說(shuō)話時(shí)看著他的眼睛，讓孩子知道

3、你對(duì)他的重視。15. 滑滑梯時(shí)，請(qǐng)?jiān)试S他們用自己的方式玩，即使倒著滑也沒(méi)關(guān) 系，你要做的就是提醒他們注意安全。16. 重承諾，答應(yīng)孩子的事情一定做到。17. 繪畫是孩子的第二種語(yǔ)言，鼓勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)，耐心傾聽(tīng)他 們的想法，你會(huì)看到孩子獨(dú)特的視野，也會(huì)更了解孩子。18. 每天保持充沛的精力，用積極向上的朝氣感染孩子。19委屈了孩子，能勇于承認(rèn)，讓孩子及時(shí)釋放心中的不快。20. 關(guān)心孩子，不只在言語(yǔ)，更在細(xì)微處：摸一摸頭發(fā)、拉一拉 衣服、蓋一蓋被子心的距離在細(xì)微的動(dòng)作中貼得更近。21. 偶爾和孩子開(kāi)開(kāi)玩笑，像朋友般地笑鬧！22. 區(qū)域游戲中，小腳印的運(yùn)用能很好的解決入?yún)^(qū)幼兒過(guò)多的問(wèn) 題。23. 遇

4、到困難，多向老教師請(qǐng)教，多和同事交流，會(huì)有很多收獲。24. 和孩子在一起，愛(ài)美的老師更應(yīng)從安全、方便的角度考慮自己的穿戴。25. 教研、課題小組活動(dòng)，是研究教與學(xué)的有效載體，每個(gè)老師 都應(yīng)該成為活動(dòng)中活躍的一份子。26. 對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)學(xué)會(huì)飯前便后洗手、每天帶好手帕、向老師問(wèn)好、 排好隊(duì)有秩序的耐心等待、與同伴分享食物玩具等比學(xué)會(huì)一首兒歌、 一個(gè)故事更重要。27. 盡可能帶孩子接觸泥土、沙石、花草、樹(shù)木、昆蟲(chóng)在野外游戲，親近自然，熱愛(ài)自然。28. 和孩子一起制作簡(jiǎn)單的玩具，它的價(jià)值比商店買的更大。29. 在孩子們比賽的時(shí)候，千萬(wàn)別吝嗇你的嗓子，記得為孩子加 油吶喊。30. 我們的教育是為了促進(jìn)孩子

5、更好的成長(zhǎng)，讓孩子參與活動(dòng)前 的準(zhǔn)備工作，也是教育的一部分。所以，我們要讓家長(zhǎng)明白準(zhǔn)備的過(guò) 程其實(shí)也是經(jīng)驗(yàn)分享、積累的過(guò)程，千萬(wàn)不要漠視。31. 在大人眼里是無(wú)用的東西，在孩子心中卻可能是值得珍藏的 寶貝哦，那就讓我們和孩子一起去好好收藏吧！32. 不要小看孩子的告狀，有時(shí)潛藏著教育的良機(jī)，有時(shí)可以預(yù) 防危險(xiǎn)的發(fā)生，有時(shí)33. 養(yǎng)成隨時(shí)整理的習(xí)慣，讓環(huán)境更為舒適，也為孩子們樹(shù)立好 榜樣。有時(shí)，還可以讓孩子和你一起整理哦！34. 對(duì)待睡不著的孩子，可以給他點(diǎn)時(shí)間，但必須強(qiáng)調(diào)不能影響 別人35. 設(shè)個(gè)小舞臺(tái)，讓每個(gè)孩子都能上來(lái)表演，給孩子展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。36. 天下沒(méi)有兩片相同的葉子，也沒(méi)有兩個(gè)相

6、同的孩子?！耙蛉耸?教”永遠(yuǎn)是教育工作的期待和追求。37. 善于發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)， 對(duì)孩子說(shuō)“你能行”！要多給予正面鼓 勵(lì)和表?yè)P(yáng)，不要把孩子的缺點(diǎn)掛在嘴上。38. 表?yè)P(yáng)孩子時(shí)可以嘗試用身體的觸碰來(lái)代替語(yǔ)言的表達(dá)，相信 你和孩子的距離會(huì)拉得更近。39. 該放手時(shí)就放手，有些時(shí)候可以做個(gè)“懶”老師！40. 在班級(jí)里開(kāi)展任何一項(xiàng)活動(dòng)，作為老師的我們一定要表現(xiàn)的最為積極、感興趣哦！用自己的熱情帶動(dòng)孩子們的積極性和參與性。41. 如果向孩子提出了合適的要求，就一定要求他們做到。42. 和孩子們一起游戲的時(shí)候，老師佯裝弱者，往往能夠激發(fā)孩 子們做強(qiáng)者的責(zé)任感。43. 當(dāng)孩子欲言又止，或是總不敢正視你，那就

7、是孩子有什么狀 況了，一定要耐心、細(xì)心地多加注意。44. 批評(píng)孩子時(shí)確切地告訴他：老師喜歡你，可是不喜歡你做的 某某事。45. 為了引起全班孩子的重視，在講理或批評(píng)時(shí)，讓孩子們的嘴 來(lái)說(shuō)，而不僅僅讓他們做聽(tīng)眾。46. 看午睡的時(shí)候要注意，平時(shí)很難入睡的孩子很快睡著，或者平時(shí)很快睡著的孩子很久沒(méi)睡著，可能是他們出現(xiàn)了不適47. 午睡時(shí)常幫孩子蓋蓋被子，并輕聲告訴他（她）：“乖，快點(diǎn) 睡著，老師喜歡你！”48. 學(xué)習(xí)古詩(shī)、國(guó)畫等傳統(tǒng)藝術(shù)，無(wú)意之間在孩子的心里種下了 一顆探尋中國(guó)傳統(tǒng)文化的種子。49. 如果手頭有相機(jī)，就不要錯(cuò)過(guò)孩子的精彩。50. 飯后一個(gè)“小魔術(shù)”，既能穩(wěn)定飯已經(jīng)吃好的小朋友， 又

8、能暗示 動(dòng)作慢的幼兒加緊速度。51. 在自己錯(cuò)怪孩子、弄疼孩子等情況時(shí)誠(chéng)懇地向他們道歉，這 是平等，也是以身作則。52. 每天和孩子們交流新聞， 能培養(yǎng)孩子關(guān)心周圍事物的好習(xí)慣。53. 幼兒老師要返老還童，用孩子的眼睛去看世界。54. 孩子畢竟還小，不妨在拎包里放些好吃的，以備隨時(shí)應(yīng)付突 發(fā)事件，往往會(huì)收到奇效。55. 每天給孩子一個(gè)故事或者一首古詩(shī)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)積累的力量。56. 讓孩子喜歡閱讀，和孩子一起打開(kāi)書本，與文字親近，在童話王國(guó)里感受真、善、美57. 閑暇時(shí)，和孩子們嘮嘮家常，聽(tīng)聽(tīng)他們的小秘密，分享著共 同的快樂(lè)。58. 離園時(shí)，給孩子藏好小肚子，穿戴整齊回家去。家長(zhǎng)滿意了， 我們也盡

9、責(zé)了。59. 主動(dòng)向孩子問(wèn)好、道別！在你的潛移默化中，羞澀的孩子也 會(huì)主動(dòng)積極！60. 不吝嗇自己的擁抱、撫摸，抱一抱、親一親班上的每個(gè)孩子， 甚至輕輕拍一下屁股，就像對(duì)自己。61. 有些問(wèn)題假裝自己不懂，向小朋友討教！你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的智慧。62. 表?yè)P(yáng)孩子時(shí)可以面向全體，為孩子樹(shù)立榜樣，指出缺點(diǎn)時(shí)要 個(gè)別交流，保護(hù)孩子的自尊心。63. 不管是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)都應(yīng)具體，讓孩子知道該怎么做，而不 是空洞說(shuō)教。64. 允許孩子們向老師提出意見(jiàn)，這樣孩子會(huì)覺(jué)得你更親近，也 會(huì)讓我們把工作做得更好。65. 午睡起來(lái)給女孩子設(shè)計(jì)新發(fā)型，她們會(huì)崇拜你的巧手！66. 了解孩子們最喜歡的動(dòng)畫人物，如海綿寶寶等，增加

10、共同的 話題。67. 站在孩子的角度想問(wèn)題，你會(huì)更理解孩子。68. 把自己家里閑置的小玩意作為小禮物獎(jiǎng)給幼兒，他們一定把 它視作珍寶。69. 和孩子一起玩“老鷹抓小雞”、“石頭剪子布”游戲，感受經(jīng)典游 戲的魅力。70. 記住孩子的生日，送上自己最真摯的祝福。71. 將每一個(gè)孩子當(dāng)作“大人”看待，多一些平等與自主， 你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們真的長(zhǎng)大了。72. 孩子告訴你家里的故事，你要仔細(xì)聽(tīng)，但少評(píng)論。73. 了解每個(gè)孩子的愛(ài)好（喜歡的顏色、愛(ài)吃的零食、愛(ài)玩的玩具），關(guān)鍵的時(shí)候就是應(yīng)對(duì)孩子的法寶。74. 試著把活動(dòng)的點(diǎn)滴感想、孩子的成長(zhǎng)足跡用筆記錄、用心書 寫，若干年后，它們會(huì)成為你人生中一筆寶貴的“財(cái)富”

11、。75. 給孩子一個(gè)環(huán)境，讓他自己去選擇；給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他 自己去體驗(yàn)；給孩子一個(gè)困難，讓他自己去解決；給孩子一個(gè)空間， 讓他自己去發(fā)展。76. 孩子的學(xué)習(xí)不僅僅是聽(tīng)、想、說(shuō)，更多的是在“做”中學(xué)習(xí)。77. 睡前一個(gè)小故事或者放一段音樂(lè)，能讓孩子情緒愉悅，在家 一樣溫馨的氛圍中安靜地入睡。78. 容忍孩子的犯錯(cuò)和遺忘，你要做的是提醒和幫助。79. 為孩子保守一個(gè)秘密，你會(huì)得到孩子更多的信任。80. 讓孩子參與到環(huán)境布置中來(lái)， 讓“活”起來(lái)的墻飾成為每個(gè)孩子 表現(xiàn)的舞臺(tái)。81. 用檔案記錄孩子的成長(zhǎng)，也記錄了老師的成長(zhǎng)。82. 平時(shí)做個(gè)有心人，善于發(fā)現(xiàn)生活中有價(jià)值、孩子感興趣的事， 合理取舍

12、，就可能有意想不到的收獲。83. 身體不適心情不佳，你可以告訴孩子，他們會(huì)很乖。84. 對(duì)于大班的孩子，有些游戲的規(guī)則、活動(dòng)的常規(guī)，不妨讓他 們自己來(lái)商量、確定，要知道他們也是很有主見(jiàn)的。而且，由他們自 己確立的制度更容易被采納和遵守，因?yàn)樗麄冇X(jué)得自己被重視了。85. 活動(dòng)后的評(píng)價(jià)是孩子們又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，應(yīng)得到重視。86. 孩子們最喜歡和老師一起玩游戲， 游戲時(shí)投入到孩子們中間， 你和孩子都能體會(huì)更多快樂(lè)！87. 讓孩子兒扮演小動(dòng)物的角色學(xué)習(xí)安靜地走路、游戲這可 是讓小班孩子盡快適應(yīng)集體生活的好方法哦。88. 孩子做事不仔細(xì)時(shí)，可以通過(guò)情境的模式來(lái)檢查，這比說(shuō)教 的效果更有效。比如洗手用“開(kāi)

13、花”的形式就很棒！89. 遇到困難可以向小朋友求救： “誰(shuí)愿意來(lái)幫幫忙？”相信肯定會(huì) 有許多小手舉得高高的！90. 在活動(dòng)中盡量別對(duì)孩子提過(guò)多的常規(guī)要求，這可以在活動(dòng)前 完成，活動(dòng)后再和孩子一起總結(jié)。91. 關(guān)心社會(huì)熱點(diǎn)，巧妙引用，設(shè)置別具一格的主題活動(dòng)。92. 不要吝嗇你的語(yǔ)言，有些話和家長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)，能讓彼此心情釋 然，溝通更為順暢。93. 老師更多地走進(jìn)孩子的家庭，會(huì)更多了解孩子。家長(zhǎng)更多走 進(jìn)學(xué)校，會(huì)更多了解教育和老師。94. 用“心”溝通，架起家園合作的橋梁。95. 以“孩子進(jìn)步”、“游記”和“節(jié)日祝?！钡葹橹黝}開(kāi)展的“寫信”形 式的家園合作教育， 能有效增進(jìn)幼兒、 家長(zhǎng)和老師之間的相互溝通與 交流。96. 在我們力所能及的范圍內(nèi)，應(yīng)該盡量滿